افكار مميزه لمعلمه متميزهوما يحضرني الآن اخية كتابقراته بمسمى .. أفكار للمتميزاتللفتاة وللأم وللمعلمة وللداعية ولكل امراةمتميزةتقديم / فضيلة الشيخ الدكتور عبدالله بن عبدالرحمن الجبرين
أفكارللمعلمات
أ - أفكار للنشاط المدرسيومما ذكر تحت هذه النقطة التالي وسأشرحبعضه بإذن الله
- 1- الصندوق الدوار ..
2- - لوحة المعلمات
-3- لوحةالجيوب
4- - فكرة سؤال الأسبوع
-5- فكرة سؤال اليوم
6- - فكرة للإذاعةالمدرسية
7- - صندوق الأسئلة العامة
-8- فكرة المعلمة الصديقةوشرحا لبعض تلكالنقاط نختار .
...
فكرة صندوق الأسئلة العامة
يثبت على حائط المدرسة في مكانبارز صندوق صغير تضع فيه الطالبات الأسئلة التي تحيرهن ويرغبن في الاستفسار عنها فيجميع مجالات الحياة بما فيها المشكلات التي قد تعاني منها الطالبة ويتم الإطلاع علىما في الصندوق أسبوعيا من قبل بعض المعلمات او الاخصائية الاجتماعية وتتم الإجابةمن خلال لقاء أسبوعي مع الطالبات يخصص لذلك كما يتم من خلاله اختيار أحدى المشكلاتالتي وردت في الأسئلة ومناقشتها وإيجاد انسب الحلول لها .
من فوائد هذه الفكرة ...
أولا ...الإطلاع على ما يشغل الطالبات من ما يجعلنا أكثر قربا منهنوأكثر قدرة على توجيههن بطريقة صحيحة ..
ثانيا ...ان نكون نحن لا غيرنا اليدالحانية التي تمتد الى تلك الفتاة المسلمة الحائرة فتنتشلها من الضياع بعد ان قدمنالها المشورة الصائبة من خلال جوابنا على سؤالها لان هناك كثيرون سيجيبون على أسئلةتلك الفتاة دون علم او تفكير او ربما بخبث متعمد يكون فيه ضياع تلك الفتاة البريئة ...
ثالثاً ... تقوية العلاقة بين المعلمة والطالبة وغيرهن ...
رابعاً ... استفادة الطالباتالمستمعات اللاتي حضرن هذا اللقاء الأسبوعي من أجوبة الأسئلة وحلول المشكلاتالمطروحة مما يساعدهن على حسن التصرف بما لو مررن بحالات مشابهة ..
فكرة المعلمةالصديقة
وذلك بتخصيص حصة في الأسبوع للتوعية والإرشاد وتوظف لها إحدى المعلماتالمميزات بالصلاح والحكمة والقدرة على التأثير ويكون لهذه المعلمة جدول معين تسيرعليه ينظم أوقات دخولها إلى الفصول للمراحل المختلفةماذا تفعلين أيتها المعلمةالصديقة أثناء الحصة ...
أقول لك :
أنت أنسانة رائعة بلا شك لأنك رشحت لهذاالعمل الجليل لذلك تستطيعين ان تفعلي الكثير واليك بعض الأفكار ...
-1- تبسطي فيالحديث مع الطالبات دون ان تفقدي احترامك وهيبتك في قلوبهن
-2- إسألي الطالبات عنهمومهن وناقشيهن في بعض الحلول ونتائجها مع التوجيه غير المباشر .
-3- تحدثي معهنعن شي من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وخاصة ما يتعلق بالنساء فان ذلكسيسعدهنكثيرا ...
-4- كذلك لا تنسي قصص السلف الصالح مع ربطها بالواقع واستمعي الىتعليقاتهن بعد نهاية الحصة ...
-5- ابدئي في الحديث عن قضية مهمة ولتكن قضيةحيوية من قضايا الساعة واستمعي إلى الآراء المتضاربة ثم ساهمي بالتوجيه بطريقة ذكيةتقنع الطالبات بالصواب دون ان يشعرن بالملل ...
-6- احضري قصاصة صغيرة من إحدىالصحف تحتوي على خبر ما واقرئي على الطالبات ثم اطلبي منهن التعليق على ما سمعن ولاتنسي ان تكوني مستمعة جيدة وأديري دفة الحوار وشاركي فيه ، ثم اختميه بتلخيص صحيحيوصل إلى الرأي الصحيح الذي أحببت ان تتعرف عليه الطالبات ...
-7- اروي شيئا منالقصص المعاصرة الهادفة واربطيها بالدين واستخرجي فوائدها من أفواه الطالبات ...
-8- هل فكرت ان تروي لطالباتك قصة كفاحك في الحياة وبعض المشكلات التيواجهتيها وكيف تغلبتي عليها بحكمة نعم افعلي ذلك فالطالبات يسعدهن ان يتعرفن عليكأكثر وبودهن ان يستفدن من خبراتك في الحياة فلا تحرميهن ...
