fyfy22
fyfy22
الورود صوت يساوي مد
صوت قصير = مد قصير = الحركات الثلاث
صوت طويل= مد طويل= حروف المد الثلاث
ساكن = سكون


والطفل غير ملزم تقولي قصير وطويل ملزم بمد لكن صوت عشان يسمع الصوت ب يعني يكتب ب َ
باااااااااااااااااااااااااااااا يسمع صوت طويل يعني أكتب با فهمتي علي خخخخ
fyfy22
fyfy22


بنات معلومة اتبعها مع طفلي لما امليه امد صوتي كثير في المدود ارسم له جدول

وانقله بووووووووووووووووووووووووووو يفهم بو

بييييييييييييييييييييييييييييييييييي يفهم بي

اقوله بِ خفيفة بِ يفهم يكتب بِ

عرفتوا يا بنات مرة سهلات كل الشغلة كشكول وجداول بس وملي بااااااااااااااااااا ثم موووووووووووو ثم حااااااااااااااا
خخخخخخخ

انتبهوا مو بالترتيب خربطوا الترتيب عشان يفهم الطفل مو يرصها حفظ
fyfy22
fyfy22
:(
بنات وينكم ما رديتوا علي خخخخخ فهمتوا علي ولا شرحي مو مرة مفهوم :09:
غــــــــنى
غــــــــنى
فيفي
مايامر عليك عدو يالغلا بس انا مستغربه انك سهرانه مو من عادتك .
والله يقويك ويعينك ولايضيع لك تعب يارب
الورود
مشكوره يالغاليه
بس انا يابنات انا اسوي كذا مع ولدي لمن يجي يحل الواجب احاول ابين له المدود والاصوات لكن صعب انتي وحدك بس تسوي كذا المعلم لازم يكون له دور كبير في هالشي صح والا لا ..
ولدي يعرف املاء لكن ماعمر المعلم عمل له املاء واختبر قدرته على هالشي ولدي لمن اقله اكتب كلمة تكون صعبه عليه لكن لمن اتهجاها له تمام طيب متى يعرف للكمله يقراها صح يعني يوم الخميس في الظهر كنت فاضيه وكتبت له في السبوره كلمات وحاولت معاه يقراها كويس لمن اكمل معه لكن لازم يكون للمعلم دور كمان اقلها ولدي بعدين مايمل ويقول مو مجبور اسوي كذا لان المعلم ماطلب منه وولدي احيانا يسوي معايه كذا لمن اقله يالله نذاكر هااصفحه في العلوم يقول مااخذناها وزي كذا
فهمتوا علي .
الورود المنثوره
إلا إلا فديتك فهمت بس كنت مسيره عند جيرانا بالمجلس العام وحوله حواليه
والله إنك جبتيها بنتي أعاني معها بالصوت=المد
يعني كلمه رسوم أقولها رسووووووووووووووووم تقول ضمه وإلا مد ه الحين فهمت
غير عن سُلحفاه تكون فقط ضم فوق ال س وخفيف مو طوييييييل
الله ينور عليك :)