
๑◦˚ଠ عزيزاتي الكاتبات ଠ˚◦๑
مرحبـًا بكنّ بعـد انقطاعي قرابة الشهرين في
سلسلة : لكل من تطمح أن تكون أديبة ...
حيث كان الجزء الأول والثاني
وقد انقطعت لظروف خارجة عن إراداتي ...
والآن سيكون في متناولكن الجزء الثالث ...
لذا سأكرر الهدف الأساسي الذي من أجله
أُنشِئت هذه السلسلة :
فسلسلتي هذه من أجل الارتقاء بنا جميعـًا كأديبات نسعى للتميّز ...
فنظرًا للأخطـــاء التي كـَـثـُرت مؤخرًا في الإملاء مما يجعل القراءة
ركيكة لما تكتبين من خواطر أو شعر أو مقال أو قصة فتجعلها أحيانـًا
غير مفهومة ... أو بشعة ..أو لا يستمتع القارئ بما يقرأ ... قررت
أن تكون هذه القواعد هنا لإرشادنا ... ولن أسميها دروسـًا حتى
لا تكون ثقيلة عليكنّ ... بل سأسميها مهارات .... وستكون على أجزاء
ولذا سوف أبدأ بمهارات بسيطة يجب إتقانها ولايجب إغفالها من أي
شخص عربي يكتب ..فما بالكنّ بأديب أو أديبة تؤدي رسالة سامية
للمجتمع من خلال ما تكتب ...
☀ لذا لنبدأ على بركة الله بثالث مهــارة في الكتابة ☀
ومازلنــا في الإمــــــلاء

