حكاية حروف المد : قصة لفهم طبيعة المد !!!
هذه الحكاية تنفع لـ :
1- توضيح طبيعة المد
2- تصلح أن تكون فقرة إذاعية
3- تصلح أن تكون فقرة مسرحية في المدارس الابتدائية
الحكاية الكاملة لحروف المد
دخل المعلم الصف ووجد حروف المد الألف والواو والياء حزينات !
ووجد الحركات الضمة والكسرة والفتحة مسرورات !
قال المعلم لحروف المد : لماذا ياحروف المد كل هذا الحزن ؟!
قالت حروف المد : يا أستاذ أنت دائما تكتبنا ولا تضع علينا حركات !
نحن نريد أن يكون لنا حركات مثل بقية الحروف .
قال المعلم : صحيح .. صحيح ولكن لا تحزنَّ سوف أساعدكم
وهنا قالت الفتحة : يا أستاذ .. يا أستاذ أنا أساعد حرف المد الألف وأكون دائما معه
هكذا : ( مَا – بَا – دَا ... )
وقالت الضمة : وأنا سوف أكون صديقة حرف المد الواو هكذا : ( مُو – بُو – دُو ... )
وقالت الكسرة : وأنا سوف أكون صديقة حرف المد الياء ؛ هكذا : ( مِي – بِي – دِي ... )
فرح المعلم لهذه الفكرة الرائعة ولهذا التعاون الجميل
وفرحت حروف المد وأصبحت سعيدة وأخذن ينشدن :
الألف : أنا الألف .. أنا الألف
ما قبلي يأتي مفتوح .. ما قبلي يأتي مفتوح
الواو : أنا الواو .. أنا الواو
ما قبلي يأتي مضموم .. ما قبلي يأتي مضموم
الياء : أنا الياء.. أنا الياء
ما قبلي يأتي مكسور .. ما قبلي يأتي مكسور
منــــــقول من منتدى لغتــــــــــــــي
:)

fyfy22
•
هاذي يابنات حركات المد اللي حابه تعمل انشطة للحروف
واللي مو عاجبها الشكل تطلب شكل ثاني طبعا هو من النت جاهز
او تبغى الوان محددة لا يردها الا كي بوردها
واللي مو عاجبها الشكل تطلب شكل ثاني طبعا هو من النت جاهز
او تبغى الوان محددة لا يردها الا كي بوردها


سويت انا وبنوووتي
نشاط بسيط
لـــ حروف المــــد
جابت سبوره
ولصقنا اورق
وكتبنا عليها
حروف المد
ومن الجهه الثانيه
حطينا
امثله على كل حرف مع حركته
واعطته ابلتها
:)
الله يوفق الجمـــــــــيع
نشاط بسيط
لـــ حروف المــــد
جابت سبوره
ولصقنا اورق
وكتبنا عليها
حروف المد
ومن الجهه الثانيه
حطينا
امثله على كل حرف مع حركته
واعطته ابلتها
:)
الله يوفق الجمـــــــــيع
الصفحة الأخيرة
اضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي
ثاني مطويه سويتها لبنتي كانت الجذور باستخدام الورق الملون بس ماصورتها وصلحت لها تجربة إني حطيت خس في كاسه ملونه بالزعفران وبعد يومين الورقه صار نصها لون أصفررررررررر ورسمت لها بورقة كبيرة أجزاء النبته وقصصتها 4 أجزاء وحطيتها بظرف وكتبت على الظرف ((رتبي معي أجزاء النبتة)) ورجعت بنتي من المدرسة وقالت لي يا ماما المشرفة كتبت لك كلاااام في النوته حقت الواجبات أنا صرت كذا :eek: قلت الله يستر وش مسويه الست نورة ويوم شفته إلا شكر لي على إللي سويته
ثالث عمل سويته لدرس الرياضيات عن الأعداد من 1- 10 طبعا احترت فكرت لا طابعة ولا أدوات متوفرة غير لوحة الفلين وش أسوي رحت أخذت استكرات كنت شاريتها لغرفة بناتي واستفدت منها في عمل اللوحة وكانت وجهين الأول هذا
اضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي
طبعا لا أحد يدقق بالخط الكارثي ماأدري وش فيني وش زين خطي بالصورة الأولى هذااااا كأني أول مرة أصلح لوح
والثاني هذا وجلدته بالتجليد الشفاف وكتبت للمعلمة بورقة صغيرة إن تخلي كل طالبة تكتبت بقلم السبورة العدد على كل تاج لحد مايوصلون للعدد 10
اضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي
رابع مطويه للعلوم عن دورة حياة الإنسان بعد ونفس الطريقة عانيت مافي طابعة وكيف أجمع الصور وأروووووووح أجمع كل مجلاتي وأقصص صور مختلفة أطفال مراهقة شباب كبار السن وبعدها بدأت أسوي فررررررررز وأحاول أجمع نفس الشبة والملامح وسررررررررى الليل وأنا أجمع وأقصص وطلعت بالنتيجة ذي
اضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي