حفلتي
•
الله يرزقك الزوج الصالح الذي يكون محل ثقة وسعادة لك ويرزقك الزريه الصالحة انا بحثت ملياً عن كتاب دليل المعامة فنية للصف الخمس والثاني ابتدائي ولم اجده ساعديني ارجوكي
*RoSe * :
جزاك الله خيرا حبيبتي انا معلمة رياض اطفال وابي انشطه للاسبوع التمهيدي وايضا ابي انشطه متميزه لليوم الوطنيجزاك الله خيرا حبيبتي انا معلمة رياض اطفال وابي انشطه للاسبوع التمهيدي وايضا ابي انشطه...
وياكي حبيبتي
نقلت لك هذا الأنشطة الأسبوعيه وبعض الروابط إللي تخص طلبك
أنشطة الأسبوعين التمهيديين في مرحلة رياض الاطفال خاص بالمعلمات
أولا:خصائص أنشطة الأسبوعين التمهيديين
أ- تكون الأنشطة ترفيهية وحركية لاتحتاج إلى تركيز ذهني
ب- الأنظمة فيها واضحة والقوانين قليلة وتؤكد عليها باستمرار
ت- لاتحتاج إلى مراقبة شديدة
ث- تعامل الأطفال خلال الأنشطة سهل لايؤدي إلى الفوضى
ج- تساعد على النجاح والانجاز
ح- الفترات قليلة في الأيام الأولى وتزداد تدريجيا
ثانيا : خصائص الأدوات:
أ- الأدوات الكبيرة يسهل التعامل معها
ب- الأدوات سهلة الاستعمال غير معقدة
ت- يمكن أن يلعب بها الطفل بمفردة دون مساعده
ث- لا تؤدي إلى إيذاء الأطفال أو احساسهم بالإحباط
ثالثا:الوقت
في اليومين الأول والثاني لأتزيد فترة بقاء الطفل في الروضة عن سعتين ثم تزداد في اليوم الثالث والرابع والخامس الى ثلاث ساعات أما الأسبوع الثاني فتصبح ثلاث ساعات والنصف
أنشطة الأسبوعين الأوليين:
اليوم الاول
1. تنتظر المعلمة الأطفال عند الفصل وعند حضور الطفل تسلم عليه وتسأله عن حاله وتترك له حرية الدرج الذي يريد أن يضع فيه اغرضه وتقوم بلصق صورته واسمه على الدرج الذي اختاره
2. تقوم بتعليق بطاقته على صدره وتحتوي على الصورة والاسم لتساعد المعلمة على تذكره عندما تحتاج مناداته
3. في حال وجود ام الطفل معه يسمح لها بالبقاء معه إلى ان يتكيف مع جو الروضة ويوافق على مغادرة امه
4. في حال عدم موافقة الطفل على مغادرة امه تبقى معه وتقوم بالاتفاق مع المعلمة على تطبيق خطة الانفصال التدريجي الى ان يصل الى مرحلة ينفصل نهائيا عن ألام
5. بعد اجتماع الأطفال يتناولون وجبة الإفطار
6. يمكن الخروج الى الملعب او اللعب بالأركان
7. توديع الأطفال
اليوم الثاني
ستقبلهم بالترحيب وتجلس مع الأطفال ثم تسلم عليهم وتسألهم عن الأحوال ويتناولون سوية الإفطار ثم يذهون للملعب الخارجي بعدها تودع الأطفال
اليوم الثالث
1. الحلقة عبارة عن أنشطة تعريف وتعارف تمارس فيها المعلمة بعض الألعاب التي تعرف الأطفال بعضهم ببعض ويعرفون اسم المعلمة وتكون الأنشطة خفيفة وترفيهية
2. يمارس الأطفال اللعب الحر في الخارج دون قيود حتى لايصطدمون بالأنظمة والقوانين في الأيام الاوللى
3. يغسل الأطفال أيديهم ويتناولون وجبتهم
4. يمارسون اللعب بالأركان
5. اللقاء الأخير ويتضمن أنشطة ترفيهية
اليوم الرابع
الحلقة تعريف الأطفال بمكان دورة المياه وكيفية استخدامها بقية فترات البرنامج كاليوم السابق مع تجديد في الأركان
اليوم الخامس
الحلقة التعرف على مسميات الاجهزة في الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السادس
الحلقة التعرف على قوانين الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السابع
الحلقة التعرف على مسميات الاركان
اليوم الثامن
الحلقة التعرف عى محتويات الاركان
اليوم التاسع
الحلقة التعرف على قوانين الاركان
اليوم العاشر
التعرف على مرافق الروضة
عندك على هذا الرابط في المرفق أنشطة للاسبوع التمهيدي
http://forum.hawaaworld.com/showpost.php?p=67609636&postcount=51
وهذا الروابط كمان فيها عن الأسبوع التمهيدي
واحد من الروابط عن وحده وطني ممكن تأخذي منها أفكار لحلقة عن اليوم الوطني
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/91f746cf3c1dceac02ae725ae5981c3b.rar
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/4b1e47188ab71d931c2adb0308c9225e.rar
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/eb2248bd40809f5c72de959355d1019e.doc
تختار المعلمة المواضيع بما يتناسب مع أطفالها وقدراتهم في الأركان التالية:
الاكتشاف:
ا)تضع علم المملكة وأعلام أخري للمقارنة بينها.
