عذاري -1
•
ابي منك انجاز معلمه لمواد الدراسات الاجتماعيه والتربيه الوطنيه للمتوسط كامل او تدليني ع محل يسويها بس شكل رائع ومميز وبي محل يضبط دفاتر التحضير بشكل جميل
ضجة سكون
•
وياكي حبيبتي على حسب ماعرفت بعد مابحثت بخصوص مدارس الأنترنشال هي مدارس خاصة لغير السعودين والسعودي يدخلها بأمر من الوزير نفسه و مناهجها خارجيها يعني المستثمر يذهب للخارج للبحث عن مناهج مناسبة ثم يأتي ليطبقها هنا على أن لاتكون متعارضه مع الأنظمة في هذي الدولة عكس المدارس الادفانس سكول يدخلها السعودي وغير السعودي , والتعليم فيها يكون الانجليزي مكثف , مع ان المنهج السعودي يدرس بالكامل بس مدري عن رياض الأطفال نفس الشئ أو لا هذا إللي عرفته نقلت لك هذي الخطوات ممكن تساعدك على معرفة قوة المدرسة وتختبريها قبل تسجيل طفلتك أو طفلك خطوات للحصول على الرعاية الجيدة لطفلك : يفضل زيارة مالايقل عن ثلاثة مدارس او دار رعاية وقضاءمالايقل عن ساعة كاملة في اي واحد منها وعند الوصول الى هناك يجب توقع التالي: * المودة في الترحاب * التعرف بسرعة الى الاطفال ومقدمي الرعاية * جولة سريعة * تحديد رسوم الاشتراك وشرح القوانين * دعوة لقضاء وقت لمراقبة الروتين اليومي وانشطة الاطفال ويفضل عند زيارة الدار او المدرسة طرح الاسئلة التالية على مقدمة الرعاية اثناء الزيار ة: * ماهي مؤهلاتك ؟ * ماهي مدة خبرتك في مجال رعاية الاطفال ؟ واين عملتي في السابق ؟ * هل يمكنني الزيارة في اي وقت ؟ * كيف تهتمي بسلوك الاطفال ؟ * مالذي تفعلينه عند مرض الطفل ؟ * مالذي تفعلينه في حالة الطوارئ ؟ * هل يوجد مقدمة رعاية احتياطية عند الحاجة ؟ * مانوع الاطعمة المقدمة للاطفال في الوجبات وبينها ؟ * هل يتم نقل الاطفال بحافلات مناسبة ومريحة؟ * هل يتم التاكد من السلامة في الملاعب باستمرار ؟ لا تخجلي من التحقق من كفاءة مقدمة الرعاية او المعلمة فالاختيار المناسب للمعلمة هو احد الامور التي يجب القيام بها حتى تضمني الرعاية التي تطمحين بها ......... وتذكري دائما انه عنداختيارك افضل رعاية لطفلك فانك توفرين له البداية المناسبة لحب التعلم وتمهدين لحياة مفعمة بالنجاح . جمعت لك بعض المعلومات إن شاءالله تساعدك لو ببعض الأفكار والخطوات أتمنى أن أكون وفقت في ذلكوياكي حبيبتي على حسب ماعرفت بعد مابحثت بخصوص مدارس الأنترنشال هي مدارس خاصة لغير السعودين...
