الله يرزق الجميع ربي يوفقك
احلاهم....اي نعم اختي طبقوة وبالنسبه للاستمارات ما قدرت احملهم ....لكن اكيد بتمشون على النظام القديم لحد ما يجيكم تعميم
دينا 22
•
دينا 22
•
دينا 22 :
الله يرزق الجميع ربي يوفقك احلاهم....اي نعم اختي طبقوة وبالنسبه للاستمارات ما قدرت احملهم ....لكن اكيد بتمشون على النظام القديم لحد ما يجيكم تعميمالله يرزق الجميع ربي يوفقك احلاهم....اي نعم اختي طبقوة وبالنسبه للاستمارات ما قدرت احملهم...
يامعلمات ساعدوني في بعض المهارات
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل واحدة تدخل تقول طريقتها في تقويم الطالبة في المهارات التالية في مادة القراءة للصف الرابع
تعرف أحداث النص ومعلوماته وأفكاره الجزئية
تعليل الآراء أو المواقف في النصوص
استنباط بعض الغايات التي يرمي إليها النص
طرح أسئلة جديدة حول النص
إبداء الإعجاب الفقرات النثرية أو الأبيات الشعرية وبيان السبب
محاكاة بعض الجمل الجميلة
قراءة جمل غير مضبوطة بالشكل.
اولا يالغاليه اعذريني لاني نقلت اسألتك هنا لكن حبيت الي يدخل يستفيد
تعرف أحداث النص ومعلوماته وأفكاره الجزئية
يقصد إجابات الأسئلة العادية وافكار جزئية الي هي الافكار على الفقرات وهي معروفه
تعليل الآراء أو المواقف في النصوص
مثل في حريتي
لماذا كان البلبل حيران ؟
استنباط بعض الغايات التي يرمي إليها النص
يمكن والله اعلم تسألينهم ايش استفادو من الدرس
مثل ما ذا استفدت من درس حريتي ؟
طرح أسئلة جديدة حول النص
تعطينهم اجابة ويكونوا عليها سؤال
مثل : وجد البلبل اطفاله في قفص ...هي تطرح سؤال اين وجد البلبل صغاره ؟
وصرحة واجهت صعوبه في هذي النقطة لكن الحمد لله مع التركيز على المهارة اتقنوها
إبداء الإعجاب الفقرات النثرية أو الأبيات الشعرية وبيان السبب
مثال : ماذا اعجبك من الابيات ...ولماذا
وصراحة كبيره على رابع لكن حاولي قدر الامكان تبسطي لهم المعلومة
محاكاة بعض الجمل الجميلة
راح تشوفي الجمل القويه ويسوو مثلها كتدريب لهم على جمال العبارة
مثال في درس حريتي (حقا ما أحلى الحرية )
مثلا يقولو حقا ماعظم خلق الله
حقا ما اجمل البحر
قراءة جمل غير مضبوطة بالشكل
كبيرة عليهم مرة مرة مرة
يبغاهم يقراون جمل عير مضبوطة بالشكل وكانها مشكله امامهم وهذا مستحيل وخصوصا انهم ما بعد اخذوا ابسط شي الي هو المبتدأ والخبر
لكن حاولي تاخذي ابسط جمله ان شاء الله من كلمتين وثقرينها ثم هي تقراها
لانه حرام البنت تخفق في المهارة وهي ما تناسب سنها لكن انا كمعلمه اعرف الي ينا سبها
المهاة هذي صراحه المفروض تكون اخر السنه
والله يوفقك يارب ويعينك صراااااااااااحة تعب
و19 مهارة ولا يمكن تطبقيها على جميع الدروس:26: :26:
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل واحدة تدخل تقول طريقتها في تقويم الطالبة في المهارات التالية في مادة القراءة للصف الرابع
تعرف أحداث النص ومعلوماته وأفكاره الجزئية
تعليل الآراء أو المواقف في النصوص
استنباط بعض الغايات التي يرمي إليها النص
طرح أسئلة جديدة حول النص
إبداء الإعجاب الفقرات النثرية أو الأبيات الشعرية وبيان السبب
محاكاة بعض الجمل الجميلة
قراءة جمل غير مضبوطة بالشكل.