2)تضع عملات مختلفة ليقارن بينها .
3) تضع بعض الطوابع البريدية الخاصة بالمملكة ليتعرف عليها وعلي أهميتها وما تعنيه رموزها.
4)تضع بعض المنتجات الزراعية في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية الزراعية.
5) تضع بعض المنتجات البترولية في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية.
6) تضع بعض المواد المصنعة في المملكة في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية الصناعية.
7) تضع بعض الأعشاب التي كانت تستخدم قديما في التداوى.
ركن التعايش الأسري:
1)تحويل الركن إلي معرض للملابس الشعبية.
2)تحويل الركن إلي منزل شعبي .
3) جمع عصرين في واحد مثل تقسيم الركن إلي قسم التعليم القديم وقسم التعليم الحديث أو أسبوع للقديم وأسبوع للحديث.
4)مطبعة لطباعة كتب مختلفة عن الوطن ( مدن ، تطور ، شخصيات،..........)
ركن المطالعة:
1)أضافة كتب عن بعض مدن المملكة.
2)إضافة ألبوم صور عن بعض معالم المملكة .
3) أضافه أشرطة كاست لأناشيد وطنيه وشعبيه وقصص وطنيه.
4)إضافة كتب عن بعض الشخصيات البارزة في المملكة .
الوجبة الغذائية:
1) اختيار نوع من الأكلات الشعبية يوزع علي الأطفال مثل( الجريش+ المرقوق+ العصيدة+................)
2)أعطاء الأطفال نوع من الفواكه المزروعة محليا مثل( التمر + العنب + الرمان+.................)
3)يكون يوم الوجبة الأساسية فيه خبز بر وتمر ولبن، مثل إفطار الأجداد.
أنشطة أضافية:
1) تزيين الفصل بعلم المملكة .
2)وضع صور للملك ولبعض مناطق المملكة علي الحائط داخل الفص والممرات.
3)يمكن مشاركة الأهالي بوضع مسابقة لأفضل رسالة من عائلة لوطنها أوما شابه ذلك.
4) استضافة سيده كبيرة بالسن لتتحدث أمام الأطفال عن حياتها في السابق.
5) يمكن التطرق لمواضيع أخري مثل (الإرهاب ، المحافظة علي البيئة ،................)
6) زيارة إلي المتاحف أو الأماكن المهم في المدينة وتوضيح دور الدولة في المحافظة عليها.
الوحدة :برنامج وطني الكبير. الفترة : الحلقة.
أســـم النشاط : هوية وطني .
الـــهــــــدف : أن يتحدث الطفل مع المعلمة عن هوية وطني من خلال المثير.
المثير: مصحف +علم +شعار المملكة.
وصف النشاط :
1- البداية المعتادة من أخذ غياب + تلاوة سورة الناس .
2- اسأل الأطفال ماذا قرأنا؟ .......................
من يقرأ القرآن؟.................
