تابع,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,:)
الشهر الرابع ( الطفل المبصر )
النمو الحركي
1. يبدأ انعكاس مورو في الاختفاء .
2. يتحكم في موضع رأسه ويرفعه وهو مستلق على ظهره .
3. يحرك رأسه ف جميع الاتجاهات سواء كان جالسا أم راقدا .
4. يرفع رأسه وتبقى مرفوعة لمدة قصيرة .
5. إذا كان منبطحا على بطنه، يستطيع رفع رأسه عن السطح أو يستند على ذراعيه وهما مفرودتان أو منثنيتان .
6. إذا كان مستلقيا على ظهره يحرك ويرفع رقبته يشاهد يديه ممسكتين بقدميه .
7. يرقد على بطنه ويحرك كالطائرة يفرد أطرافه وقوس ظهره .
8. يتدحرج وهو على بطنه من جانب إلى آخر . ينقلب من البطن إلى الظهر .
9. إذا جذب ليقف ـ يمد يديه ورجليه ويبقى جسمه مستويا من الأكتاف إلى الأقدام .
10. يجلس مستندا من 10 ـ 15 دقيقة يحتفظ برأسه مرفوعا وظهره قائما .
11. يستخدم يديه بطرق عديدة .
12. يقبض بطريقة غير ماهرة ( الكف والأصابع وضم الإبهام ) .
13. قد يمسك بعض الأشياء بأصابع السبابة والإبهام .
14. قد ينظر إلى شيء ثم إلى يده ثم إلى الشيء مرة أخرى وغالبا ما يخطئ ولكن في النهاية يمكنه الإمساك بالشيء .
15. يداه قد تتقابلان أمام أو خلف أو تحت هذا الشيء يريد الإمساك به .
النمو اللغوي
1. يستمر في إصدار أصوات صغيرة حلقية لمدة 15 ـ 20 دقيقة .
2. يبدأ في المناغاة وبعض المقاطع اللفظية .
3. عند التحدث إليه يبتسم ويناغي ويصرخ صرخة طويلة حادة .
4. يعبر عن سروره لمدة 30 دقيقة تقريبا ـ فيهلل ويصرخ صرخة طويلة حادة ويضحك بصوت عال ويناغي .
النمو العقلي
1. تتكيف عدسة العين بالنسبة للأشياء الموجودة على مسافات مختلفة .
2. قد تطول فترات الانتباه إلى ساعة أو أكثر في كل مرة .
3. يقوى على الاهتمام بالتفاصيل .
4. يحول رأسه وعينيه في تةافق وموازيا للسطح الذي يرقد عليه أو يجلس عليه .
5. يتابع الشيء المتحرك أو مصدر الصوت .
6. يتعرف على صوت الجرس . أو الشخشيخة في الحال .
7. يضع في فمه أي شيء يلتقطه .
8. يشد إليه أي شيء متدل ناحيته .
9. يعي الاختلافات في العمق والمسافات .
10. يحدق في المكان الذي يسقط منه الشيء .
11. يبتسم ويصدر أصواتا عندما يرى وجها بخلاف رؤيته للأشياء .
12. يعرف أمه ويرفض الغرباء .
13. قد يبتسم ويصدر أصواتا عند رؤيته صورته في المرأة .
14. يصبح واعيا للعلاقة بين أفعاله ونتائجها .
15. يصبح مدركا للمواقف الغريبة .
16. يميز بين اللعب وقد يفضل إحدى اللعب عن الأخرى .
17. قد ينقل اللعبة من اليد إلى الأخرى .
النمو الاجتماعي
1. يعبر بالأصوات عن مزاجه ، سروره، اعتراضه .
2. يضحك أثناء مداعبته ويبكي إذا انقطع اللعب أو المداعبة .
3. يظهر مشاركة واهتماما .
4. يهدأ عند سماعه للموسيقى .
5. عندما يلعب يشبك أصابعه أو يشبك يديه .
6. ينتظر الرضعة إذا كان قد تعود ذلك .
7. يصدر أصواتا بهدف التفاعل الاجتماعي .
8. يستجيب لمناولته لأشياء أو يستمتع بذلك .
9. يصدر أصواتا عندما يجذب للجلوس ويكون غير راض عن هذا الوضع .
10. يستمع باللعب والألعاب والتفاعل الاجتماعي .
11. يضاعف وقت اللعب إذا كانت هناك مشاركة جماعية ( النشاط لنشاط جماعي ) .
12. يقل اهتمامه بالطعام، وذلك لزيادة اهتمامه بالنشاط الاجتماعي .
13. يتوقع الطعام عند رؤيته أو عند سماعه لأصوات تحضيره .
14. يصبح مستعدا لتناول المواد الغذائية الصلبة .
15. يمكن توقع مواعيد إخراجه بالنسبة لمواعيد التغذية .
16. ينثر الماء ويرششه أثناء أخذ الحمام ويرفع رأسه ويضرب لقدميه .
الشهر الخامس ( الطفل المتناول )
النمو الحركي
1. يرفع صدره إذا كان مستلقيا على بطنه ويرفع رأسه وأكتافه إذا كان مستلقيا على ظهره .