₪ ...علامــــات الترقيـــــــــم... ₪

أولا : ماالمقصود بعلامات الترقيم وما الهدف منها ...؟!!
علامات الترقيم : هي رموز وعلامات توضع بين النص ...
أما بالنسبة للهدف من وضعها واستخدامها أثناء الكتابة :
# لتنظيم النص وترتيبه .
# تعطي جمالا وروحـًا للنص .
# تيسر عملية الفهم .
# تساعد القارئ أثناء قراءته .
# تساهم في توجيه الخطاب الشفوي . بمعنى تساعد
في فن الإلقاء .
علامات الترقيم :
** النقطة ... ( . ) : وتوضع حين يكتمل معنى الجملة أو العبارة والفكرة .
مثل : الحياة جميلة حين نعيشها بذكر الله .
** الفاصلة ... ( ، ): وتوضع بين الجمل ذات المعنى المترابط والمتعاطفة ..
أو بعد المنادى أو بعد لا أو نعم ...
مثل : كانت الحياة هادئة ، ولكن فجأة ثمت أمر حدث جعلها ترتبك وتقوم
بمثل هذا الأمر ... نعم إنها نشيطة ، ومرحة ، وتحب الإثارة ...
& أيضـًا توضع الفاصلة بين أقسام الشيء : ينقسم الجهاد إلى :
جهاد الروح ، وجهاد المال ، وجهاد النفس .
& بعد المنادى : يا قوم ، ما رأيكم ...؟
لا ، لم يحدث شيء ...
** الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) : وتوضع بين الجملة وما بعدها يكون تبريرًا
أو بيانـًا لسبب أو تفسيرًا لحدث ما ...
مثل : اشتريت الفاكهة لأتناولها ؛ لقد كنت أشعر بأني متعبة .
لاحظن هنا يوجد تبرير ...
** علامة التأثر .. ( ! ) : وتوضع حين يمر المرء بتأثير نفسي عاطفي
كتعجب ودهشة أو فرح أو حزن أو دعـاء ...
وللأسف ..يطلق عليها البعض علامة التعجب ... ويخصها فقط بالتعجب
وهذا من الأخطاء الشائعة ...
مثل : ما أجمل السماء !
اللهم إني أسألك االتوفيق !
وافرحتاه !
واإسلاماه !
كم هذا مؤلم !
وهي توضع بحسب ما يريد الكاتب للقارئ أن يفهم ...
** التنصيص ... ( "..... " ) : وهي للكلام الذي اقتبسه الكاتب من كتاب أو
شخص ما أو من شاعر ... فهي ليست من كتابات الكاتب ...
مثل : قال صلى الله عليه وسلم : " تبسمك في وجه أخيك صدقة "
** النقطتان الرأسيتان ... ( : ) : وهي تكون قبل القول أو بعد العناوين الجانبية
أو كلمة مثل أو نحو...
مثل : قالت لي : إني سعيدة لرؤيتك .
أو مثل : الخير ، والأمل ، والتفاؤل ...
** علامة الحذف ( ... ) : وهي عبارة عن ثلاث نقاط بجانب بعضها
وتوضع دلالة على أن للمعنى تتمة أو هناك الكثير .. أو لشيء لا
يستطيع المرء ذكره ...
مثل : أعتقد أنها كانت فتاة جميلة ، وجذابة ، ورقيقة ، ورائعة ...
أو - أوه هناك أمور سيئة ، أعتقد أنها كانت فتاة ... أوه لا أستطيع
ذلك ... إنها ...
** الشرطتان ... ( - - ) : وهي توضع للدلالة على زيادة الكلام مثل :
قال أبو بكر _ رضي الله عنه _ : ......
** الشرطة ... ( - ) : وهي توضع للدلالة على حذف الاسم أثناء الحوار
أو لأنواع أو أقسام الشيء أو للترقيم مثل :
& أنواع الشعر :
_ هجــاء .
_ فخـــر .
_ رثـــاء .
& 1- ............... 2- ................
& قالت ليلى لأمل :
_ أعتقد أنها كانت ليلة ممتعة .
_ نعم ، معك حق لقد استمعت حقـًا .
_ جميل أننا متفقات .
** علامة الاستفهام ... ( ؟ ) : وهي توضع بعد جملة الاستفهام المراد بها
إجابة ... حتى لو لم تكن الجملة مبدوءة بأداة استفهام مثل :
هل رأيتِ أحدًا هنا ؟!
متأكدة من أنّ هذا حصل ؟
** القوســان ... ( ) : وهي توضع لتفسير شيء وتوضيحه كمعنى أو تعريف بشيء
أو شخصية ...مثل :
يعد الذهب الأسود ( النفط ) أهم كنز في المملكة العربية السعودية ...
علامة تابع ... ( = ) : وهي علامة توضع على أن للكلام بقية وهذه العلامة
توجد في التفاسير أو الكتب القديمة وخصوصـًا في الهامش ..
وإذا أردنا أن نستخدمها الآن فأحبذ في برنامج التويتر ؛ لأنه محدود بحروف
معينة .
๑◦˚ଠ أختي الفاضلة ଠ˚◦๑
المطلوب منك الآن أن تطبقي ما أخذته وتحاولي بقدر استطاعتك أن
أن تجمعي علامات الترقيم جميعها في موضوع متكامل
بخاطرة ... أو فكرة أو رسالة أو مقال .. لك مطلق الحرية
ولا تقلقي من الأخطــاء ...
وسنقوم بتصحيح الأخطــــاء معـًا حتى نتعلم
فمن لم يخطئ لن يتعلم ... ولكن هذه العبارة ليست مسوغـًا
لتبرير الخطأ ولكنها لكسر حاجز الخجل أو الخوف ...
أنتظر إبداعاتكن
دمـتـن بــــــ

جزاك الله كل الخير ، وأنا بسبيل إعداد فقرتي ، وسيكون تركيزي على استيفاء جميع علامات التنقيط ، وإن شاء الله أوفق ، وعليك فاضلتي توجيهي إلى الخطأ بلطفٍ منك .
شكراً بلا حدٍ ، ولا عد !.