وهذه فكرة رائعة للاخت محبوبة وعسل
قبل فترة ليست بالطويلة كنت أفكر بفكرة تخدمني في عدة جوانب في تربيتي
لأطفالي ..
فكرة نشغل بها وقتنا , ونسلي أنفسنا , وأجتمع من خلالها بأحباب قلبي وقرة عيني
في ساعة صفاء ومحبة .
وتوالت الأفكار ..
فكرة غير مثيرة , وفكرة غير عملية, وفكرة مستحيلة, وفكرة لايمكن الاستفادة منها
وكلما توالت الأفكار كلما دققت أكثر في مدى استفادتي واستفادة أطفالي منها ,
وأوازن بين إيجابياتها وسلبياتها , فإذا طغت السلبيات أنحيها جانباً وأتجاهلها .
حتى برقت في ذهني فكرة !!
فكرة رائعة ..
فكرة تجمع بين التسلية والفائدة ..
الفكرة هي دراسة كتاب من الكتب الدينية ومناقشته في جو إيماني جميل مع أطفالي
بحيث تتم دراسة الكتاب كاملاً .
الفوائد التي استخلصتها من هذا العمل :-
- تعويد الطفل على مجالس الذكر .
- زيادة حب الرسول صلى الله عليه وسلم وصحبه الكرام في قلوب أطفالنا .
- معرفة عدد كبير من الصحابة ومعرفة أسمائهم وشخصياتهم وأعمالهم البطولية
وبالتالي حبهم والتعلق بهم والاقتداء بهم .
- العيش في الأجواء التي عاش فيها الرسول صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح .
- تعويد الطفل على قراءة الكتب الدينية وبالتالي لن يتوانى عن قراءتها عندما يكبر
وستصبح من ذكريات الطفولة الجميلة التي يرغب دائما في استعادتها .
- غرس الكثير من السلوكيات الحسنة في نفوس أطفالنا .
- قضاء وقت ممتع مع الطفل يزيد من عمق الروابط الأسرية .
اخترت كتاب رائع أحبه كثيراً ..
وهو كتاب الرحيق المختوم للشيخ صفي الرحمن المبار كفوري
وحددت ساعة يومياً لنبدأ رحلتنا أنا وأطفالي مع هذا الكتاب الرائع
وقد تمنعنا بعض الظروف أحياناً..
أجلس وبيدي الكتاب ويتحلقون حولي أطفالي وأبدأ بحمد الله والصلاة على رسوله
الكريم وأبين لأطفالي فضل مجالس الذكر
وكم يسعد أطفالي بقولي إن الملائكة تحفنا والرحمن يرانا
ونقرأ كل مرة صفحتين أو ثلاث
وأناقشهم حولها وأستخلص من كل قصة نقرأها فوائد عدة
ومن خلال القصص التي مرت علينا تعلَّم أطفالي كثير من الصفات الحسنة
وكثير من القيم الإسلامية
مع كل صفحة من صفحات كتابنا تتملكنا مشاعر عديدة ..
نحزن لحزن نبينا الكريم ونفرح لفرحه ..
تشدنا مواقف القوة والشجاعة والصلابة من الرسول الكريم وصحبه الكرام ..
ونبكي مع بكاء المسلمين الأوائل الذين استشهدوا في سبيل ربهم ودينهم ..
ونبتسم فخراً لمواقف الأبطال من الصحابة الكرام ..
لم أتوقع النتيجة الرائعة لهذا العمل !!
- تعلِّق أطفالي بالرسول صلى الله عليه وسلم وصحبه تعلُّقاً شديداً
وأحبوا كتاب الرحيق المختوم حباً يجعلهم يطلقون صيحات الفرح عندما
تحين لحظة رحلتنا الإيمانية معه
- ظهرت بوادر إلتزام عليهم وخاصة ابني الكبير (11 سنة )
من خلال حرصهم على تلاوة القرآن الكريم والبحث عن الأذكار التي تزيد
من رصيد حسناتهم وتمحو الذنوب
ومن خلال حب قيام الليل واقتناص الفرص لعمل عبادات يغفل عنها كثير ممن
هم في سنهم
مهما تحدثت عن النتيجة لن أستطيع وصف مدى روعتها
وقررت أن أبدأ بدراسة كتاب ديني آخر فور الإنتهاء من كتاب الرحيق المختوم
جربي أيتها الأم فالنتيجة حتماً ستبهرك :26:
كتيييير سمعت من ناس مغتربين عن موضوع التربية الدينية للاطفال بالغربة وكيف شايلين هم الاولاد .. أنا لسة أولادي صغار ما دخلو مدرسة ولسة ما تغربنا ..بس انش**** اول ما يسير ابني بعمر كبير شوي زي 5 سنين ناوية انش**** أدخلو مدرسة دينية ايام السبت او الاحد .. واكيد البيت الو اهمية ... كل شي ببلش من البيت .. حاولي تحكي لاولادك قصص دينية تكون محببة لالهم ودائما كوني قدوة لالهم باسلوبك و ترديد الايات والاذكار عليهم .