2. يضع قدميه عند فمه ويمص أصابع قدميه .
3. وهو على ظهره يمد ذراعيه ورجليه ويمسك بلعبة معروضة عليه .
4. وهو منبطح على بطنه يجذب بيديه ويسحب ركبتيه ( مقدمة الحبو ) .
5. قد يتحرك من مكان إلى آخر بالاهتزاز أو التدحرج أو التواء أو إذا كان على ظهره بأن يدفع بقدميه أي سطح مستو إذا ما جذب يقف بسهولة وعندما يساعد من تحت الإبطين فإنه يقف ويحرك جسمه إلى أعلى وإلى أسفل واقفا على رجل واحدة ثم على الأخرى .
6. يجلس مستندا لمدة طويلة ( حوالي 30 دقيقة ) وظهره معتدل .
7. عندما يجلس يمكنه رفع رأسه بصورة مستمرة ويساعد في شد جسمه ـ يحرك رأسه إلى الأمام وكذلك جذعه ويسحب رجليه تجاه بطنه .
8. عندما يجلس يمكنه الإمساك بأي شي .
9. يمسك ( يجذب ) الأشياء بالإبهام والسبابة وتكون اليد مقلوبة إلى حد ما .
10. يلعب بالشخشيخة التي في يده .
11. يستطيع أن يمسك بالزجاجة أو بأي شيء آخر بيد واحدة أو بكلتا يديه .
النمو اللغوي
1. ينطق بعض الحروف المتحركة مثل ( أي إي، آه، أووه ) وبعض الحروف الساكنة مثل ( ب، د، ل م ) .
2. يصدر أصواتا لنفسه وللعبه .
3. قد يحدث أصواتا ليجذب بها الانتباه .
4. يلاحظ حركة الفم باهتمام ويحاول تقليد الأصوات .
5. يستجيب بدرجة كبيرة لأصوات الأشخاص ويدير رأسه . كما لو كان يبحث عن أي شخص يتكلم .
6. يميز الاسم عند النداء .
النمو العقلي
1. متيقظ لمدة ساعة ونصف أو ساعتين يبحث عن مواقف جديدة .
2. يدير رأسه في اتجاه الصوت ويتابع شيئا يتحرك ويختفي .
3. عيناه تساعدانه في الإمساك بالأشياء ببراعة .
4. يرفع يده بالقرب من الشيء وبين يده وتدريجا يقبض على الشيء ويمسك به .
5. يرفع بالمكعب الذي أمامه .
6. يريد أن يلمس ويمسك ويقلب ويهز ويتذوق الأشياء .
7. يتوقع وجود أي شيء بمجرد رؤية جزء منه فقط.
8. يبحث بنظره عن الأشياء التي تتحرك .
9. ينثني إلى أسفل لينظر إلى أي شيء وقع منه .
10. يحرك الأشياء التي تكون عائقا لرؤيته .
11. يتعرف على الأشياء القريبة له .
12. يتذكر أفعاله التي قام بها في الماضي والقريب .
13. يتعرف على الوجه الآدمي .
14. يستطيع تمييز والديه وإخوته وأخواته عن باقي الأشخاص .
15. قد يرفض الغرباء .
16. يقلد الأصوات والحركات .
17. يحاول الحصول على تغييرات مثيرة في البيئة المحيطة عن طريق التكرار .
18. يمسك بأحد المكعبات ثم ينظر إلى مكعب آخر فيسقط ما بيده ليمسك الآخر .
النمو الاجتماعي
1. يظهر مشاعر الخوف ـ التقزز ـ الغضب .
2. يميز بين صورته وصورة أمه في المرآة.
3. يبتسم ويصدر أصواتا عند رؤيته صورته في المرآة ـ وقد يضرب بيديه بسعادة ويقلد حركات الوجه .
4. يبتسم لرؤيته وجوه الأشخاص وسماع أصواتهم .
5. يبتسم ويصدر أصواتا ( للتفاعل مع الآخرين ) .
6. يظهر توقعاته، يلوح ويرفع ذراعيه إلى أعلى لكي يحمله أحد .
7. يتعلق بالشخص الممسك به حامله .
8. يمكن أن يتعلم كيف يداعب أو يعاكس .
9. يحدث أصواتا ليقاطع بها حديث الكبار .
10. يتوقف عن البكاء إذا تحدث معه أحد .
11. يعبر عن اعتراضه ـ يقاوم أي شخص كبير يحاول أخذ إحدى لعبه .
12. يلوح عندما يلاعبه أحد .
13. يلعب بالشخشيخة .
14. يقل اهتمامه بالرضاعة من الثدي .
15. يتناول الأغذية ( الطعام ) الصلب .
16. قد يستطيع استخدام الفنجان أو الكوب .
17. يستيقظ عند الفجر فورا .
الشهر السادس ( الطفل الجالس )
النمو الحركي
1. يحرك رأسه في جميع الاتجاهات .
2. عندما يكون منبطحا على بطنه يمكنه رفع ومد رجليه إلى أعلى .
3. يرفع جسمه بالضغط على يديه ورجليه .
