1- حدد الفريقين .

2- حدد جزءا موحدا للفريقين .

3- أترك للفريقين فرصة الاطلاع على مادة المراجعة .

4- أطلب من الفريقين أن يضع عشرة أسئلة في الجزء المحدد .

5- أترك لهم مهلة عشر دقائق مثلا لكتابتها على أوراق صغيرة وطيها .

6- أطلب منهم إغلاق الكتب .

7- إما أن تخلط الأسئلة وتجعل الفريقين بالتناوب يسحب سؤالا للفريق الآخر .

أو أن تجعل الفريق يسحب سؤال من الأسئلة التي كتبها الفريق المقابل ليجيب عنها .

8- ثبت المنافسة واستخرج الفريق الفائز .

وبذلك تكون قد حققت إحدى استراتيجيات التعلم التعاوني في صفك .

إحدى المعلمات .. قسمت الفصل إلى فريقين ..
وقامت بإعطائهم مدة 10 دقائق مراجعه جماعية تعاونية أوفردية حسب مايريدون ..
ثم بدأت بالاسئلة .. واللي يفوز طلبتله ايس كريم ثلج من البقالة ( لما كانت تسولفلي تمنيت اكون معهم ياااه كم احب الثلج .. اللهم بارك ماشاء الله ..

طريقتي

فانا اراجع الوحدات كل وحدتين على حدة وطبعا طالبات هم الي يرجعون

بقسمهم مجموعات وكل مجموعه مسئوله عن الوحدة

واقل لهم نحن ضيووف عندكم واي شي تقدمووونه لنا يدل على كرمكم

والله البنات يجبون معهم شاي و قهوة و فطائر او مايجبوون شي بعضهماو يجبوون ورد وهداياء

وينبسطوون وهم يقدموون لنا القهوة والفطائر وبعدين يبدوون بمراجعه الوحدة

ويزعوون مطويات او الورررود احيانا وانا دوري ادارة الفصل فقط

وجلس معهم واشاركهم في القهوة

من جد كان الفصل كله نشاط وحيويه

والبنات يكون بينهم منافسه شريفه في احسن وحدة

على فكرة اقسم البنات الممتازات بالتساوي في المجموعات

لانهم هم الي يحفزوون الباقيات

اتمنى اكون افدتكم

رففففففففففففففع

الله يجزيك الخير