الله يرزقك بالزوج الصالح : كيف احفز الامهات في حلقه لتحفيظ القرآن ،اريد ايضا انشطه تناسبهم اقدمها في الوقت الزائد الله يفرج لك يارب
وردة ورق
•
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
انا معلمه روضه اطفال جديدة ابغا مساعدتكم يامعلمات رياض الأطفال في كيفيه ضبط الفصل كيف اخلي الأطفال يحبوني لأني احس الأطفال من الأسبوع الأول يايحبونك او انهم يتعبونك ولا يسمعون كلامك ابغا تجاربكم ونصايحكم جزاكم الجنه تايهه اول مرة امسك روضه وهذا موتخصصي
انا معلمه روضه اطفال جديدة ابغا مساعدتكم يامعلمات رياض الأطفال في كيفيه ضبط الفصل كيف اخلي الأطفال يحبوني لأني احس الأطفال من الأسبوع الأول يايحبونك او انهم يتعبونك ولا يسمعون كلامك ابغا تجاربكم ونصايحكم جزاكم الجنه تايهه اول مرة امسك روضه وهذا موتخصصي
نقلت لك حبيبتي وردة ورق هذه الإجابة ولكل المهتمات كذلك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
أنا معلمة أطفال صف تمهيدي ثان.
مشكلتي أن عدد الأولاد يفوق عدد البنات بثلاثة أضعاف، ومنهم من هم سليطو اللسان ويتلفظون بألفاظ سيئة جداً.. ونظراً للعدد الكبير لم أستطع التحكم في ضبطهم..
كيف أضبط الأولاد وأجعلهم يصغون إلي؟
والذين يقومون من أماكنهم من غير إذن ماذا أصنع لهم؟
والألفاظ السيئة والضرب.. كيف أجعلهم يتخلصون منها؟
جزاكم الله خيراً..
.
« السائل:خولة »
•• الإجابة:
الأخت الكريمة خولة من السعودية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، وبعد:
لقد أسعدني كثيراً اهتمامك بأداء عملك على الوجه الصحيح، وذلك من خلال سؤالك المختص بكيفية التعامل مع هذه الأنماط السلوكية الشائعة لديك في الصف الدراسي، أو ما يسمى الآن حجرة الدراسة.
وهذا الأمر الذي وصفته في رسالتك هو مما يكثر انتشاره بين هذه الفئة، وهي فئة رياض الأطفال، حيث يعتبر أمراً عادياً يجب أن لا يثير قلقنا نحن المربين، لأنه يتعلق بطبيعة الفئة العمرية المحددة لهذا النوع من التعليم، وهي عادة ما بين سن الثالثة إلى السادسة من العمر، وهنا يأتي دور المربي سواء كان معلماً أو أباً أو أماً، أن يتعرف عن قرب على طبيعة هذه الفئة، ومن أبرز هذه الخصائص:
أنَّ الأطفال في مثل هذا السن يميلون إلى الحركة الجسمية واللعب أكثر من غيرهم من الأطفال في المراحل العمرية الأخرى، وذلك من حكمة الله سبحانه لكي ينمو لديهم الجانب الحركي؛ ولذا فإنَّ المعلم أو المعلمة يجب عليهم مراعاة هذا الجانب وعدم كبت الطفل أو الطلب منه السكوت وعدم الحركة لفترة طويلة، بل يجب توجيه هذه الطاقة الحركية توجيهاً إيجابياً بما يفيده شخصياً ويفيد زملاءه في الصف مثل الألعاب الحركية والمسابقات الرياضية المتنوعة، ولا بد أن يكون ذلك تحت توجيه المعلم أو المعلمة، وبذلك يمكن القضاء على ما يعتبره الكثير من المعلمين مشاغبة من هؤلاء الطلاب أو الطالبات، بينما هو ما تمليه طبيعة المرحلة العمرية ويمليه التكوين الجسمي للطفل، ولعل هذا ـ أيها الأخت الفاضلة ـ يجيب عن سؤالك حول كيف تضبطين الصف، علماً بأنَّ ضبط الصف على أسس تربوية يحتاج كذلك إلى المزيد من مضاعفة الجهد مع الطلاب والطالبات، خاصة كلما صغرت المرحلة العمرية للطفل، والذي أنصحك به في مثل هذه الحالة ما يلي:
أولاً: حاولي فصل الطلاب الأولاد عن الطالبات فصلاً شكلياً، أي داخل الصف فقط، بحيث يكون الطلاب في جهة من الصف والطالبات في جهة أخرى منه، وهذا سوف يعينك على التعامل مع كل جنس بما تمليه طبيعة هذا الجنس.