4. يزحف على بطنه إلى الأمام وإلى الخلف .
5. يحول اتجاهه عن طريق ذراعيه .
6. يقف بمساعدة أحد .
7. يجلس مع قليل من المساعدة ويحتفظ بتوازنه.
8. يمكن أن يميل إلى الأمام أو إلى الخلف .
9. يجلس على الكرسي ويشد الألعاب المتدلية .
10. يجلس بمفرده بدون مساندة حوالي نصف ساعة ـ وقد يرتكز على يديه إلى الأمام ليحتفظ بتوازنه .
11. يمسك بالزجاجة .
12. يحرك الرسغ يمينا ويسارا ويقلب الأشياء .
13. يحاول الوصول إلى الأشياء بيد واحدة .
النمو اللغوي
1. يبدأ في استخدام الحروف المتحركة مع كثير من الحروف الساكنة مثل ( ف، ث، س، ش م، ن ) .
2. ينوع في حجم ونغم ومعدل النطق .
3. ما زالت الألفاظ مختلفة عن تلك التي ينطق بها الكبار ـ ولكن هناك تحكم أكبر في الأصوات .
4. عند سماعه لأصوات مثيرة يصبح نشطا ويقوم باللعب الكلامي وغالبا ما يكون ذلك عند سماع أصوات نسائية .
5. يعبر عن سروره واستيائه بالحروف المتحركة .
6. يعبر عن ضجره واحتجاجه .
النمو العقلي
1. يناغي ويكف عن البكاء عند سماعه إلى الموسيقى ويستجيب للاختلافات في قوة الصوت .
2. يكون يقظا ومنتبها لمدة ساعتين متصلين .
3. يكون يقظا حوالي نصف الوقت من النهار .
4. يحاول الوصول إلى شيء يراه بسرعة .
5. عادة ينظر إلى أي شيء يريد الوصول إليه ولكن قد يغلق عينيه عندما يشعر بالملل .
6. يحمل المكعبات بمهارة وبخفة .
7. يحب أن ينظر إلى الأشياء في وضع مقلوب ويحدث تغييرا في المنظور .
8. يفحص الأشياء ويحمل الكوب في مقبضه، يشد الورق بعيدا .
9. يظهر اهتماما بالأواني ويرفعها وهي مقلوبة .
10. يحاول الإمساك بالشيء الذي يسقط .
11. يستوعب العلاقة بين الأيدي والأشياء التي تتناولها .
12. ينقل الأشياء من يد إلى اليد الأخرى .
13. يمسك مكعبا واحدا ويحاول الوصول إلى آخر ثم يوجه انتباهه إلى مكعب ثالث على الفور .
النمو الاجتماعي
1. يبتسم الطفل عند رؤيته لصورته في المرآة .
2. يميز بين ذاته وبين صورته في المرآة .
3. يحاول تقليد تعبير الوجه .
4. يلتفت عند سماع اسمه .
5. يخاف من الغرباء .
6. يميز بين الكبار والصغار .
7. يبتسم للأطفال الغرباء ويحاول الوصول إليهم .
8. يفضل اللعب مع الأشخاص وخاصة الألعاب الجماعية مثل الاستغماية .
9. يظهر اهتمامه بتناول الأطعمة بإصبعه بنفسه .
10. يبدأ في تفضيل بعض الطعام على غيره .
11. يحاول أن يتناول زجاجته بنفسه .
12. يحاول تناول الكوب بنفسه .
13. ينام الليل بطوله .
14. ينام حوالي 12 ساعة .
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>يتبع :)
تابع,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,:27:
الشهر السابع ( الحركة الدائمة )
النمو الحركي
1. يتحكم في حركة الرأس .
2. يضغط على يديه وركبتيه ويؤرجح نفسه .
3. يحبو وهو ممسك بيده أو بيديه أشياء، قد يتحرك من مكان إلى آخر عن طريق رفع وضغط مؤخرته أو على جانب واحد .
4. يحاول الوقوف إذا جذبه أحد مع إبقائه لرجليه مستقيمتين .
5. قد يحاول الوقوف وحده .
6. إذا ما ساعده أحد من تحت الإبطين فإنه يقف ويأخذ خطوة في مكانه وينظر إلى قدميه .
7. يجلس بمساعدة قليلة .
8. يجلس بمفرده دقائق ويستمتع بذلك، يحتفظ بتوازنه .
9. أثناء جلوسه لا يحتاج إلى يديه للاستناد عليهما .
10. قد يحاول الجلوس عن طريق الضغط على ذراعيه من الجانبين أو يستخدم أصابعه وأصبع الإبهام في مسك المكعب .
11. يستطيع أن يمسك شيئين في وقت واحد، شيء في كل يد وقد يضربهما معا .
النمو اللغوي
1. يبدأ في نطق الحروف المتحركة والحروف الساكنة عشوائيا .
2. يصدر ألفاظا خاصة معروفة واضحة ( في العادة أربع أو أكثر ) مثل ما . مو . دا . دي با .
3. يصدر أصواتا عديدة في نفس واحد .
4. قد ينطق دادا ـ ماما .