الله يسعدكم وربي اني مستفيدة منكم ونبهتوني لأشياء أنا كنت غافلة عنها الله يحفظ ابنائنا وأبنائكم من كل شر ونرجع لديارنا سالمين غانمين يارب العالمين
الصفحة الأخيرة
لقد وقفت أتأمل قوله تعالى ( والله أخرجكم من بطون أمهاتكم لاتعلمون شيئا )
فوجدت أن الله أخرجنا لهذه الحياة وقد وضع أمامنا الكثير من الأمور الواجبة والمستحبة والمهمة والأكيدة من أجل أن نفوز برضاه حين نحصّلها ونسعد في دنيانا وآخرتنا ... وكأنني أحسست بشيء من التناقض ، وذلك حين أمرنا الله بالأوامر وقد أخرجنا جهلاااااااء لانعلم شيئااا ... فإذا بي أتذكر قول الله تعالى ( هو الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملا ...)
وعندها فهمت أن الكثير مما يصيب نفوسنا وبيوتنا وأهلنا بل وحتى دولنا وأمتنا على رأس ذلك هو بسبب الجهل الذي تغلغل فيناااا ويكفي أن أغلب الحكماء والعارفين يقولون أن أكبر سبب لهزيمتنا ومشاكلنا هو ( قلة الوعي ) ..
وجلست أتأمل في مشاكل الناس العامة والخاصة – وأنا من الناس – فألهمني الله إلهاما بأن أغلب ما يأتينا هو من أنفسنا وقرّرت ذلك بقوله تعالى ( إن الله لايغير مابقوم حتى يغيروا مابأنفسهم ) ...
ولكثرة ما أقرأ وأسمع من مشاكل تدور في مجتمعاتنا ، بل وأرى أن هذه المشاكل تتكرر كثيرا في أزمنة وأمكنة مختلفة – كما ذكر الدكتور بشير الرشيدي أن مشاكل الناس تجتمع في ثلاث مشاكل فقط ولكن الناس يغيرون في مسمياتها ويصرّون على طريق خاطئ أن يعبروا من خلاله للحل - والغريب أن النااس يركضون خلفها ويشكون منها دون أن يسعون للتغيير لأساس المشكلة لا مظهرهااا ، قلت في نفسي – وأنا كثيرا ما أسولف على نفسي وأسبح معها - ...!!! وأنا جالس بالبيت وبنتي تجلس أمامي .. هل يعقل أن إبنتي ستستمر في نفس الدوامة التي فيها بنات جنسها من الشكوى والتذمّر والحوسة الغير معقولة ... وهل إبنتي ستعيد نفس المشاكل المطروحة في الواقع مرّة أخرى كالخيانة وقلة الصديقات والخوف والفراغ وقلة الوظائف ومشاكل أهل الزوج والغيرة الغير منضبطة وتسلط العدو والـ .....!!!!
ومن ذلك الشعور بدأت بكتابة هذا المقاااااااال الذي أرجوا أن ينقذ إبنتي وبنات وشباب المسلمين من همومهم ومشاكلهم ... فأقووول <<< كل هذا وما بدأ المقااال ( وجه يضحك )
تعالي يابنيتي لنتأمل إلى أمر مدحه الله كثيرا في كتابه قال تعالى
( إقرأ باسم ربك الذي خلق )
( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون ...)
( شهد الله أنه لا إله إلا هو والملائكة وألو العلم قائما بالقسط ...)
فعلمت أن الله يريد أن يتعلّم الناس العلم حتى ينفعوا أنفسهم ويديروا حياتهم بطريق صحيح ، وهذا ماحرص عليه نبينا محمد صلى الله عليه وسلم حين كتب الوحي وفقّه الناس وعلّمهم وحثّهم عليه كثيراااااا .
وحسب ما أرى بعيوني وأسمع بآذاني وأمر به من تجارب في حياتي – مع إني صغير – كل يوم أفهم وأقتنع أن العلم هو الأساس في هذه الحياة ..
