بالعكس انا مااشوف المعلمة مخطئة ولاشيء .. هي تبغى منكم تذاكرون لها بس في البيت لانه من كلامك انتي انه يبغى لها متابعه.. وبعدين المعلمة مو من عندها تشدد على الطالبات بالحركات او تعطيهم بيوم قراءة وقران واملاء هذا منهج معطى للمعلمة ولازم تلتزم فيه والا لو كان على كيفها كان مشت بشويش وعلى اقل من مهلها.. حتى التشدد اللي تقولين عليه الادارة موزعين المهارات المهمة واللي عليها درجات كبيرة ومنها الحركات وجودة الحفظ وغيره وسالفة الاستدعاء مافيها شيء عادي مجرد تواصل بين البيت والمدرسة ليش مكبره الموضوع؟؟؟ واذا ماتقدرين اتصلي وتفاهمي معها بالتلفون مو لازم حضور للمدرسة..بالعكس انا مااشوف المعلمة مخطئة ولاشيء .. هي تبغى منكم تذاكرون لها بس في البيت لانه من كلامك انتي...
قلتي الي بقول عليه الناس دايم تلوم المعلمه مايدرون انه ملزمة بتوزيع منهج ومقسم على كل يوم هذا غير المهارات والتقييم ترا الفصل مليان بنات ولازم اتابعهم كلهم والله يا التقيويم يهد الحيل
ياختي هوني شوي انا بنتي ثاني ابتداي ولازم املا مع الحركاتة ووجبات قراءة وحفظ قران والحمد الله ماشيء حالنى تراالاملاء بالحركاتة من سنة اولى والتشديد وانتي اتصلي بالمدرسه واتفاهمي مع المرشة وهي رح تبين لك الاخطاء
وربي كثر الضغط يولد الأنفجار
نفس حالة بنتي ويمكن بنتي اعسر بس وش اقول البنت انضغطت
با البيت والمدرسه برغم هي حابه تتعلم ودخلتها عمرها 5 سنوات
والحين كل يوم صبح وقت المدرسه تسوي لي مناحه وربي تخاف خوف
مهوب طبيعي مسببه لها رعب مدرستها بذمتك هذا كلام
تقوله مدرسه مثقفه واعيه اي بنت ماتحفظ مضبوط وماتقرا بسترسال دققوا
كلمة استرسال جت بنتي تسال وش معناها ..المهم وقالت ابرميها هي
وشنطتها بزباله الله يكرمك وبخلي البنات يتفلون بخشتها الله يكرمك ويقولون لها ياكسلانه وتف عليك ياكسلانه
وبعلق بظهرها كلمة كسلانه وبخليها معلقه للفصحى يشوفونها البنات<---هذا بدل ماتستخدم اسلوب الهدايا والتشجيع والترغيب..
تقول بنتي ماما دايم تضرب البنت اذا صارت تتتهجى تمسكها من شعرها
وتصارخ بصوت كبير على البنات ماما اخاف لما تصرخ
المشكله اطفال ومدرسات همج الرعاع ..
هذا سن يبيله حنيه وهدوء وفهم وتعامل راقي ينمي في الفكر والادب والسلوك
مو رعب وارهاب
ومناهج صعبه ..اكبر من عقول اطفالنا ويلا تعالي ياطالبه نبيك
عبقرية زمانك ..
المفروض المدرسه تعين وتعاون وحنا معاها با البيت بنسوي الي علينا
هذي مناهج جديده تتسهل اشوي ماعتقد الحرص والضغط الزايد بيخلي الطالبه تبدع ..الا بيعدمها ويشتتها الضغط والخوف.
ومدرستها مستلجه تقولهم حفظوا السوره قبل لاتعطيهم ويوم الي تعطيهم تسمع وماتعطي فرصه
حق تحسين المستوى لو تخطئ .. وربي يوم الحفظ بنتي نفسيتها تتعب من الخوف
واذا اخطات ماتعيد خلاص تقيم .. طيب مو من حقها تقيم ع الاقل تعطيهم يوم للحفظ ويوم للدرس..
ممنوع تتهجى...ممنوع تجي وهي ماحفظت السوره قبل لاياخذونها..
