واخيراااا خليتها تحفظ اسماء الاشياء بفيديو من انتاجي !!

ذوي الاحتياجات الخاصة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اخواتي عندي طفلة متاخرة في النطق......

هدفي ان اجعلها تعرف اسماء الاشيااااااء من حولها..

وسيلتي: العابها ( خضروات وفواكه وحيوانات العاب اخرى ...فستان ..حفاظ..ملعقة ...)




الفكرة:

تصوير فيديو بتلفوني لالعاب ابنتي باسلوب علمي متقن تعلمته من برنامج للتخاطب مجاني الكتروني انتجه اخصائيون ...بصراااحة برنامج ممتاز بالدرجة الاولى

الطريقة:

1- احضرت العاب ابنتي كلها....وصففتها على الارض ع شكل طابور....وكل 3 اشياء في مجموعه:

2- وضعت فستانها وبجواره كرة ثم حفاظ ...حذاء طبق.ثم كرسيها فيه فواكه وغطيتها بقماش ثم بعد مسافة شبر وضعت سفينة وموز وخوخ ثم بعد شبر جمل وتوت وخس ثم بعد مسافة شبر قطة و مشط ملعقة وبرتقالة وهكذا.المجموعات عشوائية وكلها في طابور ورا بعض لاني بصور بتلفوني ومريد انتقل بالكاميره من مكان لمكان فطيتهم كلهم ورا بعض لكم في مجوعات

3- التصوير: اطفات جهاز التكييف عشان الصوت يكون واضح وصورت : يظهر في الشاشة الفستان وانا امد يدي له واحركه واردد ( هذا فستااااان فس تااان اللله فستان حلو فستان هذا فستان..وين الفستان؟ هذا فستان)
ثم اشرت للكرة وقت( وين الكرة؟ هذه كرة؟ الله كرة...كرة كرة كرة )

وهكذااااا استمر التصوير اشير للاشياء وانطق اسمها بنغمة حلوة والاسم مجزأ ثم كامل ..

المقطع كامل لان الاشياء قريبة من بعض ومرتبه وهدوء طلعت اليهال كلهم لذلك طلع عمل صحيح

لما وصلت للكرسي الي فيه فواكه ومغطيتها بقماش صرت اقول وين الفراولة ؟ وامد يدي داخل القماش واطلع فراولة وقول : اه فراولة هذه فراولة هم هم فراولة ف را ولة.....ثم قلت وين البطيخ وادخل يدي تحت القماش وابحث عن البطيخ واقول وين البيطخ وين؟ هااااااا هذي بطيخ بطيييخ الله بطيخ ...وهكذااااا

ثم وصلت للمجوعات...هن 3 اشياء فاقول وين السفينة وين السفينة؟ ثم ااشر باصبعي نحو السفينة واقول هذه سفينة سفينة سفي نة ...وين القطة؟ ( وااشر نحو القطة باصبعي واوقول هذه قطة...ثم احمل القطة واجعلها فوق السفينة واقول قطة فوق السفينة

يعني **** علاقة بين الاشياء

كذلك لما وصلت للمشط امشط للدمية به...اذا حيوان وجنبه اكل اقول الجمل ياكل فراوله.


*طبعاااا الاشايء انتي بتكري اسمائهن 4 خمس مرات وبتكرار بيحفظ ابنك اكيييييييييد

* بتكوني ****تي علاقة بين شيئين حيوان واكل او حيوان يركب سيارة او سفينة ( المهم المجموعات خليها منوعه وبكائك خلي بينها علاقة

* الطفل بيتعلم الاشارة لانه يشوف في المقطع اصبعك وانتي تشيري للاشياء



* صوتك يبعث في قلبه الحنان والرعاية لذلك المقطع مهم جدااا بالنسبة له

* الكرسي الذي به اشياء ومغطى بقماش ممتااااز لانه يثير فضوله وانتباهه فهو لا يعرف ماذا ستخرج يدك عندما تخلينها تحت القماش


* المجموعات مكون من 3 اشياء وهي امامه واضة في التصوير وانتي تقولي وين كذا وين كذا ؟ هذا يثير عقله لانه يريد ان يعرف اين الشي الذي تنطقين اسمه؟



المهم بنتي دانة قلبي الله يحفظها اول ما شافت المقطع طبعا ادمنت عليه تشغله وتشغله

مدته 7 دقايق...صارت تجيب العابها والي تشوفه في المقطع تمسكه


بعد اسبوع بالضبط جبت العابها نفسهن وقلت وين كذا صارت تاشر للشي ماشاء الله تبارك الله

