كوبونات الراقية تسجيل الدخول

فاطمة جابر
فاطمة جابر •
السلام عليكم
لوسمحتوا ابغاكم تساعدوني باافكار ممتعة لتحفيظ اطفال التمهيدي وصف اول القران
رجاء ساعدوني لاني مدرسة جديدة
قلب الأمة
قلب الأمة •
لولومكه لولومكه :
اخواتي ممكن سؤال في التجويد ‏ لماذااللسان الصغير هذاوحده له عشره مخارج؛..؛ ابغى السبب الله يجزاكم خير
اخواتي ممكن سؤال في التجويد ‏ لماذااللسان الصغير هذاوحده له عشره...
اختي لقيت هالاقتباس لعله يكون جواب لتساؤلك

اللسان :
وهو عبارة عن : عضلة مرنة ، شبه بيضاوية ، قابلة للإنقباض والإنبساط ،
ثابتة فى آخرها، متحركة فى أولها.وهو أهم عضو فى عملية النطق ،
ويحتوى على عدد كبير من العضلات تمكنه من التحرك والامتداد ،
والانكماش ، التلوي إلى أعلى أو إلى الخلف وبذلك يستطيع الأتصال بأى نفطة فى الفم ،
فيخرج منه عدد كبير من الأصوات والحروف .

لولومكه
لولومكه •
الاخت قلب الامه جزاك الله خيربس ممكن اعرف من اين الاقتباس هل هومن كتاب ؟
قلب الأمة
قلب الأمة •
فاطمة جابر فاطمة جابر :
السلام عليكم لوسمحتوا ابغاكم تساعدوني باافكار ممتعة لتحفيظ اطفال التمهيدي وصف اول القران رجاء ساعدوني لاني مدرسة جديدة
السلام عليكم لوسمحتوا ابغاكم تساعدوني باافكار ممتعة لتحفيظ اطفال التمهيدي وصف اول القران رجاء...
وعليكم السلام

سويت هالافكار مع طالباتي وحبيت تسووها لأطفالكم ..
من باب تشجيعهم لحفظ القران الكريم

صندوق المفاجئآآآآآت **
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=2938970

الدبابيس الملونة << فكرتي التحفيزية لأحبائنا الصغار لحفظ القران الكريم
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=2929659

وسائلي التشجيعية ❀ بحُلَّة جديدة ❀
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=3082583


والموضوع الأخير وضعت فيه من ضمن الردود بعض شروحاتي للسور القصيرة
ان شاء الله تفيدك ..

طريقتي في تحفيظ القران .. تعتمد على التكرار
انا راح اكتبلك طريقة مثالية في تحفيظ الايات
انا اطبقها .. لكن احيانا ما يمديني الوقت فأسرع وأسقط بعض الامور مثل عدد المرات
لكن الطريقة الاساسية ماشية كما هي

اول شي بعد ما مهدت الدرس
اقرأ أنا الايات قراءة نموذجية .. وأخلي الاطفال يستمعوا للتلاوة
بعدين نسمعها من الشيخ كذا مرة
واخترت الشيخ الحذيفي لان قراءته بطيئة وتناسب الاطفال
بعد كذا قراءة ترديدية اقرأ أنا الايات وهم يرددوا ورايا ..
الاية نعيدها 3 مرات بعدين ننتقل للي بعدها
وطبعاً خلال قراءة الاية أبدأ أشرحها لهم كل اية على حدى
أشرحها لهم ,, وأبين لهم معاني الكلمات ,. ولو في حكم تجويدي سهل صادفني
شرحتلهم تطبيقه كيف .. يعني مو شرح نظري .. فقط كيفية النطق ( تطبيقي )

يعني مثلا :
الناس .. اوضحلهم انو هنا في غنة في حرف النون ولازم نشد ع الحرف مقدار زمن معين
يسمعوا كيفية نطقي ويقلدوني .. ونكمل نفس الحكم في باقي السورة

مثلا :
إنآ أعطيناك .. أخليهم يشوفوا علامة المد في المصحف وأكتبها لهم ع السبورة
وأوضح لهم ايش معناها
واننا لازم نمد حرف الألف لأنه رسمت فوقه العلامة .. والزمن يكون طويل
ونفس الشي اقرأها لهم ويقلدوني وهكذا

بعد شرح الايات
ارجع أقرأ السورة كاملة اية اية وهم طبعا يعيدوا ورايا
بعدين نرجع نسمعها من الموقع اللي يكرر الايات
حطيت الرابط لكم فوق
تكون السور مخزنة في الجهاز .. ونسمعها ونكررها كذا مرة لين يحفظوها
هالموقع بصوت الشيخ ماهر المعيقلي ..
خليتها في الاخير لأن قراءته سريعة على الاطفال .. فيسمعوها اخر شي كمراجعة لهم
ومن خلال قراءته أخليهم يركزوا على الاحكام التجويدية اللي درسناها
وينتبهوا لقراءة الشيخ للغنة او المد

ممكن بعد كذا أطلع الطالبة القارئة ع السبورة .. وتكون هي الاستاذة
ولازم هالبنت تكون ممتازة .. اخليها تقرأ والطالبات يقرؤوا وراها
لو حافظة السورة اقيمها على طول .. ولو عندها خطأ أساعدها وأصححه لها ..
بعدين تقرأ الاية صح ويقرؤا البنات بعدها وهكذا

** التقييم يكون في اليوم اللي بعده .. لكن لو شفتهم حافظين قيمتهم في نفس اليوم
** اذا كان عندي وقت اضافي أبدأ اراجعلهم السور اللي اخذناها من البداية
عن طريق نفس الموقع اللي يكرروا وراه .. الشيخ يقرأ وهم يقرؤا معاه


أما بالنسبة للمدة : ساعتين من 4 عصرا الى 6 المغرب

انا أدرس التمهيدي قران وسيرة .. وأعطي الروضة قران واداب
القران يكون يومي لكن السيرة والاداب لا
اقسمهم على حسب .. احيانا يكون عندي وقت فأعطي درس
وأحيانا يكون اليوم كامل قران ومراجعة فقط
يوم اعطيهم اداب او سيرة واليوم اللي بعده يكون مراجعة لنفس الدروس وهكذا
على حسب جدولي .. أهم شي انتهي من المنهج .. (:

هذي تجربتي ان شاء الله تستفيدي
قلب الأمة
قلب الأمة •
لولومكه لولومكه :
الاخت قلب الامه جزاك الله خيربس ممكن اعرف من اين الاقتباس هل هومن كتاب ؟
الاخت قلب الامه جزاك الله خيربس ممكن اعرف من اين الاقتباس هل هومن كتاب ؟
حبيبتي هالمعلومة مرت علي بحكم دراستي بس ماعرفت اصيغها وتقريبا ناسيتها
وكتبي ومراجعي مو معايا حاليا .. يعني مااعرف وين دونتها بالضبط ..
وبحثت عن اجابة في النت ولقيتها في منتدى اسلامي
كانت عبارة عن دورة لشرح متن الجزرية باب مخارج الحروف ..

يعني هو ممكن يكون فيها اجابات اخرى لكن هذا مايعني انو الاجابة هذي خاطئة ..
:26: