وحده الاصحاب

ممكن تبدأين الحلقة بسؤال موجه لأحد الأطفال ليش تجلس بجانب فلان يا فلان طبعا بيقول لأنه صاحبي او صديقي

وتسألين مثلا طفل لما نخرج للملعب الخارجي مع من تلعب يا فلان بيقلك مع فلان وتسالين طفل اخر ليش فلان دائما

يخرج من الروضة مع فلان وهكذا تنوعين بالاسئلة بعدين تعرضين الصورة اللي معك وتسالين عن الاصحاب اللي موجودين فيها

وممكن تسالين كل طفل عن اصحابهم في العائلة ومع مين بيلعبون لما يجي عندهم ناس ...........

نفس سؤالي
ياليت اللي عندها خبره تعطينا كيف نختم الحلقه
وكيف بعد ننتقل من ركن الى ركن مثلاً من الحلقه الى الاركان
حمامة السلام شكراً على فكرتك مره حلوه

شوفي نقلت لك هذا التمهيد للحلقة ممكن يكون المدخل من خلال اطفال الفصل نفسهم ..
تسألي طفل مثلاً في اين أنت .؟؟ من يوجد معك في الفصل ؟؟
من الذي يجلس بجانبك ؟؟
وتتدرج لحد ما توصلي إلى ما تريد أيصالة للطفل ....؟؟

تجهيز ثلاثة أركان : عندك الفن بكون شعار الوحدة ،،، اختاري فكرة مرتبطة بهذه الوحدة ،،، يمكن مجسم لأنسان ويزينة بالكولاج ...
ركن الادراك اذا كان يوجد لذيك بزل مناسب
ركن المكتبة صور ...

وهذا تحضير نقلته لك هذا التحضير لوحدةالأصحاب

استمــارة تحضير نشاط الحلقـــة


الموضوع / التعرف على الأصحاب
الهدف من النشاط
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على أن يسمي الوحدة الجديدة
المواد والأدوات اللازمة /
لوحة الإعلان ،صور الأصحاب
وصف النشاط وخطوات عرضه ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم والسؤال عن احوالهم وتفقد الغائب منهم ثم القيام بترديد آية الوحدة قوله تعالى (إنما المؤمنون إخـوة )ثم تشجيع الأطفال على تلاوتها ثم القيام بعرض صور توضح الأصحاب ثم اناقشهم فيه ومن خلالها نتعرف على اسم الوحدة ثم يذكر كل طفل اسم صديقه الذي يفضله سواء كان من الروضه اوخارجها ثم إعادة الأدوات مكانها ومناقشتهم ثم التصفيق معلنة انتهاء الحلقة
اسئلة المناقشة:
مالذي تشاهده ياعقيل في الفصل ؟
ماذا يوجد في الصورة يا بيان؟
مااسم وحدتنا الجديده يا شهد ؟

استمـــــــــارة تحضيــــــر نشاط اللقاء الأخيـــــــــــر

الموضوع: ترديد انشـودة
الهدف من النشاط
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يسمي لوحة الإعلان
المواد والأدوات اللازمة /
كتاب الوحدة / صورة اصحاب
وصف النشاط وخطوات عرضه ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم ثم القيام بترديد اية الوحدة ثم مراجعة موضوع الحلقة ثم عرض لوحة الإعلان والتحدث عنها ثم تسميتها والقيام بتعليقها ثم ترديد انشودة ( هياهيا) وتشجيع الأطفال على ترديدها
هيـــــــا هيــــــــا يااصحـــــــابي
سـيـــروا صفـــــا للالعـــــــــاب
ثم مناقشتهم وإعادة الأدوات مكانها وتذكيرهم ببرامج الغـــــــــــــد


استمـــــــارة تحضيــــــــر نشاط الحلقــــــــــة

الموضوع / من هم الأصحاب ؟
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يذكر اهمية الصاحب
المواد والأدوات اللازمة /
صــور اصحاب في الروضة / كتاب الوحدة
وصف النشاط وخطوات عرضه ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم والسؤال عن احوالهم وتفقد الغائب منهم والتعرف على اليوم والتاريخ وذكر الشهر والسنة ثم القيا بترديد الحديث الشريف قال رسول الله (تبسمك في وجه اخيك صدقة )وتشجيع الأطفال على حفظه ثم التحدث عن موضوع الحلقة ( من هم الأصحاب ) حيث اخبرهم ان الأصحاب هم الذين يتناصحون بينهم ويتعاونون مع بعضهم وإذا رأيت اصحابي يخطأون اوجههم لعمل الأشياء الصحيحه ثم عرض الصور عليهم واتناقش معهم حول الصور ثم إعادة الأدوات مكانها والتصفيق له معلنة انتهاء الحلقة
اسئلة المناقشة :
س1من هوالصاحب الحقيقي ؟
س2ماذاتفعل إذرأيت اصحابك يعبثون بأغراض الفصل ؟
لواعدت النشاط مرة اخرى مالتعديلات التي سأقوم بها :
لايوجــــــــــــــــــــــــــد
استمـــــــــــارة تحضيــــر نشـــــاط اللقــــــــــــــــاء الأخيــــــــــر


