السسلام عليكم
اسفه بنات ما راح اقدر اكمل معاكم
سآمحوني
روح الفن :
الـــــــــــدرس الــثالــــــث: التفريــــق بيــن همــــزة الوصــــــل و همزة القـــــطع والمقصود متى نكتب الهمزة ــــ> ( أ ) أو ( ا ) ؟ إذا أردنا أن نفرق بين همزة الوصل والقطع، نقوم بإدخال حرف {( الفاء ) ( ف )} أو { (الواو) ( و ) } فإذا نطقتها كانت همزة قطع،وإذا اختفت في النطق كانت همزة وصل . مثال : ( اذ ) أو ( ف ) + إذا = فإذا أو وإذا( همزة قطع ) ( و ) أو ( ف ) + اكتب = فاكتب واكتب ( همزة وصل ) ***لوحفظتن هذه القاعدة تغنيكن عن بقية الدرس و هذا شرح بأكثر تفصيل لمن يبحث عن الفائدة*** همــــــــزة الوصــــــــل (ا) تعريفها :هي الهمزة ألفا ( ا )بدون رأس العين( ء ) ليتوصل بها إلى النطق بأول ساكن في الكلمة. ومن أبرز صفاتها أنها تنطق إذا كانت( أي ابتداءً ) وتسقط لفظاً ( أي في وسط الكلام ) . مثال : اسمي روح الفن . فكلمة اسم همزتها همزة وصل حين نبتدئ النطق بها ننطقها همزة بصوت حلقي هكذا : ( إسمي روح الفن ) ، لكن إذا سألك أحد فقال : ما اسمك ؟ فإن الهمزة ستسقط وتصير هكذا : مسْمك ؟ فالصواب اسمي (همزة وصل و ليست قطع) مواضع همــزة الوصــــل أولاً: في الأسماء العشرة :وهي : اسم ، ابن ، ابنة ، ابنم، امرؤ، امرأة ،است ،( ومثنى هذه الأسماء السبعة )، اثنان ،واثنتان، و ايمن الله .فهي عشرة أسماء محصورة . ثانياً : في الحروف : وهو حرف واحد فقط هو ( ال ) بجميع أنواعها (ال التعريف )القمرية والشمسية مثال: القمرية (البيت) ــــ الشمسية (الصلاة ) ثالثاً : في الأفعال : الفعل الثلاثي : أمره فقط ، مثل ( لعب ـ العب ) ، ( سمع ـ اسمع ) ، . الفعل الخماسي: ماضيه ، وأمره ، ومصدره بهمزة وصل نحو : انشغلَ ، انشغلْ ، انشِغال .الفعل السداسي : ماضيه ، وأمره ، ومصدره بهمزة وصل نحو: استغفرَ ، استغفرْ ، استغفار . همـــــــزة القطــــــــع ( أ ) تعريفها : هي الهمزة التي تكتب وتنطق بداية ووصلاً تكتب فوق الألف رأس عين صغيرة (عـ ) إما فوقها فتحة (أَ)مثال : أَمير أو عليها ضمّة (أُ ) مثال :أُرجوحة و تكتب تحت الألف إذا كان تحتها كسرة (إِ )مثال:إِسفنجة مواضع همــزة القطـــع - الأفعال الرباعية الماضية وأمرها ومصدرها : أحسنَ ، أحسنْ ، إحسان - الأفعال الثلاثية الماضية ومصدرها : أَخَذ ، أَخْذ - أسماء التفضيل : أفضل - الضمائر : أنا ، أنت - الأفعال المضارعة : أكتب ، أراجع ، أنطلق ، أستعين - جمع التكسير : ,أحفاد ,أصدقاء ,أبناء - أسماء الأعلام و البلدان الأجنبية : إيطاليا ، أديسون ........................................ التمــــرين الثــــــالث: صوبــــي الــــخطأ: 1)استقلال ـ امجاد ـ اليزابيث ـ اقرا ـ إستأصل ـ إشتدّ ـ اسلام ـ ان شاء الله ـ اذهبْ ـ إعجوبة ـ 2)قدمي من اختيارك خمس كلمات بهمزة الوصل وخمس كلمات متنوعة بهمزة القطع تكون الهمزة : مفتوحة و مضمومة و مكسورة مع تبيان ذلك مع وجوب أن تكون كلماتكن مختلفة ... يعني ألا تقدم إحداكن كلمة قدمتها التي سبقتها التمرين على 20 نقطة بالتوفيـــــــــق للجميع. والسلام عليكم و رحمة الله وبركاتهالـــــــــــدرس الــثالــــــث: التفريــــق بيــن همــــزة الوصــــــل و همزة القـــــطع ...