5. ينصت إلى الألفاظ التي ينطقها هو أو تلك التي يتلفظ بها الآخرون .
النمو العقلي
1. يركز انتباهه بدرجة أكبر .
2. يهتم بالتفاصيل .
3. يحاول الوصول إلى بعض الأشياء ويمسك بها بيد واحدة ( مثل الشخشيخة أو الجرس ) .
4. يميز الأشياء البعيدة والأشياء القريبة بقدر المسافات .
5. يهز ويضرب الأشياء بعضها ببعض .
6. يلعب بعنف باللعب التي تصدر أصواتا مثل الجرس أو الصندوق الموسيقي أو الشخشيخة .
7. ينظر لمدة قصيرة نحو الألعاب التي تختفي .
8. يتوقع تكرار الحدث أو الإشارة .
9. يتذكر جزءا من موقف كامل .
10. يتذكر أجزاء صغيرة من الأحداث التي وقعت في الماضي القريب إذا ما تضمنت بعض أفعاله .
11. يبدأ في تقليد فعل .
12. يستطيع أن يربط بين الأفعال التي يقوم بها شخص آخر وذلك عن طريق الملاحظة .
13. يشعر بالسرور عند رؤيته صورته في المرآة .
14. قد يربط بين نفسه وصورة طفل آخر، ويصدر صوتا مناسبا .
15. يبدأ في فهم ما تتضمنه الأفعال المألوفة لديه .
16. يعي الفروق بين الأحجام ويستطيع المقارنة بين الأحجام المختلفة لنفس الشيء مثل المكعبات .
17. يستطيع أن يحتفظ باثنين أو ثلاثة من المكعبات أو من اللعب الصغيرة .
النمو الاجتماعي
1. يربت على صورته في المرآة .
2. يستكشف الجسم بالفم واليدين .
3. يظهر روح الدعابة ويعاكس الآخرين .
4. يظهر اهتمامه ورغبته في المشاركة في التفاعل الاجتماعي مع الآخرين .
5. يقاوم أي ضغط للقيام بشيء لا يريده .
6. يميز بين الحديث الودي والحديث الغاضب .
7. قد يعض على أصابعه ( بمناسبة ظهور الأسنان ) .
8. يلعب باللعب .
9. يمسك بالملعقة أو الكوب على سبيل اللعب .
10. يريد أن يتناول طعامه بنفسه ) .
الشهر الثامن ( الطفل المتحرك )
النمو الحركي
1. يحبو إلى الأمام وإلى الخلف .
2. قد يحبو باستخدام يد واحدة .
3. قد يتقدم أيضا وهو جالس على مؤخرته أو عن طريق الوقوف على قدميه والاستناد على الأثاث .
4. يقف وهو مرتكز على أي جسم .
5. يحاول الوقوف بالاستناد على قطع الأثاث .
6. يحتاج إلى المساعدة للجلوس بعد الوقوف .
7. قد يقف إذا ما أمسك شخص بيده .
8. يضع إحدى قدميه أمام الأخرى ليحتفظ بتوازنه وهو واقف .
9. يجلس بمفرده لعدة دقائق، يمد إحدى رجليه أمامه والأخرى تكون متنية .
10. يجلس على مؤخرته ويتحرك ( يتنطط ) .
11. يمسك بالمكعبات بالإبهام وأصبع السبابة الوسطى .
12. يمسك بشيء لمدة ثلاث دقائق على الأقل .
13. يلتقط الخيط بأصبعه ويحاول مسك البلية .
النمو اللغوي
1. يقوم باللعب الكلامي لعديد من الأصوات لمجرد اللعب وغالبا ما يكون هذا اللعب الكلامي لنفسه هو .
2. يصرخ عاليا .
3. يجعل نبرة اللعب الكلامي شبيهة بكلام الكبار .
4. يعبر عن راحته ورضائه بالأصوات .
5. يبدأ في تقليد حركات الفم والفكين .
6. يستعمل مقطعين لفظين .
7. قد يسمي الشيء بالصوت الذي يصدر عن هذا الشيء مثال القطار تشو . . تشو . .
8. عادة يستجيب بإدارة رأسه وجذعه للأصوات التي يعرفها مثل اسمه، صوت رنين التليفون، المكنسة الكهربائية . . الخ.
9. ينصت إلى الكلمات المألوفة ويبدأ في التعرف على بعضها .
النمو العقلي
1. يفحص الأشياء من جميع الأبعاد .
2. يلاحظ يديه في أوضاع مختلفة، يمسك بالأشياء ويسقطها .
3. يعرف ( داخل، خارج ) ومعنى ( وعاء يحتوي على ) وذلك عن طريق وضع الأشياء الصغيرة الحجم داخل وعاء ثم إخراجها مرة أخرى .
4. يتوقع الأحداث التي ليس لها علاقة بسلوكه .
5. يبدأ في إظهار وعيه بمرور الوقت ( الذاكرة المرتبطة بالتوقيت ) .
6. يبدأ في تقليد الأشخاص والسلوك والتصرفات عن طريق البصر والسمع .
7. يستخدم وسائل مختلفة في سبيل الوصول إلى الهدف .