ثانياً: يجب استخدام أسلوب التعزيز المعنوي والمادي، وذلك مثل إحضار بعض الهدايا إلى الصف، حتى ولو كانت متواضعة جداً ومناسبة للمرحلة العمرية لهؤلاء الطلاب والطالبات، وكذلك التعزيز المعنوي مثل التشجيع والمدح الدائم لمن ينجز عملاً أمام زملائه وكتابة عبارات التشجيع والثناء على الكتب والدفاتر الخاصة بهم، إلى غير ذلك من أساليب التشجيع.
ثالثاً: لا بد من الاهتمام بإثارة الدافعية لدى هؤلاء الأطفال والنزول إلى مستواهم العقلي والفكري والمعرفي وتبسيط الحقائق لهم حتى يتفاعلوا معك فيما تشرحينه لهم من دروس، وغرس القيم الصحيحة فيهم، وعدم الاقتصار على الجانب المعرفي فقط، وربطهم بالثواب والعقاب، وتوضيح الهدف من وجودهم داخل المدرسة، وبذلك سوف تبنين فيهم قيماً جديدة وتحاولين مساعدتهم على التخلص من بعض القيم غير الجيدة، مثل الألفاظ السيئة والضرب وغيرها مما قد يكونون ورثوه من مجتمعهم الصغير وهو الأسرة.
رابعاً: متابعة هؤلاء الأطفال متابعة دقيقة، وبناء القيم فيهم بشكل تراكمي عبر خطة زمنية مدروسة، والتعاون في ذلك مع المنزل والمدرسة، ومحاولة تقويم هذه الخطة ومعرفة ما تحقق منها عبر الملاحظة الدقيقة لسلوك هؤلاء الأطفال..
واعلمي أنَّ ما تقومين به هو من أفضل الأعمال على الإطلاق، مع استحضار النية الصادقة.
وفقنا الله وإياكم إلى كل خير.
.
« المستشار: عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم السيف »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
أنا معلمة أطفال صف تمهيدي ثان.
مشكلتي أن عدد الأولاد يفوق عدد البنات بثلاثة أضعاف، ومنهم من هم سليطو اللسان ويتلفظون بألفاظ سيئة جداً.. ونظراً للعدد الكبير لم أستطع التحكم في ضبطهم..
كيف أضبط الأولاد وأجعلهم يصغون إلي؟
والذين يقومون من أماكنهم من غير إذن ماذا أصنع لهم؟
والألفاظ السيئة والضرب.. كيف أجعلهم يتخلصون منها؟
جزاكم الله خيراً..
.
« السائل:خولة »
•• الإجابة:
الأخت الكريمة خولة من السعودية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، وبعد:
لقد أسعدني كثيراً اهتمامك بأداء عملك على الوجه الصحيح، وذلك من خلال سؤالك المختص بكيفية التعامل مع هذه الأنماط السلوكية الشائعة لديك في الصف الدراسي، أو ما يسمى الآن حجرة الدراسة.
