ستستغربون عندما تعرفون، لقد كتب والداه عبارة (الدكتور. أحمد زويل) وعلقت في غرفته وهو طفل صغير، هذا الحلم كان يحلم والداه بتحقيقه. وقد حققه أحمد زويل بالفعل على الرغم من أنه ولد عام 1946 في مصر، وهو الوحيد مع ثلاث أخوات، وكان والداه بسيطين ولكنهما يملكان رؤية واضحة في تربية ابنهما، وبالفعل أصبح دكتوراً، ثم أخذ جائزة الملك فيصل وبعدها أخذ جائزة نوبل في الكيمياء عام 1999م.
والسؤال الذي يطرح نفسه على القارئ الكريم- سواء كان أباً أو أماً: ماذا علَّقتم في غرفة أبنائكم الصغار؟!
ما هي الرؤية التي لديكم عن مستقبل أبنائكم؟!
كم تصرفون من ميزانية الأسرة على تميّز ابنكم وابنتكم؟!
كم تخصصون من وقتكما لتمّيز أبنائكم؟!
أسئلة جديرة بالاهتمام، لافته علقت على غرفة (أحمد) وهو صغير شجعته لتحقيق إنجاز كبير، فكيف إذا علقت لافتة ودعمت بكافة الإمكانات والوسائل؟ إن تاريخنا الإسلامي حافل برعاية المبدعين والمتميزين ليس فقط من الوالدين، وإنما من العلماء والمجتمع، فالإمام أبو حيان: محمد بن يوسف الغرناطي قال عنه الصفدي أنه كان يقبل على أذكياء الطلبة يعظمهم وينوه بقدراتهم، وكان هارون الرشيد يغدق الهبات لطلبة العلم المميزين حتى قال ابن المبارك: ما رأيت عالماً ولا قارئاً في أيام الرسول أكثر من زمن الرشيد، وكان الغلام يجمع القرآن وهو ابن ثمان سنين ويستمع الفقه ويروى الحديث ويناظر وهو ابن إحدى عشر سنة.
وفي القرن السادس عشر قامت محاولات ناجحة في عهد الخلافة العثمانية لتجميع المميزين والنابهين حتى خصص وقف لهم سُمي (بوقف الأطفال الأذكياء).
إن كل أسرة تطمح في تميز ابنها تعتريها عوائق تضعف من همتها وتحقيق أهدافها، ولكن العوائق من سنن الحياة وتجاوزها من سنن الحياة كذلك، وهل نتصور مجدا من غير تضحيات أو تميزاً من غير مروره بتجارب فشل ونجاح؟
وإني أسأل كل أسرة تقول إن لديها عوائق في تربية ابنها، ماذا فعلت وقدمت لتجاوز هذه العوائق؟ إن تعليق لافتة في غرفة الطفل وتشجيعه ليتجاوز العوائق يوفر لنا جيلاً فيه مثل: د. أحمد زويل .
منقول................................ويظل السؤال يتكرر ماذا علقتم في غرفة أبنائكم الصغار؟؟
بارك الله فيك اللهم آمين يصبحوا أبناءنا مثل الدكتور أحمد