هيو12
هيو12
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرنا ان نعرض لكم بعض تفاصيل مسابقات الاحتفال باليوم الوطني

والذي سيقام السبت 1/10/2011

‏الحضور الساعه السابعه مساء بقاعة الالعاب

kids space

560 high street epping vic melbourn 307

نسال الله ان يديم عز بلدنا ويعلي شانه

توجد لدينا عدة مسابقات وتوجد جوائز للمتسابقات ومن ترغب بالمشاركه تراسلنا على الايميل الاتي

Saudikids0@gmail.com

والمطلوب لكل مسابقه الاتي :

1-مسابقة افضل طبق شعبي ومن ترغب في الاشتراك ترسل لنا اسمها واسم الطبق الذي تريد تقديمه على الايميل السابق ذكره للتنسيق بين المشاركات

2-مسابقة افضل زي شعبي وتقوم المتسابقه بلبس زي شعبي يناسب المسابقه ويتم التصويت عليه (والمسابقه مفتوحه للصغار ايضا).

3-مسابقة افضل القاء تقوم المتسابقه بتحضير عدد من الابيات تناسب اليوم الوطني وتلقيها باسلوب جميل .

4- مسابقة افضل صوت تحضر المتسابقه اي نشيد مناسب لليوم الوطني ويتم التصويت لافضل صوت .

***من ترغب في الاشتراك ترسل اسمها والمسابقه التي تود الاشتراك بها ***

سنخصص معرض لعرض ابداعات الاطفال في الرسم

والهدف منها تشجيع الاطفال فمن ترغب تحضر رسم طفلها على ورقه بحجم A4

وتسلمها لنا بيوم الاحتفال ولكم كل الشكر

ملاحظه :يمنع دخول الاولاد فوق 9 سنوات وودنا التنويه منعا للاحراج .
هيو12
هيو12
ابشركم طاحت المقروده
وطفلي يرفل بصحه ونعيم يا قلبي
ام ملوك اسفه (~.~)

بنوتات
حلقات التحفيظ اللي تبغى تسجل يا حلوات
بسم الله الرحمن الرحيم
اخواتي الفاضلات
يسر النادي السعودي وتلبية لطلباتكم الاستمرار في حلقات تحفيظ القران الكريم والتي كانت قد بدأت في شهر رمضان المبارك
وبمان ان عدد من الاخوات طالب باستمرارها فاننا نفتح باب التسجيل للحلقات من جديد فمن ترغب فلترسل اسمها على الايميل الاتي
alquran250@gmail.com
بالنسبه للموقع فسيكون في مكتبة كوبرق العامه بسدني رود نفس مقر البرنامج الخاص بالاطفال (البراعم والزهرات)
والزمان كل سبت بالتزامن مع برنامج البراعم والزهرات
بعد التسجيل وجمع البيانات سيتم ارسال التفاصيل للمشتركات والله ولي التوفيق ...
هيو12
هيو12
الف سلامه يا جديده

بنات وين لبلب
الاستاذة كازا
سؤال اتمني اللي تقدر تساعد خصوصا رورو يمكن يكون عندك خبرة كيف اقدر اعلم الاطفال الفرق بين النون والتنوين في الاملاء بطريقه بسيطه وسهله لهم ولكم جزيل الشكر
وراء النهر
وراء النهر
هيو
اخيرا فرجت على المسكين
الحمد لله على السلامة
استاذة كازا
شوفي هذي الطريقة اتبعيها وباذن الله مع التدريب المستمر قراءة وكتابة راح يتقنوها بسهولة ..
كتابة التنوين بأنواعه الثلاثة
من المهارات المهمة للتلاميذ في الصفوف الاولية–-لذا يجب أن يعرف التلميذ كيف ينطق التنوين، وكيف يكتب، وأن يفرق حال الإملاء بين التنوين والنون، وهنا تظهر العلاقة بين القراءة والكتابة في التعليم.
وللتدريب على كتابة التنوين يكلف التلاميذ بقراءة كلمات مشتملة على التنوين في الأحوال الثلاثة لإبراز الصوت المنون، مع التنبيه إلى الفرق بين الصوت الناشئ من الضمتين ومن الكسرتين ومن الفتحتين، مـع المقارنة بين صوت الحرف المضموم وصوت الحـرف المنون بالضم فـي كلمات مثل ( كتابُ محمدٍ جديد، وهذا كتابٌ جديد ) وكذلك المقارنة بين صوت الحرف المكسور وصوت الحرف المنون بالكسر، وكذلك المقارنة بين صوت الحرف المفتوح وصوت الحرف المنون بالفتح، ثم عمل بطاقات من جمل تشتمل على كلمات منونة، والتدريب المتواصل عليها حتى يدرك الأطفال الفرق في النطق بين الضمتين والكسرتين والفتحتين.
كذلك يمكن تدريب التلاميذ على الفرق بين النون والتنوين من خلال الوقوف على الكلمة بالسكون، فإذا ذهبت النون من النطق فهي كلمة منونة، وإذا بقيت فهي من أصل الكلمة. تقول مثلا في كلمة طعام ( طعامٌ ) فتظهر النون، فإذا وقفت بالسكون قلت: ( طعامْ )، أما كلمة (مرهون) فالنون فيها أصلية لأنها جزء من الكلمة.
ويمكن تنمية أداء التلاميذ في هذه المهارة بأن تعرض على التلاميذ أربع كلمات منونة واحدة منها مكتوبة خطأ بأن توضع النون مكان التنوين، ويطلب من التلميذ تصحيح الكلمة. ويتكرر هذا التدريب مرة بكلمات منونة بالضم، وتدريب آخر لكلمات منونة بالكسر، وتدريب ثالث لكلمات منونة بالفتح.


كما يمكن تنمية أداء التلاميذ في مهارات التنوين بأن يعرض عليهم مجموعة من الجمل فيها كلمات محلاة بأل، ويطلب من التلميذ حذف أل من الكلمة ووضع التنوين المناسب، ويراعي المعلم تنويع وضع الكلمات في الجملة بحيث تأتي مرفوعة ومنصوبة ومجرورة؛ ليضع التلميذ التنوين المناسب.
ومن التدريبات المهمة في معرفة اكتساب التلميذ لمفهوم التنوين أن تعرض فقرة بها كلمات منونة بالفتح والضم والكسر، ويطلب من التلميذ وضع الكلمات التي تشتمل على كل نوع من أنواع التنوين في أحد أعمدة الجدول المرفق للإجابة.
ولأن التدريب على هذه المهارة إنما يكون لغرض تحسين الكتابة يوضع تدريب آخر يحتوي على جمل مكتوبة بلا تنوين، ويطلب من التلميذ وضع التنوين المناسب في نهاية كل كلمة تحتها خط


شوفي عرض البوربوينت
وهذا لجميع قواعد الاملاء في اللغة العربية

‪301 (1).pps‬
http://www.kantakji.com/fiqh/Files/ArabicLang/301.pps