8. يحل المشكلات الصغيرة ( يركل بقدمه اللعب المتدلية في محاولة للحصول عليها ) .
9. يدق الجرس بهدف أو غرض ـ أو يشد الخيط للحصول على لعبة معلقة .
10. يمسك بشيء واحد مثل مكعب، ينظر إلى شيء آخر مختلف مثل فنجان أو كوب قد يحاول الإمساك بثلاثة مكعبات في وقت واحد .
11. يربط بين حركات جزئية معروفة في فعل كبير . .
12. يدرك علاقة التشابه والاختلاف بين شيئين أو أكثر .
النمو الاجتماعي
1. يربت ويبتسم ويحاول أن يقبل صورته على المرآة .
2. يلتصق بأمه ويتشبث بها بوضوح .
3. يقترب من أمه ويتبعها .
4. يخاف من انفصال أمه عنه .
5. عادة يستيقظ أو يهدأ إذا ما تحدثت إليه أمه .
6. يصرخ لجذب الانتباه .
7. يدفع الأشياء التي لا يريدها ـ ويرفض العزل .
8. قد يعرف كيف يستغل والديه للحصول على ما يريده من أشياء .
9. يحاول الوصول إلى اللعب البعيدة عن يديه بإصرار ـ يعض اللعب ويمضغها .
10. يهتم باللعب وخاصة ما يحدث منها أصواتا .
11. قد يواجه بعض مشاكل النوم .
الشهر التاسع ( الطفل الواقف الجالس )
النمو الحركي
1. يحاول أن يستدير .
2. يحبو على السلالم .
3. يحبو وأطرافه مفرودة .
4. يستطيع الوقوف بمفرده .
5. يخطو بعض الخطوات الجانبية .
6. يجلس جيدا على المقعد .
7. يجلس بمفرده معتدلا دون مجهود .
8. يمسك بسهولة ونجاح رباط الحذاء بالإبهام والوسطى .
9. يشبك يديه ويضرب الأشياء، بعضها ببعض .
10. يستخدم أصبع السبابة للإشارة ويحاول إدخاله في أي فتحات أو يشد به .
11. يقوم ببناء تكوين بمكعبين.
12. يحاول السير على يديه ورجليه مثل القطة .
النمو اللغوي
1. طريقة النطق تصبح مميزة.
2. يعبر عن مشاعره بالمقاطع اللفظية .
3. يقلد الكحة، طقطقة اللسان وغيرها .
4. يستعمل بعض الكلمات ذات المعنى فيقول دادا . ماما للدلالة على أشخص معينين .
5. قد ينطق بمقاطع ذات تسلسل أطول ويكررها .
6. يستمع إلى الحديث وإلى الألحان .
7. قد يفهم بعض الكلمات كلمة أو اثنتين إلى جانب اسمه مثلا : لا . . لا : ويستجيب لها .
8. قد ينفذ بعض الأوامر البسيطة وهو سعيد لفهمه إياها . مثال : احضري لي حذائي .
النمو العقلي
1. يخاف من الأماكن المرتفعة ويدرك العمق .
2. يتعرف على أبعاد الأشياء .
3. يحصل على الشيء الصغير الحجم بأصبعه وإبهامه ويحصل على الأشياء الأكبر حجما بكلتا يديه .
4. يكتشف مكان لعبة كان قد رأى شخصا يخبئها فيه .
5. يشعر بالملل عند تكرار نفس المؤثر .
6. قد يتذكر إحدى الألعاب التي مارسها في اليوم السابق .
7. يتوقع مكافأة عندما يقوم بتمام عمل ناجح أو تنفيذ أمر .
8. يتوقع عودة شخص أو شيء غاب عن مكانه أو عن بصره .
9. يستطيع الاحتفاظ بسلسلة من الأفكار في عقله .
10. قد يضع شيئا أو شيئين في فمه ويحضر ثالثا .
11. تقليده لبعض الأفعال، يشعر أن لديه تفكيرا رمزيا .
12. يقاوم محاولات تشتيت انتباهه ويبدأ في إظهار صفة المثابرة .
النمو الاجتماعي
1. يبدأ إدراك أمه كشخص دائم حتى عندما تنفصل عنه، وكذلك يكون الأمر بالنسبة للأب .
2. يؤدي بعض الحركات المسلية لأفراد الأسرة ويكررها إذا ما صفقوا له .
3. قد يتعلم كيف يحمي نفسه وممتلكاته ـ يتعارك من أجل لعبة أخذت عنوة منه.
4. قد يصبح أكثر حساسية بالنسبة للأطفال الآخرين فيبكي إذا ما بكوا .
5. يبدأ في تقييم أمزجة الأشخاص ودوافعهم .
6. قد يظهر بعض المخاوف الجديدة .
7. يظهر اهتماما بلعب الآخرين .
8. يبادر باللعب .
9. يقوم بألعاب الكرة، ولعبة باي باي والاستغمايه .
10. يختار اللعب بفهم وعن قصد .
11. يستطيع أن يأكل البسكوت بنفسه .
12. يمسك بالزجاجة ويمسك الفنجان من مقبضه .
13. يشرب من الفنجان أو الكوب .
