القيادات التربوية في اللقاء الثاني عشر بتبوك
تحت شعار ( الإشراف التربوي قيادة والجودة ريادة )
المنسقة الإعلامية بمركز إشراف الوسط / نادية داود
تفتح مدينة تبوك بواباتها لأبناء المملكة العربية السعودية من خلال استضافة اللقاء الثاني عشر للقادة التربويون
تحت شعار ( الأشراف التربوي قيادة والجودة ريادة ) ويتم تسليط الضوء على القيادات التربوية المدرسية في الفترة من 12/5/ 1428 هـ إلى 14/5/ 1428 هـ
وقد تم تكليف الأستاذة / فايزة عون مديرة مركز إشراف الوسط بتمثيل إدارة الأشراف التربوي بمنطقة جدة .
حـ * ـلم
•
لجنة الثانوية العامة تجند إمكاناتها لاستقبال
مايقارب 17،525 طالبة لاختبارات الثانوية العامة بجدة ومندوبياتها
نجلاء بصفر،عزة الحارثي-
تشهد هذه الأيام بداية استعدادات مكثفة من لجنة الثانوية العامة بإدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة/جدة وفي غضون الأيام المقبلة ستبدأ رحلة الجد والاجتهاد مع هذه المرحلة الحاسمة حيث بدأت من السبت الماضي استعدادات اللجنة من حيث تجهيز المقر بما يتلاءم مع استقبال مابين 1800- 2000 معلمة من مصححات ومدققات،ومن حيث استكمال أعمال الصيانة للتكييف والكهرباء وتجهيز قاعات مهيأة لأعمال التصحيح والتدقيق وقد باشرت العضوات المكلفات أعمالهن ابتداءً من يوم السبت الماضي الموافق التاسع من جماد الأول، وقد بلغ عدد الطالبات المتقدمات لاختبارات الثانوية العامة بمحافظة جدة ومندوبياتها للعام الدراسي 1427-1428هـ حوالي 17,525 طالبة مابين التعليم العام وتحفيظ القران بقسميه العلمي والأدبي.
وحول هذه الاستعدادات نفذت وحدة الإعلام التربوي استطلاعاً حول عدد لجان التصحيح المعدة للاختبارات ،حيث أفادت رئيسة لجنة تقدير الدرجات ومستشارة مدير عام تعليم البنات الأستاذة / اعتماد بنت محمد شعيب أن هناك لجنتين لتصحيح أوراق الطالبات وهما لجنة تقدير الدرجات ولجنة الرصد التي تترأسها المشرفة التربوية للتعليم الأهلي والأجنبي الأستاذة/سميرة فطايرجي ، وعن عدد أعضاء لجنة تقدير الدرجات أفادت أ/اعتماد: أن عددهن (20) عضوه لكل منهن عدة مهام حيث تقوم العضوه المسؤولة عن أوراق الاختبارات بتسليمها إلى لجنة تقدير الدرجات لتبدأ مهامها ، ابتداءً من تطبيق أوراق الطالبات ووضع أرقام سرية عليها وتسليمها لعضوات السكرتارية وفق آلية منظمة لسير العمل وتستمر العملية مابين استلام وتسليم الرصد للجان التصحيح وفق التخصصات ومن ثم تُسلَّم من لجان التصحيح للجنة الرصد مرة أخرى .
وأضافت أ/ اعتماد أنه قد تم بالفعل وضع تنظيمات داخلية جديدة تضمن للطالبة عدالة ودقة التصحيح بصورة أفضل، من حيث مراجعة الجزئيات الداخلية لورقة الطالبة وجمعها ومن ثم مقارنة الدرجة بدرجة المراية الخارجية للورقة مع الحرص والتأكيد على مراجعة التفقيط وتفحص ورقة الطالبة والنتائج لتأخذ كل طالبة حقها من المراجعة.