ممنوع العلوم ماتحفظ الاجابة بشكل نصي مثل ماهو مكتوب ..مايبون ع فهم الطالبه
انا اخبر المعلمات الصح تنبسط لماتشوف الطالبه تشرح ع فهمها
وتعتبره شطاره وذكاء.مو الحين حشوووو
وتعالي الرياضيات المدرسه تكتب وتحل ع الصبوره وخلو اهلكم يفهمونكم
@@
من زود انها ماهي عارفه تشرح وتوصل المعلومه ولما رحت لها
قالت لي وبكل جراه اناماني عارفه اشرح المنهج الجديد طيب دامك منتي
عارفه تسهلي ع الطالبات وحددي لهم دروس وفكينا من التعب وريحي وارتاحي. آآآه وش اقول تعبت وبنتي خلاص معاد تحب المدرسه
كل يوم ماما متى يجي يوم الاربعاء انقلب حال بنتي ويوم الي ماتحفظ نص وربي تغيب من الخوف
وهي مذاكره انا لها وتاعبه معها بس تول ماما انا اتخربط من بعد
ما اشوف المدرسه تضرب واذا جى دوري اتلعثم وتصارخ وتوقفني اذا اخطات بكلمه واذا كلمتين تطرد من الفصل
واذا ثلاث تضربها واذا اربع تسوي فيها حركة الزباله الله يكرمكم
وهي نفس بنتك خجوله
وهادئه وتخاف من الصوت العالي وربي بلاها بمدرسات
فلم رعب .
ابذمتك بنتي يم الجدار اخر الفصل با الفرقه الرابعه قبلها با الكراسي 2 بنتين ماتشوف تقول للمدرسه ابله ماشوف بدل ماتقولها تعالي انقلي يم السبوره
راحت هي يم البا ب وقالت لبنتي لاتكذبين هذا انا اشوف انتي عميا ولا وشو..
جعل العمى بعينها السبوره تلمع والي با الجنب مايشوف تنعكس الاضائه
شوفي اسلوب التعامل السامج
وكل يوم تجيني البنت ماهي ناقله ولا اذا نقلت مو كامل
ولافيه اخطاء واذا قصرت البنت غصب عنها تعالي شوف البهدله الي تاكلها
ماكن المدرسه هي السبب
الغريب ان المدرسات متشطرين ع اطفال ماكنها قبل كانت بنفس ذا العمر تتعلم وبنفس الصفوف
وكانت تخطي وتتلعثم وتنعطى فرصه لين صارت مدرسه وهي بدورها
بدل ماتكون رحومه صارت تنتقم وماترحم ..
اناكلمت المدرسه وحسيتها حطت بنتي براسها برغم ان بنتي تذاكر خوفآ ورعب اذا سمعت نص تنزلها درجه
مستحيل تعطيها كامله وصارت تقول لبنتي لو نقصتك نص درجه روحي جيبي امك اقولها
تدرسك صم مثل اسمك
بنتي تخاف ترد تعرفين الرهبه والخوف
ماحبيت اكثر زيارات لا انها همجيه وماحبيت احتك ولا اقدر انقلها.
والمشكله انها تركض با المنهج كنها تبي تخلص وتفتك .
اه تعبت وربي كن المناهج مسوينها تحطيم .
ريحي نفسك وسوي مثلي ذاكري لبنتك وحصنيها واستودعيها ولاتضغطين البنت ان شاء الله
فتره وتعدي ع خير ..
نفس حالة بنتي ويمكن بنتي اعسر بس وش اقول البنت انضغطت
با البيت والمدرسه برغم هي حابه تتعلم ودخلتها عمرها 5 سنوات
والحين كل يوم صبح وقت المدرسه تسوي لي مناحه وربي تخاف خوف
مهوب طبيعي مسببه لها رعب مدرستها بذمتك هذا كلام
تقوله مدرسه مثقفه واعيه اي بنت ماتحفظ مضبوط وماتقرا بسترسال دققوا
كلمة استرسال جت بنتي تسال وش معناها ..المهم وقالت ابرميها هي
وشنطتها بزباله الله يكرمك وبخلي البنات يتفلون بخشتها الله يكرمك ويقولون لها ياكسلانه وتف عليك ياكسلانه
وبعلق بظهرها كلمة كسلانه وبخليها معلقه للفصحى يشوفونها البنات<---هذا بدل ماتستخدم اسلوب الهدايا والتشجيع والترغيب..
تقول بنتي ماما دايم تضرب البنت اذا صارت تتتهجى تمسكها من شعرها
وتصارخ بصوت كبير على البنات ماما اخاف لما تصرخ
المشكله اطفال ومدرسات همج الرعاع ..
هذا سن يبيله حنيه وهدوء وفهم وتعامل راقي ينمي في الفكر والادب والسلوك
مو رعب وارهاب
ومناهج صعبه ..اكبر من عقول اطفالنا ويلا تعالي ياطالبه نبيك
عبقرية زمانك ..