بل أنني رأيت أننا لا تستغني عن الكثير من مجالات العلم في حياتنا فنحن مطالبون أن نعرف كيف نعبد الله – شرعي – وكيف نربي أولادنا – تربوي – وكيف ندير أوقاتنا بفعالية – ذاتي – وكيف نخطط حياتنا - وكيف نكسب ونحافظ وندير علاقاتنا – وكيف نتصرّف بطرق صحيحة في أموالنا – مالية – وكيف نتعامل مع مشاكلنااا ونحافظ على ذواتنا ونفسيّاتنا – وكيف ... وكيف ...وجماع هذا كلمة الوزير الياباني حين سألوه فقالوا مالذي جعلكم تنافسون عالميا بعد أن خرجتم من الحرب منهزمين في أقل من 50 سنة ...؟؟
فقال : بالتربية
طبعا قبل أن أبدأ بتعليمكن ماهو السلاااااااح سأخبركم أن عمر إبنتي الآن هو
*
*
*
*
*
*
*
( سنة وخمسة شهور ) أسولف معه وهي ماتفهم - <<< طبعا هي تفهم حسب دراسات أهل التربية ..!!!
ولذلك بدأت برسم خطة تربوية لها مستعينا بالله ثم بسماع أشرطة الشيخ علي الشبيلي بالكاسيت أو على النت ولم أنس كتاب التقويم التربوي للدكتور علي محمد الشبيلي ( 8 ريال فقط ) لكي أعدهاااا لتقف أمام مشاكلها وتقوم بحلّها بقدر ما تستطيع وتقف قوية واثقة صامدة أمام طريقها الذي إختارته بنفسها فعملت مايلي :
- سأدرب إبنتي على القراااااءة والقراااااءة والقرااااااااءة ... مع أن أمّها قد طبّقت ماتفعله اليابانيات حيث كانت تقرأ القصص للبنت وتسمعها القرآن كثيرااااااااا وهي في بطنهاااا ..
- سأجعل لها ملفا خاصا للرسومات التي ترسمها في وقت ( الرسم ) حتى ترى إنجازها إذا كبرت وفهمت .
- سأجعل لوحة ( فلّين ) في مجلس الضيوف حتى يرى الزائرون جداول خططها وإبداعاتها ورسوماتها ( ولو كانت شخابيط ) ويمدحونها عليه .
- سأجعل مكتبة صغيرة فيها بعض الكتب المصوّرة وأجعلها تتصفّحهاا قبل أن تنام .
- سأكرر عليها كلمة ( تخطيط ) ، ( خطّتي ) ، (برنامج ) ( ماذا عندك من برنامج اليوم العصر ) ومن هذه المصطلحات .
- سأشتري لها مسجّل ( حسب الميزانية ) وأشتري لها أشرطة القرآن للتعليم الصغار وكذلك أشرطة أناشيد .
- سأجعلها بعد تأدية برامجها الأخرى المقننة لها مثل ( ترتيب الغرفة – النوم في الوقت المحدد – الإلتزام بالأوامر – الحوار ... ) أن نذهب لأي مدينة قريبة نزور فيها الملاهي ونزور المكتبة .
- سأسجل صوت قراءتها للقرآن أو للأناشيد بالجوال وأنزله بالنت .. ( شيء ببلاش ربحه بيّن )
- أسألها كثيرا متى ستلقين أوّل دورة ...؟؟؟ مع العلم أنني أنا وأمها نلقي ونحضر دورات كثيرة بل ونسافر من أجلها ومشتركين مع مراكز تدريب كثيرة حتى تصلنا آخر الدورات عندهم .-
سأجعلها تجلس معنا في الفترة المخصصة للقراءة في البيت . وتسمع نقاشنا وتشاركنا حسب فهمهااا .
- سأغرس في نفسها حب العلم والدعوة له عن طريق إلقاء كلمة أو مسابقة أو تطبيق مهاراتها وذلك أمام بعض أولاد خالاتها أو عماتها أو حتى بعض أولاد وبنات الجيران .
- سأسألها كثيرا ( كيف تعملين هذا ... ؟؟ ) لأن طرح مثل هذا السؤال يثير التساؤلات حتى يعرف الشخص كيف يطبّق ما يعرف من مهارات ..
- سأحاول وبقدر ما أستطيع أن أحمل( أنا وأمّها ) ألقاباً علمية كحملة الماجستير أو الدكتوراه في المجال الذي نحبه لأنفسنا ، ففرق حين تكبر إبنتي وتجد أمها وأبوها يحملون هذه المؤهلات ( بحق ) أو يكونوا على معلومات آخر سنة من الجامعة .. .!!! وهذا طبعاً لنا قبل أن يكون لها .