الموضوع/ترديـد اناشيـــــد
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يتحدث عن الأصحاب
المواد والأدوات اللازمة /
صور اصحاب / كتاب الوحدة
وصف النشاط وخطوات عرضه ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم ثم ترديد سورة الفاتحة وتشجيع الأطفال على تلاوتها والتحدث عن الأصحاب ثم ترديد اناشيد مختلفة ثم مناقشتهم وتذكيرهم ببرامج الغـــــــــــــد

استمــــــــارة تحضيرنشــــــاط الحلقــــــــــة

الموضوع: وصــــــف الصاحب
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يصف صاحبه
المواد والأدوات اللازمة:
صور اصحاب
وصف النشاط وخطوات عرضه ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم والسؤال عن احوالهم وتفقد الغائب منهم ثم التعرف على اليوم والتاريخ وذكر الشهر والسنة ثم القيام بترديد سورة الفاتحة وتشجيع الأطفال على تلاوتها ثم التعرف على موضوع الحلقة ( وصف الصاحب ) حيث اخبرهم بإنني سوف اصف لهم صاحبتي في الروضة وممكن ان تكون اصغر مني اواكبر مني وعليهم ان يتعرفوا عليها فأقوم بوصف صاحبتي ( صاحبتي اسمها يبدأبالحرف {ب}وهي ترتدي بلوزة حمراء واخلاقها جميلة وهي في مثل عمري)واطلب من ان يذكروها ثم اطلب من مجموعة من الأطفال وصف اصحابهم ثم اعرض عليهم صور اصحاب واطلب منهم وصف الصورة ثم مناقشتهم وإعادة الأدوات مكانها والتصفيق معلنة انتهاء الحلقة
اسئلة المناقشة :
س1:من هو صاحبك ياإياد ؟
س2:ماهي اوصاف صاحبك يانواف؟

استمارة تحضير نشاط اللقـــــــاء الأخيـــــــر

الموضوع :قصة الأصدقاء المتعاونون
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يذكر اهمية التعاون
المواد والأدوات اللازمة :
صور لشخصيات القصة
وصف النشاط وخطوات عرضة ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم ثم القيام بترديد سورة الفاتحة ثم مراجعة موضوع الحلقة ومناقشتهم ثم القيام بعرض موضوع القصة (الأصدقاء المتعاونون)اقوم بسرد القصة عليهم وتعريفهم بالشخصيات
موضوع القصة: الأصدقاء المتعاونون
الشخصيات : الخروف ،الدجاجه،القط ، الثعلب
الأفكارالأساسية :
تعاون الأصدقاء فيما بينهم
بناء الأصدقاء بيوتهم المختلفة
هجوم الثعلب على الأصدقاء وهزيمته
اسئلة المناقشة :
س1:لماذابنت الدجاجه بيتها من القش ؟
س2: ماذا فعل القط عندما هجم الثعلب عليه ؟
س3: لماذا لم يستطع الثعلب الهجوم على بيت الخروف ؟
لو اعدت النشاط مرة اخرى ماالتعديلات التي سأقوم بها :
القيام بتمثيل القصة مع الأطفال ثم تذكيرهم ببرامج الغد
بسم الله الرحمن الرحيـــــــــــــــم
استمـــــــــــارة تحضيـــــــــــر نشــــــــاط الحلقــــــــــة