وحول تنظيم العمل قالت أن الآلية يتم وضعها من جهة الاختصاص وأن الضوابط وضعت وتم الاطلاع عاليها من الجهات ذات العلاقة ،إلا أن هناك اختلاف طفيف عن الأعوام الماضية كتقليص أيام الدوام المسائي ،وتقليص عدد المشرفات في اللجان الدائمة ، وتقليص عدد أيام الإجازات، إلا أنه قد تم وضع حوافز للمعلمات المرشحات وفق ضوابط معينة للتصحيح في لجنة الثانوية العامة، وحول توقعاتها عن مستوى الطالبات بعد إلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة أشارت إلى أنه لابد من تقبل التغيير وتطوير المناهج بطريقة تهتم بشخصية الطالبة ولابد أن يوافق ذلك تطوير في طريقة الاختبارات وآلية وضع الأسئلة بحيث يشمل التطوير أهم ثلاث محاور وهي المعلم والطالب والمنهج ،وأفادت أن بعد إلغاء المركزية سيستثمر المبنى لمدرسة حكومية،وأضافت مستشارة المدير العام أن إلغاء المركزية سلاح ذو حدين لذا لابد من توعية الطالبة من خلال البيت والمدرسة ووسائل الإعلام بضرورة التكيف مع الوضع الجديد بشكل أكثر جدية وعلى القائمين على التعليم أن يقفوا على قدرات واحتياجات الطالب .
وفي نهاية لقاءنا مع أ/اعتماد وجهت كلمة للطالبة قائلة:( العلم للاستفادة وليس للشهادة كما طمأنتها بأنها في أيدٍ أمينه وفريق العمل يسعى لتقدير درجاتك على أكمل وجه)،كما وجهت نصيحة لجميع الجهات المعنية بتقدير درجات الطالبات ورصدها بضرورة الإخلاص والصدق حتى تكلل الجهود بالنجاح وأكدت على ضرورة أن يعمل الجهاز الإشرافي معاً وأن المسميات ماهي إلا لتحديد وتوزيع المهام ولكن الكل يعمل ضمن فريق واحد وخلية واحدة لإبراز العمل بالصورة الصحيحة ، وأن ننظر جميعاً للطالبة على أنها كيان وأخت وابنة ومواطنة فالوطن بخير ومليكنا بخير ونحن حتماً بخير، وختمت أ/شعيب كلامها بتوجيه شكرها لشركة المراعي لدعمها للجنة الثانوية العامة.
وفي ذات السياق توجهنا بالسؤال لمساعدة رئيسة لجنة تقدير الدرجات الأستاذة/صباح باهادي وسألناها حول توقعاتها لما بعد إلغاء المركزية قالت: ( أتوقع تحسن النتائج التحصيلية للطالبة لذهاب رهبة الاختبارات كما أن اختبار القدرات الخاص بقبول الطالبات في الجامعة لا يجتازه كل المتفوقات في اختبارات الثانوية العامة)،وقد أرجعت أ/صباح اجتياز المهارات والقدرات في الجامعة إلى تدريب الطالبة على ممارسة مهارة استخدام إستراتيجية البحث العلمي ،فيما أكدت أ/باهادي على ضرورة تبني المشرفة لمشروع تطوير الإشراف المبني على تحري الدقة خلال تحليل أداء المعلمة لتصل بها إلى المستوى المطلوب ،كما وجهت في ختام لقائها نصيحة للطالبة بضرورة عدم اعتماد الطالبة على المعلمة كمصدر أساسي للمعلومة وأن تبحث بنفسها عنها وهذا مايسمى ((التعلم الذاتي)) .
أما الأستاذة / الهام غزالي كلنتن مساعدة مديرة لجنة تقدير الدرجات قالت: ( في اعتقادي أن الطالبة المجدة التي يهمها التحصيل العلمي لايهمها إلغاء المركزية يتبع ذلك تحبيب تحصيل العلم للطالبة فنحن نبني عقول أولاً ولا نجمع درجات أو مستويات)، وقد وجهت أ/ الهام كلمة للمعلمة قائلة كانت الطالبة تُعد لأسئلة مركزية وثقتنا كبيرة فيها ليستمر إعدادها للطالبة لتلقي أسئلة مركزية ،كما أكدت على ضرورة إعداد المعلمة للطالبة بنفس الحماس والجهد السابقين.