هل يقرأ الكفار القرآن؟...........................لماذا؟.................
أذن الذي يقرأ القرآن ويطبق كلام الله في حياته هم المسلمين، تتوقعون أحنا السعوديين مسلمين؟......................
كيف عرفتوا؟...................لو تخاصم اثنان وراحوا للشرطة أو المحكمة كيف يحكمون بينهم؟.....................صح أذن أحنا هنا في المملكة نحتكم إلي شريعة الله وهي الإسلام في كل أمور حياتنا.
طيب أنظروا ما هذا ؟....................علم .................علم مين ؟
كيف عرفت؟..................أذن لكل دوله علم يميزها وتعرف به وهذا هو علم المملكة العربية السعودية.
مالونه؟.............................ماذا كتب عليه؟..................لماذا؟............
وماذا رسم عليه؟.........أذن كتب عليه( لا اله آلا الله محمد رسول الله )وهي شهادة الإسلام ورسم تحتها السيف دليل علي القوة والعزة.
وهذا، من منكم شاهدوه؟ ........أين ؟..........................
أذن هذا شعار الدولة نجده في كل مكان يدل علي وجود الدولة مثل أنظر: البطاقة الشخصية+ جوازا لسفر السعودي+ ممكن نشاهده في التلفزيون ،وهي عبارة عن ماذا.؟........... صح سيفان ونخله دليل علي النماء والعطاء والقوة والعدل.
لكن ما قلتوا لي أي لغة نتكلم ونكتب فيها بالسعودية؟.............اللغة العربية لغة القرآن .
نموذج لبعض أسئلة القياس:
أذن هنا ك أمور كثيرة تميز بلدي عن غيره من يعدده لي؟.................
تحب بلدك؟...............
لو سمعت أسم بلدك تكون سعيد؟........................
الانتقال:والآن ما رأيكم نذهب للملعب ونلعب بعض الألعاب الشعبية.......هيا وبهدوء
وهذي بعض الأفكار المقولة
انااشيد عن اليوم الوطني مثل حبي لمملكتي
العرضه النجديه وانا شيد وطنيه
وهذي فكرة ثانية
في اللقاء الأخير حبيبتي وهم جالسين حلقه تسأل الأطفال عن لون العلم والكتابه اللي عليه وهي كلمة التوحيد وتعرفهم عن بلادنا وانها قبلة المسلمين وان حب الوطن من الأيمان وتردد معاهم اناشيد وطنيه وتعطيهم رسمه للعلم وتطلب منهم تلوينها وبعد اذا احبت توزع عليهم اعلام او صور للملك كلها تلقاها عند ابو ريان ياحبذا اكون افدت الوالده وشكراً ايه بعد نسيت اعلمك اذا بغت تقولهم قصه قصيره من اختراعها عن اليوم الوطني واذا بغيتي
وهذي فكرة ثالثة
اول شئ خليها تجيب مجسمات
رجال الجنود ورجل لونه مختلف اللى هو الملك عبد العزيز رحمه الله
احصنه من ابو ريالين
وبيت مثل المصمك ممكن عمله بالكرتون
بعدين تبداء تمثل للاولاد بالمجسمات بطريقه مرة مرة مرة مرة مختصرة
وتبدء تعرض صور الملوك اللى حكمو المملكه العربيه السعوديه بطريقه شيقه وبسيطه
يعني تقول
والرجل اللى فتح الرياض هو
وبعيدين راح عند ربنا
وبعدين جو ولده
وراح عند ربنا
الخ
بدون ذكر التفاصيل
واذا جينا عند الملك عبد الله
نقول والان مليكنا هو الملك عبد الله
وكل اولاد الملك عبد العزيز قررو تكون دولتنا اسمها المملكه العربيه السعوديه
وتخرج العلم
وتشرحه شرح بسيط
اللون .....
الكلمه .....
السيف......
واذا انتهت تبداء تردد النشيد الوطني
وهذي فكر رابعه
علم بشري..
يصنعونه الطلاب أو الطالبات.. تقسمونهم سواء بلبس كامل بألوان العلم او بالاكتفاء بالكابات
((2))
الرسم على الوجوه
معلمة أو معلمتين يشترون عدة الرسم على الوجوه و يرسمون لأبناء صورة العلم
مع كتابة عبارة بسيطة مثلا: أحبك يا بلادي..