14. قد يخاف من الحمام .
يتبع>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>يتبع:)
الشهر السابع ( الحركة الدائمة )
النمو الحركي
1. يتحكم في حركة الرأس .
2. يضغط على يديه وركبتيه ويؤرجح نفسه .
3. يحبو وهو ممسك بيده أو بيديه أشياء، قد يتحرك من مكان إلى آخر عن طريق رفع وضغط مؤخرته أو على جانب واحد .
4. يحاول الوقوف إذا جذبه أحد مع إبقائه لرجليه مستقيمتين .
5. قد يحاول الوقوف وحده .
6. إذا ما ساعده أحد من تحت الإبطين فإنه يقف ويأخذ خطوة في مكانه وينظر إلى قدميه .
7. يجلس بمساعدة قليلة .
8. يجلس بمفرده دقائق ويستمتع بذلك، يحتفظ بتوازنه .
9. أثناء جلوسه لا يحتاج إلى يديه للاستناد عليهما .
10. قد يحاول الجلوس عن طريق الضغط على ذراعيه من الجانبين أو يستخدم أصابعه وأصبع الإبهام في مسك المكعب .
11. يستطيع أن يمسك شيئين في وقت واحد، شيء في كل يد وقد يضربهما معا .
النمو اللغوي
1. يبدأ في نطق الحروف المتحركة والحروف الساكنة عشوائيا .
2. يصدر ألفاظا خاصة معروفة واضحة ( في العادة أربع أو أكثر ) مثل ما . مو . دا . دي با .
3. يصدر أصواتا عديدة في نفس واحد .
4. قد ينطق دادا ـ ماما .
5. ينصت إلى الألفاظ التي ينطقها هو أو تلك التي يتلفظ بها الآخرون .
النمو العقلي
1. يركز انتباهه بدرجة أكبر .
2. يهتم بالتفاصيل .
3. يحاول الوصول إلى بعض الأشياء ويمسك بها بيد واحدة ( مثل الشخشيخة أو الجرس ) .
4. يميز الأشياء البعيدة والأشياء القريبة بقدر المسافات .
5. يهز ويضرب الأشياء بعضها ببعض .
6. يلعب بعنف باللعب التي تصدر أصواتا مثل الجرس أو الصندوق الموسيقي أو الشخشيخة .
7. ينظر لمدة قصيرة نحو الألعاب التي تختفي .
8. يتوقع تكرار الحدث أو الإشارة .
9. يتذكر جزءا من موقف كامل .
10. يتذكر أجزاء صغيرة من الأحداث التي وقعت في الماضي القريب إذا ما تضمنت بعض أفعاله .
11. يبدأ في تقليد فعل .
12. يستطيع أن يربط بين الأفعال التي يقوم بها شخص آخر وذلك عن طريق الملاحظة .
13. يشعر بالسرور عند رؤيته صورته في المرآة .
14. قد يربط بين نفسه وصورة طفل آخر، ويصدر صوتا مناسبا .
15. يبدأ في فهم ما تتضمنه الأفعال المألوفة لديه .
16. يعي الفروق بين الأحجام ويستطيع المقارنة بين الأحجام المختلفة لنفس الشيء مثل المكعبات .
17. يستطيع أن يحتفظ باثنين أو ثلاثة من المكعبات أو من اللعب الصغيرة .
النمو الاجتماعي
1. يربت على صورته في المرآة .
2. يستكشف الجسم بالفم واليدين .
3. يظهر روح الدعابة ويعاكس الآخرين .
4. يظهر اهتمامه ورغبته في المشاركة في التفاعل الاجتماعي مع الآخرين .
5. يقاوم أي ضغط للقيام بشيء لا يريده .
6. يميز بين الحديث الودي والحديث الغاضب .
7. قد يعض على أصابعه ( بمناسبة ظهور الأسنان ) .
8. يلعب باللعب .
9. يمسك بالملعقة أو الكوب على سبيل اللعب .
10. يريد أن يتناول طعامه بنفسه ) .
الشهر الثامن ( الطفل المتحرك )
النمو الحركي
1. يحبو إلى الأمام وإلى الخلف .
2. قد يحبو باستخدام يد واحدة .
3. قد يتقدم أيضا وهو جالس على مؤخرته أو عن طريق الوقوف على قدميه والاستناد على الأثاث .
4. يقف وهو مرتكز على أي جسم .
5. يحاول الوقوف بالاستناد على قطع الأثاث .
6. يحتاج إلى المساعدة للجلوس بعد الوقوف .
7. قد يقف إذا ما أمسك شخص بيده .
8. يضع إحدى قدميه أمام الأخرى ليحتفظ بتوازنه وهو واقف .
9. يجلس بمفرده لعدة دقائق، يمد إحدى رجليه أمامه والأخرى تكون متنية .
10. يجلس على مؤخرته ويتحرك ( يتنطط ) .
11. يمسك بالمكعبات بالإبهام وأصبع السبابة الوسطى .
12. يمسك بشيء لمدة ثلاث دقائق على الأقل .
13. يلتقط الخيط بأصبعه ويحاول مسك البلية .