أما مساعدة رئيسة لجنة الرصد الأستاذة/عفاف بالخيور أفادت أن هناك عدة فرق مجندة لرصد الطالبات منها:- الدعم الفني من الحاسب الآلي والمسئولة عنه أ/ هنيدة قدوره ، والسكرتارية لاستلام أوراق الاختبار وإعادة تظريفها وإرسالها إلى لجان تقدير الدرجات ، ووحدة التحكم ومهمتها استلام أسماء ودرجات الطالبات من المدارس على أقراص مرنة، وعن توقع أ/عفاف لما بعد المركزية أفادت(أتوقع نتائج أفضل لأن رهبة الاختبارات ستخف مما يساعد على تحقيق نتائج أفضل)وختمت أ/عفاف لقائها بكلمة وجهتها للطالبة بأن تعتمد على نفسها وتلم بالمادة كما أكدت على أهمية الإلمام بأنظمة المعدل التراكمي لأنه ضابط دراسي كبير يضبط مواظبة الطالبة وحرصها على حضور جميع الحصص ،كما وجهت للمعلمة نصيحة بضرورة توخي الأمانة والحرص والإخلاص والدقة ، ولم تغفل أهمية دور المشرفة الفنية والإدارية وزيادة العبء والمسؤولية عليهما داخل المدرسة.
وقد اختلفت الأستاذة /سميرة فطايرجي في توقعاتها حول مابعد المركزية بأن الرهبة ستخف وبالتالي سيقل اهتمام بعض الطالبات بالدراسة فينخفض المستوى التحصيلي للطالبات،إلاّ أنها تأمل أن يعود المعدل التراكمي بالمردود الإيجابي على مستوى الطالبات ،واتفقت في الرأي مع الأستاذة /صباح باهادي بضرورة البحث عن المعلومة وعدم الاكتفاء بما تتلقاه من المعلمة.
مايقارب 17،525 طالبة لاختبارات الثانوية العامة بجدة ومندوبياتها
نجلاء بصفر،عزة الحارثي-
تشهد هذه الأيام بداية استعدادات مكثفة من لجنة الثانوية العامة بإدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة/جدة وفي غضون الأيام المقبلة ستبدأ رحلة الجد والاجتهاد مع هذه المرحلة الحاسمة حيث بدأت من السبت الماضي استعدادات اللجنة من حيث تجهيز المقر بما يتلاءم مع استقبال مابين 1800- 2000 معلمة من مصححات ومدققات،ومن حيث استكمال أعمال الصيانة للتكييف والكهرباء وتجهيز قاعات مهيأة لأعمال التصحيح والتدقيق وقد باشرت العضوات المكلفات أعمالهن ابتداءً من يوم السبت الماضي الموافق التاسع من جماد الأول، وقد بلغ عدد الطالبات المتقدمات لاختبارات الثانوية العامة بمحافظة جدة ومندوبياتها للعام الدراسي 1427-1428هـ حوالي 17,525 طالبة مابين التعليم العام وتحفيظ القران بقسميه العلمي والأدبي.
وحول هذه الاستعدادات نفذت وحدة الإعلام التربوي استطلاعاً حول عدد لجان التصحيح المعدة للاختبارات ،حيث أفادت رئيسة لجنة تقدير الدرجات ومستشارة مدير عام تعليم البنات الأستاذة / اعتماد بنت محمد شعيب أن هناك لجنتين لتصحيح أوراق الطالبات وهما لجنة تقدير الدرجات ولجنة الرصد التي تترأسها المشرفة التربوية للتعليم الأهلي والأجنبي الأستاذة/سميرة فطايرجي ، وعن عدد أعضاء لجنة تقدير الدرجات أفادت أ/اعتماد: أن عددهن (20) عضوه لكل منهن عدة مهام حيث تقوم العضوه المسؤولة عن أوراق الاختبارات بتسليمها إلى لجنة تقدير الدرجات لتبدأ مهامها ، ابتداءً من تطبيق أوراق الطالبات ووضع أرقام سرية عليها وتسليمها لعضوات السكرتارية وفق آلية منظمة لسير العمل وتستمر العملية مابين استلام وتسليم الرصد للجان التصحيح وفق التخصصات ومن ثم تُسلَّم من لجان التصحيح للجنة الرصد مرة أخرى .
وأضافت أ/ اعتماد أنه قد تم بالفعل وضع تنظيمات داخلية جديدة تضمن للطالبة عدالة ودقة التصحيح بصورة أفضل، من حيث مراجعة الجزئيات الداخلية لورقة الطالبة وجمعها ومن ثم مقارنة الدرجة بدرجة المراية الخارجية للورقة مع الحرص والتأكيد على مراجعة التفقيط وتفحص ورقة الطالبة والنتائج لتأخذ كل طالبة حقها من المراجعة.