مسابقة بين الطلاب .. أجمل رسمة بمناسبة اليوم الوطني
ممكن تبدون فيها أول الاحتفال و عند نهاية الاحتفال تشوفون الرسمات و تقيمونهن
((4))
الشال الموحد للمعلمات
مثل هذا الشال الحرير.. يعني شكل حلو للمدرسات و مظهر شيك من مظاهر الاحتفال باليوم الوطني
((5))
البصمة الوطنية
بما إن هذا عام الهوية الوطنية...
ممكن تجبي مجسم أو زي الستارة من القماش أعتقد مصنوعه أو من الورق
زي إللي يضعوا عليها الأعلانة في الشوارع
كبيرة تعمليها عند الخطاط تقولي له أبغاها يظعو الطلاب بصماتهم عن اليوم الوطني
ويكون في جزء منها العلم الوطني
توعلقيها يبصمون الطلبة ع حبهم للسعودية
مثلا تكون الفكرة إن ينكتب ع العلم.. أنا أحب وطني و أبصم بهذا الحب..
خلوا كورنر في المدرسة يعرض تراث السعودي
و يعطي خلفية للطلاب عن تراث السعودية
و الحياة في السابق
فكرة حلوة نقدر نوظفها في اليوم الوطني
البلونات طبعا لا بد منها
و الأحلى إنكم تدورون وين تنباع البلونات بو الغاز اللي يطير ع فووووووق و ما ينزل تحت
و تطلقونه في سماء في بداية الاحتفال
و ع آخر الاحتفال الله يعلم وين بيكون واصل
فكرة حلوة تكونون شاركتوا الشعب
و تكون المدرسة طلعت شي من أرضها لسماء السعودية
التوزيعات
ممكن تكون شكوليت بكل انواعه و تغليفه يكون ع ألوان العلم
أعلام صغيرة
مداليات للمفاتيح بشكل حلو و عادي شرايط
فقرات للإذاعة المدرسيه: قصائد في حب الوطن
أناشيد في حب الوطن
تمثيليات و مواقف في حب الوطن
وهكذا نقلها لك يارب تساعدك
لاتنسيني من دعواتك
نقلت لك هذا الأنشطة الأسبوعيه وبعض الروابط إللي تخص طلبك
أنشطة الأسبوعين التمهيديين في مرحلة رياض الاطفال خاص بالمعلمات
أولا:خصائص أنشطة الأسبوعين التمهيديين
أ- تكون الأنشطة ترفيهية وحركية لاتحتاج إلى تركيز ذهني
ب- الأنظمة فيها واضحة والقوانين قليلة وتؤكد عليها باستمرار
ت- لاتحتاج إلى مراقبة شديدة
ث- تعامل الأطفال خلال الأنشطة سهل لايؤدي إلى الفوضى
ج- تساعد على النجاح والانجاز
ح- الفترات قليلة في الأيام الأولى وتزداد تدريجيا
ثانيا : خصائص الأدوات:
أ- الأدوات الكبيرة يسهل التعامل معها
ب- الأدوات سهلة الاستعمال غير معقدة
ت- يمكن أن يلعب بها الطفل بمفردة دون مساعده
ث- لا تؤدي إلى إيذاء الأطفال أو احساسهم بالإحباط
ثالثا:الوقت
في اليومين الأول والثاني لأتزيد فترة بقاء الطفل في الروضة عن سعتين ثم تزداد في اليوم الثالث والرابع والخامس الى ثلاث ساعات أما الأسبوع الثاني فتصبح ثلاث ساعات والنصف
أنشطة الأسبوعين الأوليين:
اليوم الاول
1. تنتظر المعلمة الأطفال عند الفصل وعند حضور الطفل تسلم عليه وتسأله عن حاله وتترك له حرية الدرج الذي يريد أن يضع فيه اغرضه وتقوم بلصق صورته واسمه على الدرج الذي اختاره
2. تقوم بتعليق بطاقته على صدره وتحتوي على الصورة والاسم لتساعد المعلمة على تذكره عندما تحتاج مناداته
3. في حال وجود ام الطفل معه يسمح لها بالبقاء معه إلى ان يتكيف مع جو الروضة ويوافق على مغادرة امه
4. في حال عدم موافقة الطفل على مغادرة امه تبقى معه وتقوم بالاتفاق مع المعلمة على تطبيق خطة الانفصال التدريجي الى ان يصل الى مرحلة ينفصل نهائيا عن ألام