استقلال ـ امجاد ـ اليزابيث ـ اقرا ـ إستأصل إشتدّ ـ اسلام ـ ان شاء الله ـ اذهبْ ـ إعجوبة -------استقلال-أمجاد-اليزبيث-إقرا-إستأصل-اشتدّ-أسلام-أن شاءالله-اذهبْ-إعجوبة ---همزة القطع (إبراهيم-أُسافرُ-الأرْض-أَرَقْ-إرادة-أسف-إخراج) همزة الوصل:)
نجووووود
•
استقلال ـ امجاد ـ اليزابيث ـ اقرا ـ إستأصل إشتدّ ـ اسلام ـ ان شاء الله ـ اذهبْ ـ إعجوبة -------استقلال-أمجاد-اليزبيث-إقرا-إستأصل-اشتدّ-أسلام-أن شاءالله-اذهبْ-إعجوبة ---همزة القطع (إبراهيم-أُسافرُ-الأرْض-أَرَقْ-إرادة-أسف-إخراج) همزة الوصل[اقتراب-استدلال-ادخر-اجلس-اتحد-استكباراً-افتراءً-]:)استقلال ـ امجاد ـ اليزابيث ـ اقرا ـ إستأصل إشتدّ ـ اسلام ـ ان شاء الله ـ اذهبْ ـ إعجوبة...
رَجَعْتُ لنفْسِي فاتَّهمتُ حَصاتِي** وناديْتُ قَوْمِي فاحْتَسَبْتُ حياتِي
رَمَوني بعُقمٍ في الشَّبابِ وليتَني **عَقِمتُ فلم أجزَعْ لقَولِ عِداتي
وَلَدتُ ولمَّا لم أجِدْ لعرائسي **رِجالاً وأَكفاءً وَأَدْتُ بناتِي
وسِعتُ كِتابَ اللهِ لَفظاً وغاية ً**وما ضِقْتُ عن آيٍ به وعِظاتِ
فكيف أضِيقُ اليومَ عن وَصفِ آلة** ٍوتَنْسِيقِ أسماءٍ لمُخْترَعاتِ
أنا البحر في أحشائه الدر كامن **فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي
فيا وَيحَكُم أبلى وتَبلى مَحاسِني **ومنْكمْ وإنْ عَزَّ الدّواءُ أساتِي
فلا تَكِلُوني للزّمانِ فإنّني **أخافُ عليكم أن تَحينَ وَفاتي
أرى لرِجالِ الغَربِ عِزّاً ومَنعَة ً**وكم عَزَّ أقوامٌ بعِزِّ لُغاتِ
أتَوْا أهلَهُم بالمُعجِزاتِ تَفَنُّناً **فيا ليتَكُمْ تأتونَ بالكلِمَاتِ
أيُطرِبُكُم من جانِبِ الغَربِ ناعِبٌ **يُنادي بِوَأدي في رَبيعِ حَياتي
ولو تَزْجُرونَ الطَّيرَ يوماً عَلِمتُمُ **بما تحتَه مِنْ عَثْرَة ٍ وشَتاتِ
سقَى اللهُ في بَطْنِ الجزِيرة ِأَعْظُماً **يَعِزُّ عليها أن تلينَ قَناتِي
حَفِظْنَ وِدادِي في البِلى وحَفِظْتُه **لهُنّ بقلبٍ دائمِ الحَسَراتِ
وفاخَرْتُ أَهلَ الغَرْبِ والشرقُ مُطْرِقٌ **حَياءً بتلكَ الأَعْظُمِ النَّخِراتِ
أرى كلَّ يومٍ بالجَرائِدِ مَزْلَقاً **مِنَ القبرِ يدنينِي بغيرِ أناة ِ
وأسمَعُ للكُتّابِ في مِصرَ ضَجّة ً**فأعلَمُ أنّ الصَّائحِين نُعاتي
أَيهجُرنِي قومِي-عفا الله عنهمُ **إلى لغة ٍ لمْ تتّصلِ برواة ِ
سَرَتْ لُوثَة ُ الافْرَنجِ فيها كمَا سَرَى **لُعابُ الأفاعي في مَسيلِ فُراتِ
فجاءَتْ كثَوْبٍ ضَمَّ سبعين رُقْعة ً**مشكَّلة َ الأَلوانِ مُختلفاتِ
إلى مَعشَرِ الكُتّابِ والجَمعُ حافِلٌ **بَسَطْتُ رجائِي بَعدَ بَسْطِ شَكاتِي
فإمّا حَياة ٌ تبعثُ المَيْتَ في البِلى **وتُنبِتُ في تلك الرُّمُوسِ رُفاتي
وإمّا مَماتٌ لا قيامَة َ بَعدَهُ **مماتٌ لَعَمْرِي لمْ يُقَسْ بمماتِ