الموضوع: التشابه بين الأصحـــــــــــاب
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يذكر صاحبه الذي يشبهه في الإسم
المواد والأدوات اللازمة :
اطفال الصف / بطاقات
وصف النشاط وخطوات عرضة ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الاطفال وإلقاء التحية عليهم والسؤال عن احوالهم وتفقد الغائب منهم ثم التعرف على اليوم والتاريخ مع ذكر السنة والشهر ثم القيام بترديد آية الوحدة قوله تعالى ( إنما المؤمنون إخوة ) وتشجيع الأطفال على تلاوتها ثم التعرف على موضوع الحلقة( التشابه بين الأصحاب ) اقوم بتوزيع بطاقات على الأطفال فيها اسمائهم فيبحث الطفل عن الصاحب المشابه له في الإسم او الحرف مثل عبد العزيز يتشابه بالاسم ، رهف ورغد يتشابهون في الحرف وعليهم ان يبحثواا مع بعضهم عن المتشابهين ثم مناقشتهم وإعادة الأدوات مكانها ثم التصفيق لهم معلنة انتهاء الحلقة
اسئلة المناقشة :
من الذي تتشابه معه ياريان وفي ماذا ؟
في ماذا يششهد ؟


بســـم الله الرحمن الرحيــــــــــــــم
استمــــــارة تحضيـــــــــــر نشـــــاط اللقــــــــــاء الأخيــــــــر

الموضوع :انشودة ولعبة منظمة
الهـدف من النشاط
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على أن يردد النشيد
المواد والأدوات اللازمة :
صندوق / ادوات مختلفة
وصف النشاط وخطوات عرضة ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم وترديد اية الوحدة ثم تذكيرهم بموضوع الحلقة ثم عرض لعبة ( المسني واعرفني ) حيث احضر لهم صندوق به ادوات واطلب من الأطفال إدخال ايديهم في الصندوق ولمس الأدوات بدون مشاهدتها ثم التعرف عليها من خلال اللمس ثم القيام بترديد انشودة ( الأعداد )
واحــــــــــد احبك ربي
اثنــــيـــن امي وابي
ثلاثـــــــة رفقة دربي...........الخ
ثم مناقشتهم وإعادة الأدوات مكانها ثم تذكيرهم ببرامج الغـــــــد

بســــم الله الرحمن الرحيـــــــــــم
إستمـــــــارة تحضيـــــــــر نشــــــــاط الحلقـــــــــــــة

الموضــــــوع: آداب التعامل مع الأصحاب
الهدف من النشاط :
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يتعامل المعاملة الصحيحة مع اصحابه
المواد والأدوات اللازمة :
صور توضح آداب التعامل
وصف النشاط وخطوات عرضــة ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الأ طفال وإلقاء التحية عليهم والسؤال عن احوالهم وتفقد الغائب منهم ثم التعرف على اليوم والتاريخ وذكر الشهر والسنة ثم القيام بترديد آية الوحدة قوله تعالىإنما المؤمنون إخـــــــوة وتشجيع الأطفال على تلاوتها ثم القيام بالتعرف على موضوع الحلقة (آداب التعامل مع الأصحاب )مع عرض صورتوضح الموضوع حيث اخبرهم بإنه لابد من معاملة الصاحب معاملة حسنة والتناصح فيما بينهم وزيارته إذامرض ومشاركته في جميع المناسبات واحترامه ثم مناقشتهم وإعادة الأدوات مكانها والتصفيق لهم معلنة انتهاء الحلقة
نماذج اسئلة :
س1ماذا افعل إذا مرض صديقي ؟
س2لو رأيت صديقي يتصرف تصرفات خاطئة ماذااقول له ؟



بسم الله الرحمن الرحيــــــم
إستمــــــــــارة تحضير نشـــــاط اللقـــــــــاء الأخيــــر

الموضوع : عرض اعمال/انشودة
الهدف من النشاط:
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على ان يتحدث عن عمله
المواد والأدوات اللازمة :
اعمال الأطفال
وصف النشاط وخطوات عرضة ويتضمن الأسئلة المفتوحة والمثيرة :
الجلوس مع الأطفال وإلقاء التحية عليهم والقيام بترديد اية الوحدة ومراجعة موضوع الحلقة
ثم مناقشتهم ثم القبام بعرض بعض اعمال الأطفال ثم اترك مجموعة من الأطفال التحدث عن اعمالهم ثم القيام بترديد انشودة (هيا هيا ) ثم إعادة الأدوات مكانها وتذكيرهم ببرامج الغـــــد

دعواتك لي بالزوج الصالح عاجلا غير أجل

فيه فكرة للانتقال للنشاط التالي انك تطلبين من كل طفل يختار واحد من اصحابه ويمسكه بيده

وينتقلون للنشاط سواء وجبة او ملعب او اركان كان تقولي ليلعب كل منا مع صاحبه

حمامه سلام والاراضي السعوديه الله يوفقكم دنياء واخرة