5. بعد اجتماع الأطفال يتناولون وجبة الإفطار
6. يمكن الخروج الى الملعب او اللعب بالأركان
7. توديع الأطفال
اليوم الثاني
ستقبلهم بالترحيب وتجلس مع الأطفال ثم تسلم عليهم وتسألهم عن الأحوال ويتناولون سوية الإفطار ثم يذهون للملعب الخارجي بعدها تودع الأطفال
اليوم الثالث
1. الحلقة عبارة عن أنشطة تعريف وتعارف تمارس فيها المعلمة بعض الألعاب التي تعرف الأطفال بعضهم ببعض ويعرفون اسم المعلمة وتكون الأنشطة خفيفة وترفيهية
2. يمارس الأطفال اللعب الحر في الخارج دون قيود حتى لايصطدمون بالأنظمة والقوانين في الأيام الاوللى
3. يغسل الأطفال أيديهم ويتناولون وجبتهم
4. يمارسون اللعب بالأركان
5. اللقاء الأخير ويتضمن أنشطة ترفيهية
اليوم الرابع
الحلقة تعريف الأطفال بمكان دورة المياه وكيفية استخدامها بقية فترات البرنامج كاليوم السابق مع تجديد في الأركان
اليوم الخامس
الحلقة التعرف على مسميات الاجهزة في الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السادس
الحلقة التعرف على قوانين الملعب بقية فترات البرنامج كاليوم السابق
اليوم السابع
الحلقة التعرف على مسميات الاركان
اليوم الثامن
الحلقة التعرف عى محتويات الاركان
اليوم التاسع
الحلقة التعرف على قوانين الاركان
اليوم العاشر
التعرف على مرافق الروضة
عندك على هذا الرابط في المرفق أنشطة للاسبوع التمهيدي
http://forum.hawaaworld.com/showpost.php?p=67609636&postcount=51
وهذا الروابط كمان فيها عن الأسبوع التمهيدي
واحد من الروابط عن وحده وطني ممكن تأخذي منها أفكار لحلقة عن اليوم الوطني
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/91f746cf3c1dceac02ae725ae5981c3b.rar
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/4b1e47188ab71d931c2adb0308c9225e.rar
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/eb2248bd40809f5c72de959355d1019e.doc
تختار المعلمة المواضيع بما يتناسب مع أطفالها وقدراتهم في الأركان التالية:
الاكتشاف:
ا)تضع علم المملكة وأعلام أخري للمقارنة بينها.
2)تضع عملات مختلفة ليقارن بينها .
3) تضع بعض الطوابع البريدية الخاصة بالمملكة ليتعرف عليها وعلي أهميتها وما تعنيه رموزها.
4)تضع بعض المنتجات الزراعية في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية الزراعية.
5) تضع بعض المنتجات البترولية في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية.
6) تضع بعض المواد المصنعة في المملكة في المملكة ليلمس تطور بلده من الناحية الصناعية.
7) تضع بعض الأعشاب التي كانت تستخدم قديما في التداوى.
ركن التعايش الأسري:
1)تحويل الركن إلي معرض للملابس الشعبية.
2)تحويل الركن إلي منزل شعبي .
3) جمع عصرين في واحد مثل تقسيم الركن إلي قسم التعليم القديم وقسم التعليم الحديث أو أسبوع للقديم وأسبوع للحديث.
4)مطبعة لطباعة كتب مختلفة عن الوطن ( مدن ، تطور ، شخصيات،..........)
ركن المطالعة:
1)أضافة كتب عن بعض مدن المملكة.
2)إضافة ألبوم صور عن بعض معالم المملكة .
3) أضافه أشرطة كاست لأناشيد وطنيه وشعبيه وقصص وطنيه.