وهذا الأمر الذي وصفته في رسالتك هو مما يكثر انتشاره بين هذه الفئة، وهي فئة رياض الأطفال، حيث يعتبر أمراً عادياً يجب أن لا يثير قلقنا نحن المربين، لأنه يتعلق بطبيعة الفئة العمرية المحددة لهذا النوع من التعليم، وهي عادة ما بين سن الثالثة إلى السادسة من العمر، وهنا يأتي دور المربي سواء كان معلماً أو أباً أو أماً، أن يتعرف عن قرب على طبيعة هذه الفئة، ومن أبرز هذه الخصائص:
أنَّ الأطفال في مثل هذا السن يميلون إلى الحركة الجسمية واللعب أكثر من غيرهم من الأطفال في المراحل العمرية الأخرى، وذلك من حكمة الله سبحانه لكي ينمو لديهم الجانب الحركي؛ ولذا فإنَّ المعلم أو المعلمة يجب عليهم مراعاة هذا الجانب وعدم كبت الطفل أو الطلب منه السكوت وعدم الحركة لفترة طويلة، بل يجب توجيه هذه الطاقة الحركية توجيهاً إيجابياً بما يفيده شخصياً ويفيد زملاءه في الصف مثل الألعاب الحركية والمسابقات الرياضية المتنوعة، ولا بد أن يكون ذلك تحت توجيه المعلم أو المعلمة، وبذلك يمكن القضاء على ما يعتبره الكثير من المعلمين مشاغبة من هؤلاء الطلاب أو الطالبات، بينما هو ما تمليه طبيعة المرحلة العمرية ويمليه التكوين الجسمي للطفل، ولعل هذا ـ أيها الأخت الفاضلة ـ يجيب عن سؤالك حول كيف تضبطين الصف، علماً بأنَّ ضبط الصف على أسس تربوية يحتاج كذلك إلى المزيد من مضاعفة الجهد مع الطلاب والطالبات، خاصة كلما صغرت المرحلة العمرية للطفل، والذي أنصحك به في مثل هذه الحالة ما يلي:
أولاً: حاولي فصل الطلاب الأولاد عن الطالبات فصلاً شكلياً، أي داخل الصف فقط، بحيث يكون الطلاب في جهة من الصف والطالبات في جهة أخرى منه، وهذا سوف يعينك على التعامل مع كل جنس بما تمليه طبيعة هذا الجنس.
ثانياً: يجب استخدام أسلوب التعزيز المعنوي والمادي، وذلك مثل إحضار بعض الهدايا إلى الصف، حتى ولو كانت متواضعة جداً ومناسبة للمرحلة العمرية لهؤلاء الطلاب والطالبات، وكذلك التعزيز المعنوي مثل التشجيع والمدح الدائم لمن ينجز عملاً أمام زملائه وكتابة عبارات التشجيع والثناء على الكتب والدفاتر الخاصة بهم، إلى غير ذلك من أساليب التشجيع.
ثالثاً: لا بد من الاهتمام بإثارة الدافعية لدى هؤلاء الأطفال والنزول إلى مستواهم العقلي والفكري والمعرفي وتبسيط الحقائق لهم حتى يتفاعلوا معك فيما تشرحينه لهم من دروس، وغرس القيم الصحيحة فيهم، وعدم الاقتصار على الجانب المعرفي فقط، وربطهم بالثواب والعقاب، وتوضيح الهدف من وجودهم داخل المدرسة، وبذلك سوف تبنين فيهم قيماً جديدة وتحاولين مساعدتهم على التخلص من بعض القيم غير الجيدة، مثل الألفاظ السيئة والضرب وغيرها مما قد يكونون ورثوه من مجتمعهم الصغير وهو الأسرة.
رابعاً: متابعة هؤلاء الأطفال متابعة دقيقة، وبناء القيم فيهم بشكل تراكمي عبر خطة زمنية مدروسة، والتعاون في ذلك مع المنزل والمدرسة، ومحاولة تقويم هذه الخطة ومعرفة ما تحقق منها عبر الملاحظة الدقيقة لسلوك هؤلاء الأطفال..
واعلمي أنَّ ما تقومين به هو من أفضل الأعمال على الإطلاق، مع استحضار النية الصادقة.
وفقنا الله وإياكم إلى كل خير.
.
« المستشار: عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم السيف »
اختي ارضي السعودية محتاجة لتحضير مادة علم نفس والمقدمة والتمهيد للدرس والوسايل الي استخدمها وكل مايفيد المادة من معلومات الله يرزقك الزوج الصالح والذرية يارب ويوفقك يا قادر يامقتدر
الصفحة الأخيرة