ذهلت وذكرت الله وشكرته.....عمل بسيط ونتايجه مذهلة
كانت لا تعرف ولا اسم الان تعرف وتشير باصبعها
طبعا الاشارة بالاصبع مهمة جدااا وانا كنت امسك اصبعها واشير الى الصور لما كنت اوريها برنامج التخاطب



اخواتي فكرت انزل لكن المقطع لكن صوتي ظاهر ...وتعرفن صوت المراة عورة

عموما انا طلبت من ادارة المنتدى انتاج برامج تخاطب باللهجة السعودية وبالفصحى ...والعمل جاري التنسيق له

لكن الى يومها اعملي مقاطع لابنك



الدرس الثاني:

المقطع الثاني يعلم دانه الفعل ( هاتي ) حيت وضعت اختها ع كرسي وامامها طاولة وبها اشياء كثيرة مثلا حذاء صحن شوكة العاب سيارة ....مفتاح ...

واقول لها هاتي كذا وهي تناولني ..ويدي واضحة في التصوير وانا اقول هاتي احرك يدي بالحركة المعروفة لطلب جلب شي

الحمدلله دانة صارت تعرف ايش يعني هاتي ...صحيح تقول كاكي ههههه لكن مقبولة من العسل


الدرس الثالث:

سكري الباب وبعد ما صورته قريب بصورة باذن الله ناوية اجيب اطفال العايلة واصفهم طابور وااشر نحو الباب واقول فلان افتح الباب ويفتحه ثم اقول فلان سكر الباب وهكذاااا



اخواتي التكرار ثم التكرار.وربما تكوني مشغولة بعملك او بعيالك فانصحك صوري هالمقاطع التعليمية لها بنفسك وابدعي في ذلك وانتهزي فرصة تواجد اطفال كثيرين وخليهم يلعبوا وصوريهم وصوري اخوان ابنك وابوه وصوريه هو

وخصصي له تلفون فيه هالمقاطع عشان تكون معه دوم


ادعوا الله تعالى ان يفرحنا بشفاء عيالنااااا


واذا فيكم وحدة تفهم في التصوير وعندها بنت صغيرة وهي الي بيظهر صوتها في التصوير ياريت تنزل لنا المقطع
13
2K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

ربا بنت خالد
ربا بنت خالد


..


يارب يسعدك ويوفقك .. ماشاء الله تبارك الله ..
حلو تأخذين بيد بنتك تفتحين لها أفق من علم ومعرفة ..
ومن الجميل انك تبدين معها بسور القرآن الكريم القصيرة ..
الله يزيدك من فضله ويشفيها ويعافيها .. ويجعلها قرة عينك ..
أسوار قوية
أسوار قوية
ربا بنت خالد:


رائعه فكرتك...ساسجل السور بصوتي ....جاري التنفيذ وبخبركم بالنتايج باذن الله



طموووووحي يا اخواتي ( انتاج مقاطع فيديو للاطفال بلهجتنا )

اريد حد يساعدني ...نريد نشكل فريق....انا بعلمها ايش تصور وهي تصور وحد غيرنا يجلب صور كثيرة ..بنرتب الفيديو ببرنامج موفي ميكر وبنزله هنا الكل بيستفيد منه
احترت في اسمي
احترت في اسمي
الله يعطييييك العافيه
ويشفي لك بنتك ووولدي

الاخصائيه اللي رحت لها عملت تقريبا مثلك
وانا اطبقها ع ولدي
بس مايتجاوب معاي واحس بملل
ولاكن موضوعك حمسني اعيد الكره معاه


اسال الله في اخر ساعه من نهار الجمعه
ان يشفي لك بنتك وولدك وعيال المسلمين اجمعين
بيسان 2011
بيسان 2011
فكرتك راااائعه وفعلا نفس الاخصائيه تعيد ببطئ وباسلوب مشوق
راح اجربها مع ولدى ..لانى معتمده اول على برامج الايفون اللي فيها حروف والوان واشكال والكتابه.. بس طريقتك غيررررر ماشاء الله

الله يشفي بنتك ويوفقك لعمل الخير
هواها سامي
هواها سامي
اسوار بارك الله فيك وشفا بنتك وبنتي وابناء المسلمين صراحه عمل جدا رائع بشري هل هناك تقدم عند دندونه الله يخليها لك