وحول تنظيم العمل قالت أن الآلية يتم وضعها من جهة الاختصاص وأن الضوابط وضعت وتم الاطلاع عاليها من الجهات ذات العلاقة ،إلا أن هناك اختلاف طفيف عن الأعوام الماضية كتقليص أيام الدوام المسائي ،وتقليص عدد المشرفات في اللجان الدائمة ، وتقليص عدد أيام الإجازات، إلا أنه قد تم وضع حوافز للمعلمات المرشحات وفق ضوابط معينة للتصحيح في لجنة الثانوية العامة، وحول توقعاتها عن مستوى الطالبات بعد إلغاء مركزية اختبارات الثانوية العامة أشارت إلى أنه لابد من تقبل التغيير وتطوير المناهج بطريقة تهتم بشخصية الطالبة ولابد أن يوافق ذلك تطوير في طريقة الاختبارات وآلية وضع الأسئلة بحيث يشمل التطوير أهم ثلاث محاور وهي المعلم والطالب والمنهج ،وأفادت أن بعد إلغاء المركزية سيستثمر المبنى لمدرسة حكومية،وأضافت مستشارة المدير العام أن إلغاء المركزية سلاح ذو حدين لذا لابد من توعية الطالبة من خلال البيت والمدرسة ووسائل الإعلام بضرورة التكيف مع الوضع الجديد بشكل أكثر جدية وعلى القائمين على التعليم أن يقفوا على قدرات واحتياجات الطالب .
وفي نهاية لقاءنا مع أ/اعتماد وجهت كلمة للطالبة قائلة:( العلم للاستفادة وليس للشهادة كما طمأنتها بأنها في أيدٍ أمينه وفريق العمل يسعى لتقدير درجاتك على أكمل وجه)،كما وجهت نصيحة لجميع الجهات المعنية بتقدير درجات الطالبات ورصدها بضرورة الإخلاص والصدق حتى تكلل الجهود بالنجاح وأكدت على ضرورة أن يعمل الجهاز الإشرافي معاً وأن المسميات ماهي إلا لتحديد وتوزيع المهام ولكن الكل يعمل ضمن فريق واحد وخلية واحدة لإبراز العمل بالصورة الصحيحة ، وأن ننظر جميعاً للطالبة على أنها كيان وأخت وابنة ومواطنة فالوطن بخير ومليكنا بخير ونحن حتماً بخير، وختمت أ/شعيب كلامها بتوجيه شكرها لشركة المراعي لدعمها للجنة الثانوية العامة.
وفي ذات السياق توجهنا بالسؤال لمساعدة رئيسة لجنة تقدير الدرجات الأستاذة/صباح باهادي وسألناها حول توقعاتها لما بعد إلغاء المركزية قالت: ( أتوقع تحسن النتائج التحصيلية للطالبة لذهاب رهبة الاختبارات كما أن اختبار القدرات الخاص بقبول الطالبات في الجامعة لا يجتازه كل المتفوقات في اختبارات الثانوية العامة)،وقد أرجعت أ/صباح اجتياز المهارات والقدرات في الجامعة إلى تدريب الطالبة على ممارسة مهارة استخدام إستراتيجية البحث العلمي ،فيما أكدت أ/باهادي على ضرورة تبني المشرفة لمشروع تطوير الإشراف المبني على تحري الدقة خلال تحليل أداء المعلمة لتصل بها إلى المستوى المطلوب ،كما وجهت في ختام لقائها نصيحة للطالبة بضرورة عدم اعتماد الطالبة على المعلمة كمصدر أساسي للمعلومة وأن تبحث بنفسها عنها وهذا مايسمى ((التعلم الذاتي)) .
أما الأستاذة / الهام غزالي كلنتن مساعدة مديرة لجنة تقدير الدرجات قالت: ( في اعتقادي أن الطالبة المجدة التي يهمها التحصيل العلمي لايهمها إلغاء المركزية يتبع ذلك تحبيب تحصيل العلم للطالبة فنحن نبني عقول أولاً ولا نجمع درجات أو مستويات)، وقد وجهت أ/ الهام كلمة للمعلمة قائلة كانت الطالبة تُعد لأسئلة مركزية وثقتنا كبيرة فيها ليستمر إعدادها للطالبة لتلقي أسئلة مركزية ،كما أكدت على ضرورة إعداد المعلمة للطالبة بنفس الحماس والجهد السابقين.