من أروع القصائد عن اللغة العربية وهي لشاعر النيل \ حافظ إبراهيم
رَمَوني بعُقمٍ في الشَّبابِ وليتَني **عَقِمتُ فلم أجزَعْ لقَولِ عِداتي
وَلَدتُ ولمَّا لم أجِدْ لعرائسي **رِجالاً وأَكفاءً وَأَدْتُ بناتِي
وسِعتُ كِتابَ اللهِ لَفظاً وغاية ً**وما ضِقْتُ عن آيٍ به وعِظاتِ
فكيف أضِيقُ اليومَ عن وَصفِ آلة** ٍوتَنْسِيقِ أسماءٍ لمُخْترَعاتِ
أنا البحر في أحشائه الدر كامن **فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي
فيا وَيحَكُم أبلى وتَبلى مَحاسِني **ومنْكمْ وإنْ عَزَّ الدّواءُ أساتِي
فلا تَكِلُوني للزّمانِ فإنّني **أخافُ عليكم أن تَحينَ وَفاتي
أرى لرِجالِ الغَربِ عِزّاً ومَنعَة ً**وكم عَزَّ أقوامٌ بعِزِّ لُغاتِ
أتَوْا أهلَهُم بالمُعجِزاتِ تَفَنُّناً **فيا ليتَكُمْ تأتونَ بالكلِمَاتِ
أيُطرِبُكُم من جانِبِ الغَربِ ناعِبٌ **يُنادي بِوَأدي في رَبيعِ حَياتي
ولو تَزْجُرونَ الطَّيرَ يوماً عَلِمتُمُ **بما تحتَه مِنْ عَثْرَة ٍ وشَتاتِ
سقَى اللهُ في بَطْنِ الجزِيرة ِأَعْظُماً **يَعِزُّ عليها أن تلينَ قَناتِي
حَفِظْنَ وِدادِي في البِلى وحَفِظْتُه **لهُنّ بقلبٍ دائمِ الحَسَراتِ
وفاخَرْتُ أَهلَ الغَرْبِ والشرقُ مُطْرِقٌ **حَياءً بتلكَ الأَعْظُمِ النَّخِراتِ
أرى كلَّ يومٍ بالجَرائِدِ مَزْلَقاً **مِنَ القبرِ يدنينِي بغيرِ أناة ِ
وأسمَعُ للكُتّابِ في مِصرَ ضَجّة ً**فأعلَمُ أنّ الصَّائحِين نُعاتي
أَيهجُرنِي قومِي-عفا الله عنهمُ **إلى لغة ٍ لمْ تتّصلِ برواة ِ
سَرَتْ لُوثَة ُ الافْرَنجِ فيها كمَا سَرَى **لُعابُ الأفاعي في مَسيلِ فُراتِ
فجاءَتْ كثَوْبٍ ضَمَّ سبعين رُقْعة ً**مشكَّلة َ الأَلوانِ مُختلفاتِ
إلى مَعشَرِ الكُتّابِ والجَمعُ حافِلٌ **بَسَطْتُ رجائِي بَعدَ بَسْطِ شَكاتِي
فإمّا حَياة ٌ تبعثُ المَيْتَ في البِلى **وتُنبِتُ في تلك الرُّمُوسِ رُفاتي
وإمّا مَماتٌ لا قيامَة َ بَعدَهُ **مماتٌ لَعَمْرِي لمْ يُقَسْ بمماتِ
من أروع القصائد عن اللغة العربية وهي لشاعر النيل \ حافظ إبراهيم
الصفحة الأخيرة
أولا استعملتِ كلمة غير عربية :09:
ثانيا لم تقدمي تمرين همزة القطع
عليك بمراجعة الدرس و فهمه جيّدا
و حاولي بقدر استطاعتك الرد والاستفسار بالعربية الفصحى:39:
و تبيان ذلك يعني توضحين و تشيرين إلى همزة القطع
هل هي مفتوحة أو مضمومة أو مكسورة........................
أنا مدركة تماما وضعك وسبق وشرحت لي سوء الاتصال عندك
و اعتذرتِ لي شخصيا و أنا متيقنة لو الأمر بيدك لفعّلتِ الورشة أكثر
نترقبكِ حين يتحسن الوضع وكلي تفهم ونرحب بكِ دوما :39:
^^
قبل أن أسهو أطالبك بإعادة التمرين:35:
خصوصا و قد كانت إجاباتك عن همزة القطع
بوسط الكلمة وذاك الدرس لم نتناوله بعد
لازلنا في الهمزة أول الكلمة...........