4)إضافة كتب عن بعض الشخصيات البارزة في المملكة .
الوجبة الغذائية:
1) اختيار نوع من الأكلات الشعبية يوزع علي الأطفال مثل( الجريش+ المرقوق+ العصيدة+................)
2)أعطاء الأطفال نوع من الفواكه المزروعة محليا مثل( التمر + العنب + الرمان+.................)
3)يكون يوم الوجبة الأساسية فيه خبز بر وتمر ولبن، مثل إفطار الأجداد.
أنشطة أضافية:
1) تزيين الفصل بعلم المملكة .
2)وضع صور للملك ولبعض مناطق المملكة علي الحائط داخل الفص والممرات.
3)يمكن مشاركة الأهالي بوضع مسابقة لأفضل رسالة من عائلة لوطنها أوما شابه ذلك.
4) استضافة سيده كبيرة بالسن لتتحدث أمام الأطفال عن حياتها في السابق.
5) يمكن التطرق لمواضيع أخري مثل (الإرهاب ، المحافظة علي البيئة ،................)
6) زيارة إلي المتاحف أو الأماكن المهم في المدينة وتوضيح دور الدولة في المحافظة عليها.
الوحدة :برنامج وطني الكبير. الفترة : الحلقة.
أســـم النشاط : هوية وطني .
الـــهــــــدف : أن يتحدث الطفل مع المعلمة عن هوية وطني من خلال المثير.
المثير: مصحف +علم +شعار المملكة.
وصف النشاط :
1- البداية المعتادة من أخذ غياب + تلاوة سورة الناس .
2- اسأل الأطفال ماذا قرأنا؟ .......................
من يقرأ القرآن؟.................
هل يقرأ الكفار القرآن؟...........................لماذا؟.................
أذن الذي يقرأ القرآن ويطبق كلام الله في حياته هم المسلمين، تتوقعون أحنا السعوديين مسلمين؟......................
كيف عرفتوا؟...................لو تخاصم اثنان وراحوا للشرطة أو المحكمة كيف يحكمون بينهم؟.....................صح أذن أحنا هنا في المملكة نحتكم إلي شريعة الله وهي الإسلام في كل أمور حياتنا.
طيب أنظروا ما هذا ؟....................علم .................علم مين ؟
كيف عرفت؟..................أذن لكل دوله علم يميزها وتعرف به وهذا هو علم المملكة العربية السعودية.
مالونه؟.............................ماذا كتب عليه؟..................لماذا؟............
وماذا رسم عليه؟.........أذن كتب عليه( لا اله آلا الله محمد رسول الله )وهي شهادة الإسلام ورسم تحتها السيف دليل علي القوة والعزة.
وهذا، من منكم شاهدوه؟ ........أين ؟..........................
أذن هذا شعار الدولة نجده في كل مكان يدل علي وجود الدولة مثل أنظر: البطاقة الشخصية+ جوازا لسفر السعودي+ ممكن نشاهده في التلفزيون ،وهي عبارة عن ماذا.؟........... صح سيفان ونخله دليل علي النماء والعطاء والقوة والعدل.
لكن ما قلتوا لي أي لغة نتكلم ونكتب فيها بالسعودية؟.............اللغة العربية لغة القرآن .
نموذج لبعض أسئلة القياس:
أذن هنا ك أمور كثيرة تميز بلدي عن غيره من يعدده لي؟.................
تحب بلدك؟...............
لو سمعت أسم بلدك تكون سعيد؟........................