أما مساعدة رئيسة لجنة الرصد الأستاذة/عفاف بالخيور أفادت أن هناك عدة فرق مجندة لرصد الطالبات منها:- الدعم الفني من الحاسب الآلي والمسئولة عنه أ/ هنيدة قدوره ، والسكرتارية لاستلام أوراق الاختبار وإعادة تظريفها وإرسالها إلى لجان تقدير الدرجات ، ووحدة التحكم ومهمتها استلام أسماء ودرجات الطالبات من المدارس على أقراص مرنة، وعن توقع أ/عفاف لما بعد المركزية أفادت(أتوقع نتائج أفضل لأن رهبة الاختبارات ستخف مما يساعد على تحقيق نتائج أفضل)وختمت أ/عفاف لقائها بكلمة وجهتها للطالبة بأن تعتمد على نفسها وتلم بالمادة كما أكدت على أهمية الإلمام بأنظمة المعدل التراكمي لأنه ضابط دراسي كبير يضبط مواظبة الطالبة وحرصها على حضور جميع الحصص ،كما وجهت للمعلمة نصيحة بضرورة توخي الأمانة والحرص والإخلاص والدقة ، ولم تغفل أهمية دور المشرفة الفنية والإدارية وزيادة العبء والمسؤولية عليهما داخل المدرسة.
وقد اختلفت الأستاذة /سميرة فطايرجي في توقعاتها حول مابعد المركزية بأن الرهبة ستخف وبالتالي سيقل اهتمام بعض الطالبات بالدراسة فينخفض المستوى التحصيلي للطالبات،إلاّ أنها تأمل أن يعود المعدل التراكمي بالمردود الإيجابي على مستوى الطالبات ،واتفقت في الرأي مع الأستاذة /صباح باهادي بضرورة البحث عن المعلومة وعدم الاكتفاء بما تتلقاه من المعلمة.
حـ * ـلم
•
الثانوية الخمسون في رحلة البحث عن الله
نيرمين الزين _
بحضور مشرفة الإدارة المدرسية أ / زينات عبد الجواد , ومشرفات النشاط أ/ نسرين نظيف وأ/ موضي الجعيد , وعدد من المشرفات التربويات وأمهات الطالبات المتميزات , احتفلت ث /50 بختام الأنشطة وعرض إنتاج طالباتها اللاتي تدربن على الكثير من المهارات الفنية مثل أعمال الكر وشيه , وتصميم الأزياء , والتفصيل وتغليف الهدايا .
وقد ابتدأ الحفل بالقرآن الكريم ,ثم بترحيب مديرة المدرسة أ/ نادية لبّان بالحاضرات , بعد ذلك قدمت الطالبات أوبريت إنشادي عن الرسول صلى الله عليه وسلم تحت مسمى " ملحمة الكون " حيث لاقى إعجاب الجميع , ثم تجولت الحاضرات في المعرض لمشاهدة بعض العروض الفنية .
وفي سابقة جديدة من نوعها , في تنوع الأنشطة اللاصفية استضافت الثانوية الخمسون في يوم نشاطها بعض المسلمات الجدد المعتنقات للإسلام حديثاً , وقد تحدثن عن رحلتهن في البحث عن الله تعالى , وكيفية اعتناقهن للدين الجديد ومبرراتهن في ذلك , مما كان له أكبر الأثر في نفوس الطالبات .
هذا وقد هنأت معلمات المدرسة والهيئة الإدارية مديرتهن أ/ نادية لبان , بمناسبة حصولها على شهادة تقديرية من مركز الإشراف التربوي بمركز الشمال على مابذلته من جهد وتعاون مثمر في عقد الاجتماعات والدورات , وتميز مدرستها الخمسون في تطبيق أساليب التعليم الحديثة , وذلك ضمن اهتمام وحرص مركز الشمال بتكريم متميزا ته .
نيرمين الزين _
بحضور مشرفة الإدارة المدرسية أ / زينات عبد الجواد , ومشرفات النشاط أ/ نسرين نظيف وأ/ موضي الجعيد , وعدد من المشرفات التربويات وأمهات الطالبات المتميزات , احتفلت ث /50 بختام الأنشطة وعرض إنتاج طالباتها اللاتي تدربن على الكثير من المهارات الفنية مثل أعمال الكر وشيه , وتصميم الأزياء , والتفصيل وتغليف الهدايا .