اولا يالغاليه اعذريني لاني نقلت اسألتك هنا لكن حبيت الي يدخل يستفيد
تعرف أحداث النص ومعلوماته وأفكاره الجزئية
يقصد إجابات الأسئلة العادية وافكار جزئية الي هي الافكار على الفقرات وهي معروفه
تعليل الآراء أو المواقف في النصوص
مثل في حريتي
لماذا كان البلبل حيران ؟
استنباط بعض الغايات التي يرمي إليها النص
يمكن والله اعلم تسألينهم ايش استفادو من الدرس
مثل ما ذا استفدت من درس حريتي ؟
طرح أسئلة جديدة حول النص
تعطينهم اجابة ويكونوا عليها سؤال
مثل : وجد البلبل اطفاله في قفص ...هي تطرح سؤال اين وجد البلبل صغاره ؟
وصرحة واجهت صعوبه في هذي النقطة لكن الحمد لله مع التركيز على المهارة اتقنوها
إبداء الإعجاب الفقرات النثرية أو الأبيات الشعرية وبيان السبب
مثال : ماذا اعجبك من الابيات ...ولماذا
وصراحة كبيره على رابع لكن حاولي قدر الامكان تبسطي لهم المعلومة
محاكاة بعض الجمل الجميلة
راح تشوفي الجمل القويه ويسوو مثلها كتدريب لهم على جمال العبارة
مثال في درس حريتي (حقا ما أحلى الحرية )
مثلا يقولو حقا ماعظم خلق الله
حقا ما اجمل البحر
قراءة جمل غير مضبوطة بالشكل
كبيرة عليهم مرة مرة مرة
يبغاهم يقراون جمل عير مضبوطة بالشكل وكانها مشكله امامهم وهذا مستحيل وخصوصا انهم ما بعد اخذوا ابسط شي الي هو المبتدأ والخبر
لكن حاولي تاخذي ابسط جمله ان شاء الله من كلمتين وثقرينها ثم هي تقراها
لانه حرام البنت تخفق في المهارة وهي ما تناسب سنها لكن انا كمعلمه اعرف الي ينا سبها
المهاة هذي صراحه المفروض تكون اخر السنه
والله يوفقك يارب ويعينك صراااااااااااحة تعب
و19 مهارة ولا يمكن تطبقيها على جميع الدروس:26: :26:
ترااانيم
•
دينا 22
جزاك الله خيرًا يا ديونة على الرد
بالنسبة لطرح أسئلة جديدة حول النص
أنت قلت
تعطينهم اجابة ويكونوا عليها سؤال
مثل : وجد البلبل اطفاله في قفص ...هي تطرح سؤال اين وجد البلبل صغاره ؟
وصرحة واجهت صعوبه في هذي النقطة لكن الحمد لله مع التركيز على المهارة اتقنوها
أنا سألت معلمة عن هذه المهارة فأجابتني أن المعلمة تطرح على الطالبات أسئلة والطالبة تجيب عليها وأنا قومت الطالبات في الفترة الأولى على هذا الكلام فما رأيك ؟
بالنسبة لمحاكاة الجمل الجميلة مثلاً أي جملة من الدرس أطلب منهن وضع جملة مشابهة لها
أما بقية المهارات فأقومهن فيها والحمد لله مثل ما كتبت
أيضًا أريد منك التعاون معي إذا كان تخصصك لغة عربية فلدي بعض التساؤلات في مادة القواعد للصفين الرابع والخامس.
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
جزاك الله خيرًا يا ديونة على الرد
بالنسبة لطرح أسئلة جديدة حول النص
أنت قلت
تعطينهم اجابة ويكونوا عليها سؤال
مثل : وجد البلبل اطفاله في قفص ...هي تطرح سؤال اين وجد البلبل صغاره ؟
وصرحة واجهت صعوبه في هذي النقطة لكن الحمد لله مع التركيز على المهارة اتقنوها
أنا سألت معلمة عن هذه المهارة فأجابتني أن المعلمة تطرح على الطالبات أسئلة والطالبة تجيب عليها وأنا قومت الطالبات في الفترة الأولى على هذا الكلام فما رأيك ؟
بالنسبة لمحاكاة الجمل الجميلة مثلاً أي جملة من الدرس أطلب منهن وضع جملة مشابهة لها
أما بقية المهارات فأقومهن فيها والحمد لله مثل ما كتبت
أيضًا أريد منك التعاون معي إذا كان تخصصك لغة عربية فلدي بعض التساؤلات في مادة القواعد للصفين الرابع والخامس.
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
ترااانيم
•
لدي سؤال في مادة التعبير
ما هي الأسئلة التي وضعتيها لتقويم الطالبات في مادة التعبير في هاتين المهارتين ؟
التمييز بين أنواع الأساليب اللغوية المقررة من حيث الدلالة
استخدام الأساليب اللغوية المقررة استخدامًا صحيحًا
وجزاك الله خيرًا
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
ما هي الأسئلة التي وضعتيها لتقويم الطالبات في مادة التعبير في هاتين المهارتين ؟
التمييز بين أنواع الأساليب اللغوية المقررة من حيث الدلالة
استخدام الأساليب اللغوية المقررة استخدامًا صحيحًا
وجزاك الله خيرًا
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
الصفحة الأخيرة
لان محافظة القويعية لم تطبقة وطبعا اكيد بكون زي كل سنة التعاميم ماتوصل الانهاية الفصل الاول
والله محتارة جالسة اسوي متابعة وختبارات وفي النهاية كله تلغى فياليت الي عندة استمارات التقويم للغة العربية ترسله لي وكون له من الشاكرين