صيدلانية سنفورة :

هايدي .. المصروف يختلف من أم للثانية ما في قاعدة يعتمد على مدرسة ولدك والاشياء اللي موفرينها سعرها وجودتها وفائدتها يعتمد اذا تعطيه فطور او لا ؟؟ شهية ولدك .. عن نفسي اعطي اولادي كل شي من البيت وريال او اثنين بس ( سندويشة + عصير + موية + شيبس - كيك - بسكويت دونت حسب رغبتهم ) للاسباب 1. اولادي اكلهم بطيء ( يمضغوا بذمة ) ويدووووب يخلصوا السندويشة 2. الاكل المتوفر في المقصف مو من النوع الجيد يعني الكروسان عجييييين وفاضي مستحيل أخليهم ياكلوه والعصير هو شراب موية وسكر والباقي شبس وحلويات ؟؟ 3. بنتي مزاجها صعب اللي ما تعرفه ما تاكله فلابد أامن فطورها .. لما كانت في الروضة تشتري الاشياء وما تاكلها تجيبها البيت .. ففهمتها اذا مو حابة الشي مولا زم تشتري 4. اذا اعطيته مصروف كبير بيشتري فيها شيبسات وحلويات ومرة على مرة بينسى فطوره هذا من ملاحظتي في مدرسة ابني الاولاد ياكلوا 3-4 شيبسات حرااااااااااااااام والله ما أظن لهم نفس ياكلوا شي ثاني فانت حسب مصلحة ابنك مو على طلبه .. بالنسبة للسندويتشات الحشوات محدودة بسبب الخوف من الخراب وما أحب أعطيهم شي في دسامة حتى ما يحتاجوا الحمام الله يعزكم لأنهم رافضين دخوله >>> اكيد عارفين الاسباب لبنة احيانا مع شرائح خيار او الزيتون >>> حشوتهم المفضلة اجبان : كاسات - سلايس - حلوم محمصة زعتر او معجنات ومناقيش : زعتر - لبنة - جبن - سبانخ - بيتزا ما أظن كتابة .. الكتاب موجود فيه أسئلة شفوي جزاك الله خير اكيد في شي غلط لابد والده يشوف الموضوع بنات المدارس الخاصة كل يوم عندها حتى الحكومي مو لازم نترك الأطفال حايسين تذكرت الاخت اللي قالت ولدها مفهي سنةاولى كلهم مفهيين الله يسعدهم .. لا بد التواصل مع المدرسة في البداية حتى تستقر الامور

هايدي .. المصروف يختلف من أم للثانية ما في قاعدة يعتمد على مدرسة ولدك والاشياء اللي موفرينها...

fyfy22 :

وعدتكم اوافيكم بكل خطوة اعلم فيها طفلي لغتي عنده كتاب التهيئة والاستعداد وصل لتمرين افراد الاسرة كتب الاستاذ حفظ عملت 9بطاقات نفس المقاس واللون وكتبت في كل بطاقة فرد من افراد الاسرة البطاقة الاولى أبي البطاقة الثانية أمي البطاقة الثالثة أخي ... الى التاسعة عمي وامرر كل فرد قدامه أبي أمي لحد ما حفظ ثم اخبي كل البطاقات واطلعها وحدة وحدة لحد ما حفظ كل الافراد حفظ شكل الكلمة واستطاع ان يقرأ قراءة بصرية وهي المطلوب وليس التهجي خلال ساعة حفظ بنسبة 80 وبعد المراجعة تمكن من قرائتها كلها بس يارب يجاوب في الفصل لانه هادي ومزاجي ركزوا يا بنات قلت البطاقات نفس اللون والمقاس وكمان لون الخط سواء بالكمبيوتر او اليد عشان الطفل احادي التفكير لاحظت طفلي كان يعرف جدي بسرعة يقول عشان الورقة اكبر وحدة خخخخ فعرفت أن ركز بما يقرب له الكلمة ولم يركز في رسم وشكل الكلمة ولما قصيتهم نفس الشكل خخخخ صار يحفظ شكل الكلمة موب شكل الورقة هالطريقة راح تخدمكم كثير في تعليم منهج لغتي لانه يعتمد على القراءة البصرية وليس التهجي اخر شيء كتبتها في السبورة وهو يكتبها تحت منها وينطق كل فرد

وعدتكم اوافيكم بكل خطوة اعلم فيها طفلي لغتي عنده كتاب التهيئة والاستعداد وصل لتمرين افراد...

fyfy22 :

:mad: المشكلة يا صيدلانية فيها تنمية على الابداع زي تصنيف الكائنات الحية عجبني لما تقولي للطفل ليه الاسد كائن حي ؟؟ وهل النبات كائن حي ؟؟؟ يتخيل الطفل لا لكن لما توضحي انه يمتص الماء وينمو ويكبر هو كائن حي هالمعلومات بالاسلوب السهل ما لقيتها الا عندهم وبالاخير عصبت :icon33: وحسيت نفسي مو شيء خخخخخخخ لكن الشرهه مو عليهم على اللي رازه عمرها تقابلهم هع :09:

:mad: المشكلة يا صيدلانية فيها تنمية على الابداع زي تصنيف الكائنات الحية عجبني لما تقولي للطفل...