- سأبدأ بتعليمها النورانية قبل دخول المدرسة وسأتابعها أنا وأمهاااا في حفظها وقراءتها وتنظيمها وتربيتها بمساعدة من يتقن مثل هذه الأمور .
- سأبني الثقة في نفسها وأجعلها مسؤولة عن بعض مهام البيت بل وحتى سنأخذ بكلامها ونجعلها مسؤوولة عن نتائج إختيارها حتى لو كان يضرّها ( ضررا يمكن علاجه )
- سأجعل يوماً بالشهر نزور فيه التسجيلات الإسلامية وتشتري أي نوع من الأشرطة التي هي تريدهاااا .
- سأجعل إبنتي تحضر دورات في تطوير الشخصية وتتشرّب مثل هذه الدورات سواء عن طريق النت مثل دورات موقع مهارتي أو أجعلها تلقي هي دورة مع قريباتها بالنت والماسنجر ، حتى إذا كبرت أصبحت شيئاً عاديا عندها .
- سأجعلها تهتمّ كثيرا بحل مشكلات غيرها ، وذلك عن طريق كسب الناس والتعامل معهم بطريقة صحيحة ( وهذه تحتاج لقراءة وتدريب ومهارات ) وبعد هذا تكتسب معلومات وتساعد غيرها على حل مشاكلهم .
- سأجعلها – بعد إقناعها – أن تشارك في أي عمل خيري يناسبها حتى تتعلّم التعامل الصحيح مع الناس وتطبّق هذا معهم عمليا ، وحتى تملأ وقتها بالنافع ولتكون في وسط معمعة المجتمع وليس بالتنظير فقط .
- سأجعلها تلخّص بعض الكتب والكتيبات وبعد كل تلخيص نتناقش به ونضع له درجاااات وبالتأكيد ستكون هديتها دورة مجانية بالمكياج من أمهااااااا << أعرف أستغل الطاقات
- سأغرس في وعي وفكر بنتي أن تطبّق المهارة التي تتعرّف عليها ولا تكون مثل أبوها يعرف المهارة ولا يطبقها إلا بعد فترة طووووويلة .
- سأحاول أن أقيم لها علاقات مع بنات زملائي وزميلات امهااااا ونضع لهن برنامج متكامل طووول السنة ( ولو لقاء شهري ) ويكون كالمركز الصيفي ( وطبعاً أنا الآن اخطط لمثل هذا المركز لأولاد أخواني وأخواتي .... لهذه العطلة ولعلها تكون مفتاح لما بعدها ) -
سأغرس في نفسها أن الله خلقها وأستخلفها في الأرض وأعطاها طاقات تختلف عن غيرها حتى تبذل وتسعى وتعمل وتشارك معتقدة أن عملها – الخيري التطوعي – أو – الرسمي – هو طريقة لنيل السعادة والحصول على حاجات هي تحتاجها في حياتها كالشهرة وكالعلم والمخالطة والتنظيم والصبر على الناس و....
- سأتفق مع أمها أن تتعوّد على الترتيب والتنظيم (والسنع ) والتدبير المنزلي وكل أعمال البيت ، مع وجود الخادمة ، لأني لن أضمن أن يكون في بيتها خادمة . مع ان عمل البيت فيه ملء للفراغ وإكتشاف الطاقااات .
- سأحاول أن أقنعها أن تدخل المحاضن التربوية ومن خلف الكواليس بالتفاهم مع المشرفات نجعلهنّ يكلّفنها بتحضير دروس أو إلقاء كلمات ( ليس بالغصب ولكن حتى تكتشف طاقتها بنفسها ) كما قال د كفاح فياض ( لا أحد يستطيع أن يعرف ماذا يمكن أن يفعل أو يحقّق قبل أن يجرب )
- سأجعل في التخطيط العائلي الخاص ببيتنا درجات كثيرة على من يسمع شريطاً ويكتب النقاط المهمّة فيه حيث أن في بعض الأشرطة خبرة ذلك الملقي الطويلة .
- سأجعل إبنتي تكتب مقالات << مثل أبوها وأمّها وترسلها في المنتديات أو للجريدة وكذلك أجعلها بالترغيب تشارك في اللقاءات الحوارية في إذاعة القرآن أو في إذاعة الرياض أو غيرهااااااااا .
- سأغرس في بنتي أن سعادتها في يدها وليست في يد زوجها أو في يد أبيها أو أمها أو في وظيفتها ..
- سأملأ قلبها أن الرزق بيد الله وأن الوظيفة سبب ، ولكن الحركة بركة وإخراج الطاقات بأي طريقة سيجلب لها الخير دام أن الله قد قدّره لهااااااااااا .
