✴ هل تعاملنا مع اخطاء اولادنا عن دراسة وفهم والا بطريقة ارتجالية ؟؟؟✴

ما ادري احس كثير منا يتعامل مع اخطاء اولاده شختك بختك !!!


يعني مو عن دراسة وفهم وتقدير للحالات ولكن بشكل عشوائي !!!!


والموضوع اذا تكلمنا عنه باختصار نتكلم عن جانبين :


① جانب الخطأ


وله جوانب متعددة لازم نلاحظها
▪عمر الطفل .... فطفل سنه سنتين ليس كمن سنه خمس سنوات ،،،


▪نوع الخطأ.... الاخطاء تتفاوت بعضها بسيط وبعضها كبير ،،،


▪تكرار الخطأ.... طفل يخطئ لاول مرة وآخر لعاشر مرة ،،،


▪نفسية الطفل.... طفل لديه معوقات نفسية وآخر سليم ،،،


▪دافع الخطأ .... طفل أخطأ من غير قصد وآخر متعمد ،،،،


وربما هناك جوانب اخرى تجي مع مشاركة الموضوع والحوار ....




② جانب العلاج


نحتاج نلتفت لاشياء مهمة


▪التقرير بالخطأ وبيان الصواب


من اهم الخطوات قبل العقاب يتجاوزها كثير من الاباء والامهات !!! ولذلك تتكرر الاخطاء !!


▪تنويع العقاب .... من الخطأ التزام عقاب معين فهو يؤدي لتبلد الاحساس


وايضا فيه ظلم لان الاخطاء تتفاوت فالعقاب يتفاوت مثل عقاب بالكلام المقبول شرعا
العقاب بالحرمان العقاب الجسدي اذي ليس فيه ضرر وهكذا
▪اختيار الوقت والمكان المناسب


فالعقاب امام الاخرين ضرره اكثر من نفعه !!! وايضا تاخير العقوبة يضعف العلاج !!!


▪المساواة بين الثواب والعقاب بل تكثيف امر الثواب اكثر


للاسف في تعاملنا نركز كثيرا على جانب العقوبة وننسى جانب الثواب والتشجيع !!!






والحقيقة الموضوع ثري يحتاج مشاركة المختصات وصاحبات التجربة


لعل الجميع يستفيد،،،



ونسال الله ان يصلح لنا الذرية ويوفقنا للتربية الصحيحة،،،،