النمو اللغوي
1. يقوم باللعب الكلامي لعديد من الأصوات لمجرد اللعب وغالبا ما يكون هذا اللعب الكلامي لنفسه هو .
2. يصرخ عاليا .
3. يجعل نبرة اللعب الكلامي شبيهة بكلام الكبار .
4. يعبر عن راحته ورضائه بالأصوات .
5. يبدأ في تقليد حركات الفم والفكين .
6. يستعمل مقطعين لفظين .
7. قد يسمي الشيء بالصوت الذي يصدر عن هذا الشيء مثال القطار تشو . . تشو . .
8. عادة يستجيب بإدارة رأسه وجذعه للأصوات التي يعرفها مثل اسمه، صوت رنين التليفون، المكنسة الكهربائية . . الخ.
9. ينصت إلى الكلمات المألوفة ويبدأ في التعرف على بعضها .
النمو العقلي
1. يفحص الأشياء من جميع الأبعاد .
2. يلاحظ يديه في أوضاع مختلفة، يمسك بالأشياء ويسقطها .
3. يعرف ( داخل، خارج ) ومعنى ( وعاء يحتوي على ) وذلك عن طريق وضع الأشياء الصغيرة الحجم داخل وعاء ثم إخراجها مرة أخرى .
4. يتوقع الأحداث التي ليس لها علاقة بسلوكه .
5. يبدأ في إظهار وعيه بمرور الوقت ( الذاكرة المرتبطة بالتوقيت ) .
6. يبدأ في تقليد الأشخاص والسلوك والتصرفات عن طريق البصر والسمع .
7. يستخدم وسائل مختلفة في سبيل الوصول إلى الهدف .
8. يحل المشكلات الصغيرة ( يركل بقدمه اللعب المتدلية في محاولة للحصول عليها ) .
9. يدق الجرس بهدف أو غرض ـ أو يشد الخيط للحصول على لعبة معلقة .
10. يمسك بشيء واحد مثل مكعب، ينظر إلى شيء آخر مختلف مثل فنجان أو كوب قد يحاول الإمساك بثلاثة مكعبات في وقت واحد .
11. يربط بين حركات جزئية معروفة في فعل كبير . .
12. يدرك علاقة التشابه والاختلاف بين شيئين أو أكثر .
النمو الاجتماعي
1. يربت ويبتسم ويحاول أن يقبل صورته على المرآة .
2. يلتصق بأمه ويتشبث بها بوضوح .
3. يقترب من أمه ويتبعها .
4. يخاف من انفصال أمه عنه .
5. عادة يستيقظ أو يهدأ إذا ما تحدثت إليه أمه .
6. يصرخ لجذب الانتباه .
7. يدفع الأشياء التي لا يريدها ـ ويرفض العزل .
8. قد يعرف كيف يستغل والديه للحصول على ما يريده من أشياء .
9. يحاول الوصول إلى اللعب البعيدة عن يديه بإصرار ـ يعض اللعب ويمضغها .
10. يهتم باللعب وخاصة ما يحدث منها أصواتا .
11. قد يواجه بعض مشاكل النوم .
الشهر التاسع ( الطفل الواقف الجالس )
النمو الحركي
1. يحاول أن يستدير .
2. يحبو على السلالم .
3. يحبو وأطرافه مفرودة .
4. يستطيع الوقوف بمفرده .
5. يخطو بعض الخطوات الجانبية .
6. يجلس جيدا على المقعد .
7. يجلس بمفرده معتدلا دون مجهود .
8. يمسك بسهولة ونجاح رباط الحذاء بالإبهام والوسطى .
9. يشبك يديه ويضرب الأشياء، بعضها ببعض .
10. يستخدم أصبع السبابة للإشارة ويحاول إدخاله في أي فتحات أو يشد به .
11. يقوم ببناء تكوين بمكعبين.
12. يحاول السير على يديه ورجليه مثل القطة .
النمو اللغوي
1. طريقة النطق تصبح مميزة.
2. يعبر عن مشاعره بالمقاطع اللفظية .
3. يقلد الكحة، طقطقة اللسان وغيرها .
4. يستعمل بعض الكلمات ذات المعنى فيقول دادا . ماما للدلالة على أشخص معينين .
5. قد ينطق بمقاطع ذات تسلسل أطول ويكررها .
6. يستمع إلى الحديث وإلى الألحان .
7. قد يفهم بعض الكلمات كلمة أو اثنتين إلى جانب اسمه مثلا : لا . . لا : ويستجيب لها .
8. قد ينفذ بعض الأوامر البسيطة وهو سعيد لفهمه إياها . مثال : احضري لي حذائي .
النمو العقلي
1. يخاف من الأماكن المرتفعة ويدرك العمق .
2. يتعرف على أبعاد الأشياء .
3. يحصل على الشيء الصغير الحجم بأصبعه وإبهامه ويحصل على الأشياء الأكبر حجما بكلتا يديه .
4. يكتشف مكان لعبة كان قد رأى شخصا يخبئها فيه .
5. يشعر بالملل عند تكرار نفس المؤثر .
6. قد يتذكر إحدى الألعاب التي مارسها في اليوم السابق .