الانتقال:والآن ما رأيكم نذهب للملعب ونلعب بعض الألعاب الشعبية.......هيا وبهدوء
وهذي بعض الأفكار المقولة
انااشيد عن اليوم الوطني مثل حبي لمملكتي
العرضه النجديه وانا شيد وطنيه
وهذي فكرة ثانية
في اللقاء الأخير حبيبتي وهم جالسين حلقه تسأل الأطفال عن لون العلم والكتابه اللي عليه وهي كلمة التوحيد وتعرفهم عن بلادنا وانها قبلة المسلمين وان حب الوطن من الأيمان وتردد معاهم اناشيد وطنيه وتعطيهم رسمه للعلم وتطلب منهم تلوينها وبعد اذا احبت توزع عليهم اعلام او صور للملك كلها تلقاها عند ابو ريان ياحبذا اكون افدت الوالده وشكراً ايه بعد نسيت اعلمك اذا بغت تقولهم قصه قصيره من اختراعها عن اليوم الوطني واذا بغيتي
وهذي فكرة ثالثة
اول شئ خليها تجيب مجسمات
رجال الجنود ورجل لونه مختلف اللى هو الملك عبد العزيز رحمه الله
احصنه من ابو ريالين
وبيت مثل المصمك ممكن عمله بالكرتون
بعدين تبداء تمثل للاولاد بالمجسمات بطريقه مرة مرة مرة مرة مختصرة
وتبدء تعرض صور الملوك اللى حكمو المملكه العربيه السعوديه بطريقه شيقه وبسيطه
يعني تقول
والرجل اللى فتح الرياض هو
وبعيدين راح عند ربنا
وبعدين جو ولده
وراح عند ربنا
الخ
بدون ذكر التفاصيل
واذا جينا عند الملك عبد الله
نقول والان مليكنا هو الملك عبد الله
وكل اولاد الملك عبد العزيز قررو تكون دولتنا اسمها المملكه العربيه السعوديه
وتخرج العلم
وتشرحه شرح بسيط
اللون .....
الكلمه .....
السيف......
واذا انتهت تبداء تردد النشيد الوطني
وهذي فكر رابعه
علم بشري..
يصنعونه الطلاب أو الطالبات.. تقسمونهم سواء بلبس كامل بألوان العلم او بالاكتفاء بالكابات
((2))
الرسم على الوجوه
معلمة أو معلمتين يشترون عدة الرسم على الوجوه و يرسمون لأبناء صورة العلم
مع كتابة عبارة بسيطة مثلا: أحبك يا بلادي..
مسابقة بين الطلاب .. أجمل رسمة بمناسبة اليوم الوطني
ممكن تبدون فيها أول الاحتفال و عند نهاية الاحتفال تشوفون الرسمات و تقيمونهن
((4))
الشال الموحد للمعلمات
مثل هذا الشال الحرير.. يعني شكل حلو للمدرسات و مظهر شيك من مظاهر الاحتفال باليوم الوطني
((5))
البصمة الوطنية
بما إن هذا عام الهوية الوطنية...
ممكن تجبي مجسم أو زي الستارة من القماش أعتقد مصنوعه أو من الورق
زي إللي يضعوا عليها الأعلانة في الشوارع
كبيرة تعمليها عند الخطاط تقولي له أبغاها يظعو الطلاب بصماتهم عن اليوم الوطني
ويكون في جزء منها العلم الوطني
توعلقيها يبصمون الطلبة ع حبهم للسعودية
مثلا تكون الفكرة إن ينكتب ع العلم.. أنا أحب وطني و أبصم بهذا الحب..
خلوا كورنر في المدرسة يعرض تراث السعودي
و يعطي خلفية للطلاب عن تراث السعودية
و الحياة في السابق
فكرة حلوة نقدر نوظفها في اليوم الوطني
البلونات طبعا لا بد منها
و الأحلى إنكم تدورون وين تنباع البلونات بو الغاز اللي يطير ع فووووووق و ما ينزل تحت
و تطلقونه في سماء في بداية الاحتفال
و ع آخر الاحتفال الله يعلم وين بيكون واصل
فكرة حلوة تكونون شاركتوا الشعب
و تكون المدرسة طلعت شي من أرضها لسماء السعودية
التوزيعات
ممكن تكون شكوليت بكل انواعه و تغليفه يكون ع ألوان العلم
أعلام صغيرة
مداليات للمفاتيح بشكل حلو و عادي شرايط
فقرات للإذاعة المدرسيه: قصائد في حب الوطن
أناشيد في حب الوطن
تمثيليات و مواقف في حب الوطن
وهكذا نقلها لك يارب تساعدك
لاتنسيني من دعواتك
toto1111 :
فتح معاي تحضير خامس مباشر احمل ويفتح بس سادس لا طلع لي موقع للتحميل مو راضي يتحمل معاي ياليت تحطين لي مثل رابط تحضير خامس مباشر الله يجزاك الجنة معليش ازعجتك ياعمري الله يوفقك ويدخلك الجنة بغير حساب وينولك اللي في بالكفتح معاي تحضير خامس مباشر احمل ويفتح بس سادس لا طلع لي موقع للتحميل مو راضي يتحمل معاي ياليت...