المفروض المدرسه تعين وتعاون وحنا معاها با البيت بنسوي الي علينا
هذي مناهج جديده تتسهل اشوي ماعتقد الحرص والضغط الزايد بيخلي الطالبه تبدع ..الا بيعدمها ويشتتها الضغط والخوف.
ومدرستها مستلجه تقولهم حفظوا السوره قبل لاتعطيهم ويوم الي تعطيهم تسمع وماتعطي فرصه
حق تحسين المستوى لو تخطئ .. وربي يوم الحفظ بنتي نفسيتها تتعب من الخوف
واذا اخطات ماتعيد خلاص تقيم .. طيب مو من حقها تقيم ع الاقل تعطيهم يوم للحفظ ويوم للدرس..
ممنوع تتهجى...ممنوع تجي وهي ماحفظت السوره قبل لاياخذونها..
ممنوع العلوم ماتحفظ الاجابة بشكل نصي مثل ماهو مكتوب ..مايبون ع فهم الطالبه
انا اخبر المعلمات الصح تنبسط لماتشوف الطالبه تشرح ع فهمها
وتعتبره شطاره وذكاء.مو الحين حشوووو
وتعالي الرياضيات المدرسه تكتب وتحل ع الصبوره وخلو اهلكم يفهمونكم
@@
من زود انها ماهي عارفه تشرح وتوصل المعلومه ولما رحت لها
قالت لي وبكل جراه اناماني عارفه اشرح المنهج الجديد طيب دامك منتي
عارفه تسهلي ع الطالبات وحددي لهم دروس وفكينا من التعب وريحي وارتاحي. آآآه وش اقول تعبت وبنتي خلاص معاد تحب المدرسه
كل يوم ماما متى يجي يوم الاربعاء انقلب حال بنتي ويوم الي ماتحفظ نص وربي تغيب من الخوف
وهي مذاكره انا لها وتاعبه معها بس تول ماما انا اتخربط من بعد
ما اشوف المدرسه تضرب واذا جى دوري اتلعثم وتصارخ وتوقفني اذا اخطات بكلمه واذا كلمتين تطرد من الفصل
واذا ثلاث تضربها واذا اربع تسوي فيها حركة الزباله الله يكرمكم
وهي نفس بنتك خجوله
وهادئه وتخاف من الصوت العالي وربي بلاها بمدرسات
فلم رعب .
ابذمتك بنتي يم الجدار اخر الفصل با الفرقه الرابعه قبلها با الكراسي 2 بنتين ماتشوف تقول للمدرسه ابله ماشوف بدل ماتقولها تعالي انقلي يم السبوره
راحت هي يم البا ب وقالت لبنتي لاتكذبين هذا انا اشوف انتي عميا ولا وشو..
جعل العمى بعينها السبوره تلمع والي با الجنب مايشوف تنعكس الاضائه
شوفي اسلوب التعامل السامج
وكل يوم تجيني البنت ماهي ناقله ولا اذا نقلت مو كامل
ولافيه اخطاء واذا قصرت البنت غصب عنها تعالي شوف البهدله الي تاكلها
ماكن المدرسه هي السبب
الغريب ان المدرسات متشطرين ع اطفال ماكنها قبل كانت بنفس ذا العمر تتعلم وبنفس الصفوف
وكانت تخطي وتتلعثم وتنعطى فرصه لين صارت مدرسه وهي بدورها
بدل ماتكون رحومه صارت تنتقم وماترحم ..
اناكلمت المدرسه وحسيتها حطت بنتي براسها برغم ان بنتي تذاكر خوفآ ورعب اذا سمعت نص تنزلها درجه
مستحيل تعطيها كامله وصارت تقول لبنتي لو نقصتك نص درجه روحي جيبي امك اقولها
تدرسك صم مثل اسمك
بنتي تخاف ترد تعرفين الرهبه والخوف
ماحبيت اكثر زيارات لا انها همجيه وماحبيت احتك ولا اقدر انقلها.
والمشكله انها تركض با المنهج كنها تبي تخلص وتفتك .
اه تعبت وربي كن المناهج مسوينها تحطيم .
ريحي نفسك وسوي مثلي ذاكري لبنتك وحصنيها واستودعيها ولاتضغطين البنت ان شاء الله
فتره وتعدي ع خير ..
الصفحة الأخيرة
التعقيد عند البنات بس
روحي للمعلمه وفهميها عن حاله بنتك
وبالاخير ترى الكل ناجح لاتقلقي مجبورين ننجح البنات