وقد ابتدأ الحفل بالقرآن الكريم ,ثم بترحيب مديرة المدرسة أ/ نادية لبّان بالحاضرات , بعد ذلك قدمت الطالبات أوبريت إنشادي عن الرسول صلى الله عليه وسلم تحت مسمى " ملحمة الكون " حيث لاقى إعجاب الجميع , ثم تجولت الحاضرات في المعرض لمشاهدة بعض العروض الفنية .
وفي سابقة جديدة من نوعها , في تنوع الأنشطة اللاصفية استضافت الثانوية الخمسون في يوم نشاطها بعض المسلمات الجدد المعتنقات للإسلام حديثاً , وقد تحدثن عن رحلتهن في البحث عن الله تعالى , وكيفية اعتناقهن للدين الجديد ومبرراتهن في ذلك , مما كان له أكبر الأثر في نفوس الطالبات .
هذا وقد هنأت معلمات المدرسة والهيئة الإدارية مديرتهن أ/ نادية لبان , بمناسبة حصولها على شهادة تقديرية من مركز الإشراف التربوي بمركز الشمال على مابذلته من جهد وتعاون مثمر في عقد الاجتماعات والدورات , وتميز مدرستها الخمسون في تطبيق أساليب التعليم الحديثة , وذلك ضمن اهتمام وحرص مركز الشمال بتكريم متميزا ته .
حـ * ـلم
•
جهود متميزة أثمرت خطاب شكر من المدير العام
نجلاء بصفر-
تثميناً للجهود المبذولة في إقامة معرض الحي المتعلم الأول توجه سعادة مدير علم التربية والتعليم للبنات /جدة بالشكر والتقدير للأستاذة /جوهرة بنت عبدالله الدريهم مديرة إدارة تعليم الكبيرات ولكل من ساهم معها في تقديم المعرض بهذه الصورة المشرفة .
ويأتي هذا حرصاً من سعادته على تتويج كل مجهود يبذل في سبيل النهوض بالعملية التعليمية التربوية والوصول بها لأفضل المستويات.
نجلاء بصفر-
تثميناً للجهود المبذولة في إقامة معرض الحي المتعلم الأول توجه سعادة مدير علم التربية والتعليم للبنات /جدة بالشكر والتقدير للأستاذة /جوهرة بنت عبدالله الدريهم مديرة إدارة تعليم الكبيرات ولكل من ساهم معها في تقديم المعرض بهذه الصورة المشرفة .
ويأتي هذا حرصاً من سعادته على تتويج كل مجهود يبذل في سبيل النهوض بالعملية التعليمية التربوية والوصول بها لأفضل المستويات.
الصفحة الأخيرة
نيرمين الزين _
أصدرت المدرسة الثانوية السادسة العدد الرابع من مجلة (أكثر واقعية ) , وقد حوت المجلة على موضوعات تنوعت مابين تحقيق صحفي , وأخبار تربوية ,ومدرسية حيث احتفلت المدرسة بتخرج طالباتها لعام 1428 هـ , وآلية وضع الاختبارات النهائية , كما حوت على مشاركات للطالبات المبدعات في الشعر والمقالات والقصص النثرية في صفحة ( الأقلام المبدعة ) , و (مواهب ) , وضمت مجموعة عطرية من النصائح النبوية وصحية للطالبات في مرحلتهن الثانوية , وقدمت بعضاً من المسابقات الثقافية والتي تهدف لصقل عقولهن بالمعلومات المفيدة والشيقة .
الجدير بالذكر أن أسرة إعداد المجلة من رئيسة تحريرها ونائبتها مثلتها طالبات المدرسة مما يوحي بوجود مواهب فنية جدير ة باحتضانها , وأشرفت على المجلة من ناحية إعداد الموضوعات والإخراج الفني أ/ مزنه حميدان , والتي شاركت ببعض الموضوعات كافتتاحية العدد تحت عنوان "الطريق إلى النجاح " ناقشت من خلالها أهمية التوكل على الله , وأن النجاح يحتاج للإخلاص في النية والثقة في النفس والعزم على التفوق , كما تفضلت معلمات المدرسة بالمساهمة ببعض الموضوعات الهادفة والتي تقدم الجديد والمفيد للطالبات .