طيب ... أنت تقول أنك ستحميها من خيانة زمانها وزوجهااااااااا ...!!! وين هالكلاااااام هذا ..؟؟
نعم ... إن من يدخل الحياة وهو يفهم أنه جاهل وأن حاجته للعلم أكثر من حاجته للطعام والشراب فهو بالتأكيد سيتعلّم ويتعلّم ويتعلّم .. ولكن المشكلة أن المتعلمين أحيانا لم يكونوا على فهم بهذه النقطة إلا بعد أن كبروا وصارت أعمارهم فوق ال15 سنة ، فإذا بهم يتعلّمون ولكن يصارعون تلك التربية التي ربّاها عليها أبائهم وأمهاتهم وخاصة إذا كانوا أميين ( حقيقة أو مجازا ) ولذلك حرصت على أن يكون أبنائي منذ أول خطوة لهم في هذه الحياة قد بدأوا مشوار العلم والتعلّم ، مع إيماني التااام بأن تعليم أولادي سيجعلهم يخرجون عن سيطرة عقلي وسيطرة تربيتي وتفكيري ، فقد يكون أحدهم أفضل مني حتى في مجااالي أنا ...
وذلك بأن إخترت والدتهم التي هي مثقّفة في دنياها كثيراااا .
وأول إحساني بكم يا أحبتي **** تخيري لطيبة الإحسان بادٍ عفافها
ومن تعلّم فقد فهم الحياة التي يعيشها الآن وبالتأكيد أنه سيفهم ويستعد للحياة التي أمامه ، ويا مااااااااااا من المشاكل قرأت عنها أو عايشتها مع نفسي ومع أهلي ومع الناس ، فتتشابك الأمور وتصعب الحلول وتشين النفوس و..!!! وبعد فترة أقرأ مقالا أو أتابع برنامجاً أو أسمع شريطا وأجد الحل الناااجع والبسيط ، ولكن جهلناااااااا أعمى قلوبنا فصار وضعنا لما هو عليه الآن وصدق الله (إن الله لايغير مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ) من الجهل والطغيان .
فلو خانها زوجها في المستقبل – لاقدر الله – ستكون عارفة أن هذا قضاء وقدر وأن حلّها بيدها وأن تأكيدها لذاتها أكثر من ذي قبل وستكون عارفة للطريقة الصحيحة للحل دون فضيحة أو صراخ أو محاكم ... إلا إذا وصل الوضع للكي – وآخر العلاج الكي – تخبر من تراه قادرا على حلّ مشكلتها ... حتى لو لم أعرف أي شيء عن مشكلتها ... لأنني قد لا أكون موجودا آنذاك ...
ملاحظات مهمّة جدا ...
1. أن أغلب ما ذكر قد تمّ تطبيقه مع أخوها الذي أكبر منها ، وعمره الآن 5 سنوات تقريباً .
2. تأكدوا يا أخواتي أنني سأكون أنا وأمها قدوة لها بالعلم والعمل ولكن لن نفرض عليها العمل الذي نريد ، بل سنمهّد لها الطريق وهي التي تختار .
3. كتاب (التقويم التربوي ) للشيخ علي بن محمد الشبيلي أشتريته من مكتبة الجريسي في الرياض قرب مخرج الوشم 014022564
4. هذه الأعمال والتخطيطات ناتجة من قراءة كتب كثيرة في التخطيط والتربية وخاصة التخطيط للصغار وتحديد الأهداف وأنصح بسماع أشرطة الشيخ علي الشبيلي على النت أو أشرطته المسموعة بالبحث على هذا الرابط .. http://www.liveislam.net/index.php
5. كل ماذكر أخواتي سأفعله فعلا وسأجعله يمرّ عليها في وقتها وليس بالشرط أن يكون متكررا ... ولكن تأكدوا أني لن أرغمها على ما أريد أنا حتى لو لم تختر إلا أن تقابل المرآة وتتمكيج فقط ...!!! فهي حرّة مع أنني لن أقصّر في نصحهاااا
6. سأكون منشغلا بنفسي وبعلمي وبقراءتي فالله لم يخلقني من أجل أولادي أو من أجل زوجتي ... وسأجعل كل هذا الكلام مما يقوي شخصيتي ويزيد من حسناتي .. لأنني لأ أضمن أن يصلح أولادي – مع الجهد الذي سأبذله معهم – ولست أكرم ولا أفهم ولا أفضل من نبي الله نوح عليه السلام حين مات أبنه كافراااا ..ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرّة أعين وأجعلنا للمتقين إماما )