اللهم آآآآىىمين يارب الرابط الأول شغال عندي
بس رجعت حملت لك الرابط الثاني مباشر
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/bd0654e09773633e0a60805e04cd12df.zip
وباكي حبيبتي
حملت لك الرابط مرة ثاني مباشر
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/bd0654e09773633e0a60805e04cd12df.zip
بس رجعت حملت لك الرابط الثاني مباشر
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/bd0654e09773633e0a60805e04cd12df.zip
وباكي حبيبتي
حملت لك الرابط مرة ثاني مباشر
https://d2s63a22uzwg40.cloudfront.net/hw-uploadcenter/up/sites/up.hawaaworld.com/files/links/bd0654e09773633e0a60805e04cd12df.zip
الله يجزاك كل خير ويحقق لك كل اللي في بالك اللهم آآآمين أنا معلمة روضة من سن 3- 5 سنوات ومنهجنا غير مناهج الروضات يعتمد أكثر شي على القرآن والأسس الدينية مثل التوحيد والفقه والآداب والأذكاروالحديث اللي أبيه كتاب للآداب و للأذكار للأطفال أعتمده منهج وياريت لو ما يكون فيه صور أرواح الله يجزاك من خير الدنيا والآخرة اللهم آآآمينالله يجزاك كل خير ويحقق لك كل اللي في بالك اللهم آآآمين أنا معلمة روضة من سن 3- 5 سنوات ومنهجنا...
شوفي هذا المواقع فيها كل مايخص أمور ديننا خاصة للطفال
فيها صور
أو ممكن تحصلي فلاشات تعلمية تشغليها لهم عن طريق البرجكتر
http://www.kids.jo/main/AllLessonsInCat.aspx?ID=1
وهذا الموقع ممكن تحصلي فيه صور تعليمة مناسبة لسنهم
http://kids.islamweb.net/
وهذا إيضاً
http://sanadkids.islammessage.com/
لاتنسيني من دعواتك
فيها صور
أو ممكن تحصلي فلاشات تعلمية تشغليها لهم عن طريق البرجكتر
http://www.kids.jo/main/AllLessonsInCat.aspx?ID=1
وهذا الموقع ممكن تحصلي فيه صور تعليمة مناسبة لسنهم
http://kids.islamweb.net/
وهذا إيضاً
http://sanadkids.islammessage.com/
لاتنسيني من دعواتك
بشرك الله بما يسرك فى لمح البصر قولي آمييييينننننن تحضير مميز للدراسات الاجتماعية والوطنية ثانى متوسط دليل المعلمة لثانى متوسط دراسات اجتماعية وعروض للمنهج ضرورى يرزقك الله فرحة تسجدين لله باكية آممممميييييييييييينننننننننبشرك الله بما يسرك فى لمح البصر قولي آمييييينننننن تحضير مميز للدراسات الاجتماعية والوطنية ثانى...
اللهم آآآآآآآآمين يارب
هذا الرابط تحضير الدراسات الاجتماعية والوطنية ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول مع توزيع المنهج
ط¯ط±ط§ط³ط§ط? ط§ط¬ط?ظ…ط§ط¹ظ?ط© 2 ظ…ط?ظˆط³ط·.rar - 4shared.com - online
لقيت التحضير فقط دليل المعلم والعروض ملقيت شئ
هذا الرابط تحضير الدراسات الاجتماعية والوطنية ثاني متوسط الفصل الدراسي الأول مع توزيع المنهج
ط¯ط±ط§ط³ط§ط? ط§ط¬ط?ظ…ط§ط¹ظ?ط© 2 ظ…ط?ظˆط³ط·.rar - 4shared.com - online
لقيت التحضير فقط دليل المعلم والعروض ملقيت شئ
الصفحة الأخيرة