واحة الدوحه
واحة الدوحه
مشكورة عزيزتي . افكارك قمة في الروعة . تسلمين عزيزتي على هالأفكار الجنان:27::27:
أطياف الماضي
أطياف الماضي
بحر الأمل

الله يكتب لك الأجر ويجعلك ممن تدخلين الجنة من غير حساب

آمين

غاليتي أثلجتي صدري بدعوتك ...
الله يوفقك ويسهل أمركِ ويحرم النار على والديك ...
وغايتي هو استفادتك
لــــــــولي
لــــــــولي
مشكووورة اختي الافكااار روووعة الله يجزاك كل خير:26: :26:
وياليت اذا عندك افكاار لدروس الفنية او الاقتصاد المرحلة الابتدائية تضعيهاا لناا:26: :26:
أطياف الماضي
أطياف الماضي
شوق الورود


غاليتي أنا من يشكر مرورك ...
وإطلالتك الرائعة ....
لا عدمناكِ


سعــ أم ــــود

غاليتي الرائع هو مرورك ....
صدقتي فأن بعضها يأخذ الكثير من الوقت ...

(( لكن تفيدنا حنا المعلمات نسويها في فترة المراجعة التي تسبق الاختبارات ))

فعلاً حتى هذا يحبب البنات بالمراجعة ...
أنا أذكر لما كنت طالبة بالثانوي أستاذه:55: كانت ترجع لنا بطرق رائعة ...
في البداية تمللنا وقلنا خلاص كبرنا على هالحركات :27:...
لكن بطريقتها كانت تترك الجميع يضحك .... لكن بأدب وكانت من أفضل المرجعات التي مرة عليه ... ( عاد بدأت الفلسفة:32: ... مين يفككم :42:)
أسعدني مرورك بحق أستاذتي ...


الاصيل

أهلا بك مرة أخرى غاليتي ....
أتعلمين قالوا أن المرأة شمس ولك لا تغيب .....
فأنتي شمس المنتدى التي لا تغيب :27:...
لكِ مني كل الاحترام والتقدير ..
وباقة من الفل والياسمين...


:27:ولجميع مني كل الود والاحترام .:27:.
أطياف الماضي
أطياف الماضي
الفكرة التاسعة :

نحضر قطعة من البلاستيك " دائما ما يوضع على طاولات الطعام ويكون شفاف ولين "
و بطاقات لتكتبي عليها السؤال ...
في البداية ...
1-نحضر البلاستيك ونرسم عليه مستطيل (( طوله 30 سم وعرضه 20 سم )) أو حسب الرغبة .
2-نثني هذا المستطيل ونخيطه بالمكينة .
3-نحضر البلاستك ونرسم مستطيل (( طوله 15 سم وعرضه 20 سم )) أو حسب الرغبة .
4-نثبت هذا المستطيل على المستطيل المثني ونخيطه بالمكينة.
5- الآن إذا نظرنا من أعلى نجد فيها فتحتين .
6-في الفتحة الأولى نضع مجسم لشيء يرمز لدرس فلو كان عن طبق سمك ضعي صورة لسمكة كما هو بالشكل و تثبتينها بغرزة السراجة (( حتى تستطيعين فكها و إخراج هذا المجسم لتستخدميها بدرس آخر >> يا عيني على الاقتصاد )) ، والفتحة الثانية ضعي فيها البطاقة التي تحمل السؤال .

العمل موضح بالصورة وكل رقم يدل عليه الرقم الموجود بالخطوات .


الفكرة العاشرة :

خامة فنية كا الجوخ ...أو غيرها ونرسم عليها مستطيل عرضه 8_11 سم
قطعة فلين مقصوصة على شكل دائرة قطرها 8_10 سم
شريطة _ خرامة _ صمغ _ ورقة تحتوي على السؤال.
1-نرسم المستطيل ونقصه ثم نقوم بعمل فتحات دائرية بواسطة الخرامة ... وتكون بالجزاء العلوي من المستطيل.
2-ندخل الشريطة من خلال هذا الفتحات كما هو موضح بالصورة .
3-نلصق القطعة المستطيلة على الدائرة بحيث أ مع ب و جـ مع د .
وتظهر لنا كالشنطة الأوربية ضعي فيها السؤال وقدميها لطالباتك .


الفكرة االحادية عشر :

1-نحضر صحيفة أو ورق مقوى ... ونرسم عليها أرنب أو تفاحه ... حسب عنوان الدرس.
2-ثم ننسخ نفس الرسمة إلى أسفل .. ونقصها .
3-نقوم بطي الورقة وتدبسي أطرفها أو تثبيتها بالصمغ ...
4-نحضر ورقة ونرسم عليها نفس الرسمة ... ثم نكتب فيها السؤال ونلصق في طرفها العلوي شريطة .
5-ندخل تلك الورقة داخل المجسم... كما هو واضح بالشكل 5 .

" لقد قمت بهذا العمل على شكل فستان .. والورقة الداخلية تحمل السؤال وكل من شافها سألن كيف عملتيها إذا اتقنتي العمل بتطلع معك روعه .


الفكرة الثانية عشر :

تحضرين قطعة قماش كبيرة نوعاً ما ...
وتثبتين عليها قطعتين من القماش تكون صغيرة ...
وتقسمين الفصل إلى مجموعتين ..
و تسألين سؤال .. عندما تجيب المجموعة تخيطين غرزة السراجة واحدة .. وهكذا حتى تخيطي الرقعة الموجودة بالقماش ...
الفريق الفائز من يخيط رقعته أولاً ..


إلى هنا أتوقف فقد تعبت يدأي :(وتململت مني الكيبورد :44:...
ولا زال في جعبتي الكثير:42: ...
فأقول يتبع في القريب
أطياف الماضي