7. يتوقع مكافأة عندما يقوم بتمام عمل ناجح أو تنفيذ أمر .
8. يتوقع عودة شخص أو شيء غاب عن مكانه أو عن بصره .
9. يستطيع الاحتفاظ بسلسلة من الأفكار في عقله .
10. قد يضع شيئا أو شيئين في فمه ويحضر ثالثا .
11. تقليده لبعض الأفعال، يشعر أن لديه تفكيرا رمزيا .
12. يقاوم محاولات تشتيت انتباهه ويبدأ في إظهار صفة المثابرة .
النمو الاجتماعي
1. يبدأ إدراك أمه كشخص دائم حتى عندما تنفصل عنه، وكذلك يكون الأمر بالنسبة للأب .
2. يؤدي بعض الحركات المسلية لأفراد الأسرة ويكررها إذا ما صفقوا له .
3. قد يتعلم كيف يحمي نفسه وممتلكاته ـ يتعارك من أجل لعبة أخذت عنوة منه.
4. قد يصبح أكثر حساسية بالنسبة للأطفال الآخرين فيبكي إذا ما بكوا .
5. يبدأ في تقييم أمزجة الأشخاص ودوافعهم .
6. قد يظهر بعض المخاوف الجديدة .
7. يظهر اهتماما بلعب الآخرين .
8. يبادر باللعب .
9. يقوم بألعاب الكرة، ولعبة باي باي والاستغمايه .
10. يختار اللعب بفهم وعن قصد .
11. يستطيع أن يأكل البسكوت بنفسه .
12. يمسك بالزجاجة ويمسك الفنجان من مقبضه .
13. يشرب من الفنجان أو الكوب .
14. قد يخاف من الحمام .
يتبع>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>يتبع:)
رقي
•
سلالالالام
انا ييت
رحت سلمت علي خالي الحرامي ويييت
غندورة ماشالله شنو هالنشاط كل هذا من عزومه الغدا
خخخخخخخخخ
ياكايدهم تحممي لما تييج البيريود بس لاتغسلين شعرج
انا ييت
رحت سلمت علي خالي الحرامي ويييت
غندورة ماشالله شنو هالنشاط كل هذا من عزومه الغدا
خخخخخخخخخ
ياكايدهم تحممي لما تييج البيريود بس لاتغسلين شعرج
سلالالالالام ,,,,,,,غندوره مشاء الله عليك (داقه الطبلون)خخخخخ ,,,,آآآآآخ يا خسارة الاجازه :44:راحت بسررررعه الله يعين على الدراسه وربطتها ,,,,,اخباركم يا مزيونات جميعآ،،،،
الصفحة الأخيرة
وحشتوني عدد نجوم السما وعدد كلام الهوى وحشتوني واكتر واكتر وحشتوني تراراراااااا
كيف حالكم يا بنات وكيف حال بيبيهاتكم
نبدأ السلام بوردة الديوانيه................ سبيعية,,,,,,,,,,,,, الف الف الف لاباس عليك يا حبيبة وتاكدي ربك ما يضيع الطيب
وبمسك الديوانية ..................... رقي ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, مشاركاتك مفيدة هكي تاخذي اجر كل من قرا حرف من مواضيعم هنيالك
وشيكولاتة الديوانية,,,,,,,,,,,,,بلورة ,,,,,,,,,,,,, ما البلد دي احسن من غيرها ليش الطفشان
وفلة الديوانية.................ليديا ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ومرسي يا قمر 14 واحلى على السؤال كلك ذوووووووق
وقطة الديوانية............احلى قطة,,,,,,,,,,,,,, حتى انا رايفت عليك يا حبيبة رديت لحوش راجلي يا حنا وجينا لشياط الريق وسلمك نشاده ,,,,,,,,,,,, وكيف حال لمى توا لاباس على السنفورة
كريم كراميل الديوانية...........نونه ,,,,,,,,,,,,,,,,حمد لله على سلامة سلطان وكله باجره ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, وبشر الصابرين
عسولة الديوانية.......غندورة ,,,,,,,,,,,,,, موضيعك اللي نزلتيها كلها حلوه وكيوووووووووووووووت
عنبر اليوانية............عاقلة ,,,,,,,,,,,,,,,,, الديوانية في عهدك لها طابع خاااااص
وتحياتي للباقي حاذكر اسامي اللي اتذكرهم والباقي المسامح كريم
كيداهم وقهراهم ........ معلش ما بدخلش كثير مرحبتين حبيبتي
قرومه ,,,,,,,,,,,,, اهلا حبيبتي منورة
البلسم,,,,,,,,,,,,,, وينك؟؟؟؟
بنات عندي سؤالين
1ـ كم مرة تدهنوا البيبيهات بزيت الزيتون يعني كم مرة بالاسبوع؟
2ـ كم مرة تعطوهم التمر كل يوم يوم بعد يوم ؟
3ـ الشعر البيبي لما يبدأ يطيح اللي يطلع يكون بنفس كثافة ونعومة الاول ^^^^^^^^^ سؤال للامهات الخبرة
واخيرآ ......جو تيم بكووووووووو