-9- المعلمة الصديقةأيضا لا تنسى ان الطالبات تعجبهن المعلمة المرحة فما المانع من القيام ببعضالاستراحة الخفيفة بالفصل كالألغاز والمساجلة الشعرية وغيرها ...
فلكي تكسبياهتمام الطالبات وحبهن لابد ان تروحي عنهن قليلا أثناء حصتك وستجدينهن ينتظرونقدومك ويفرحن بحصة المعلمة الصديقة
أفكار اللوحة الحائطية
أولا ... العقيدة
-1- لوحة الأديان والفرق الضالة3- لوحةألفاظ العقيدة
-2- لوحة أسماء الله الحسنى -4 لوحة فتاوى في العقيدةثانيا ... تراجم وسير
-1- لوحة هلتعرفينهملوحة فتاوى في العقيدة كمثال :
في هذه اللوحة تقومين بتعليق فتاوىخاصة بالعقيدة وستجدينها في المكتبات مطبوعة على أوراق ملونة كما يمكن نقلها منالمجلدات الخاصة بالفتاوى عند اطلاعك على القسم الخاص بفتاوى العقيدة كذلك تستطيعنعمل لوحة حائطية خاصة بالفقه تعلقين عليها الفتاوى الفقهية كالطهارة ونحوها .
أيتها المعلمة ... يا نفحة الورد ...
عند دخولك حصص الانتظار لغيابمعلمة المادة اقترحي على الطالبات ان يقضين هذا الوقت الطويل بشي ممتع ومفيد للجميع ...
سيوافقك بعضهن عندها اطلبي من الجميع ان يخرجن ورقة وقلم وان يجبن بصراحةوصدق ثم اطرحي عليهن سؤالا واحدا فقط ...
أمثلة للأسئلة المقترحة ...
* ما رايكفي ..... ؟بامكانك عزيزتي المعلمة اختيار احدى الأمور التالية ووضع سؤالحوله
)) الحجاب .. الصديقة .. الوالدين ... المدرسة ... الفراغ ... مصلى المدرسةشهر رمضان...))* أو لماذا أنت طفشانة ؟؟ وهكذا دواليكمع مراعاة ان تطرحيعلى كل فصل تدخلين إليه حصة انتظار سؤالا جديدا غير الذي طرحتيه على الفصول الأخرى ...
عزيزتي ... امنحي الطالبات فرصة للإجابة ولتكن عشر دقائق تقريباثم قوميبجمع الأوراق وابدئي بقراءتها ورقة تلو الأخرى على مسامع الطالباتمع التعليقوالمناقشة حول كل ورقة تقراينها وذلك بسماع تعليقات الطالبات اولا ثم تعلقين عليهابطريقة تتسم باحترام صاحبة الورقة .. مع مناقشة الراي وتفنيده والثناء على الصوابفيه وتقويم ما اعوج منه ...
الثمرة من ذلك ...
-1- ان تتعرف المعلمة علىما تفكر به الطالبات وما يجول في خواطرهن حتى تستطيع تحديد نوع المساعدة التيتقدمها لهن
-2- توجيه الطالبات اذا احتجن والثناء عليهن اذا أحسن ... فهذا له اثرعظيم في الثبات على الخير ...
-3- هدم الحواجز النفسية بين المعلمة والطالبة كيتستفيد الطالبة من خبرات معلمتها ...
-4- تصحيح الأخطاء الإملائية عند الطالبات ...
-5- المساهمة في معالجة المنكرات والمعتقدات الخاطئة الموجودة في المجتمععامة وبين الطالبات خاصة لان هؤلاء الطالبات يشكلن شريحة لا يستهان بها من المجتمعالذي نعيش فيه
-6- استفادة الطالبة الشي الكثير خلال حصة الانتظار التي كانتستذهب في العبث واللهو دون فائدة ...
أفكار لمصلى المدرسة
كيف تجذبينالطالبات إلى مصلى المدرسة ... ؟
-1- مكبر الصوت : بعض الطالبات لا تفكر بدخولالمصلى والاستفادة من النشاطات الجيدة المطروحة ولعل من أهم أسباب ذلك جهل الطالبةبما يدور داخل المصلى من فائدة ومتعة حقيقية فيجعلها ذلك تزهد في قضاء بعض الوقت فيالمصلى المدرسي ولعل من المناسب عمله لترغيب الطالبات بالحضور الى المصلىوالاستفادة منه ان يوضع سلك كهربائي يمتد من مكبر الصوت الموجود داخل المصلى وينتهيبمكبر اخر للصوت يوضع في جانب من ساحة المدرسة فقد تلتقط اذن الطالبة بعض الكلماتالتي تثير فضولها فتذهب مسرعة الى المصلى لتشبع ذلك الفضول فتكون البداية بإذن اللههذه الفكرة مجربة وقد نجحت جدا بحمد الله ...
ملاحظة : ينبغي مراعاة خفض الصوتالمكبر حتى لا يكون مصدر أذى وإزعاج وتكون نتائج سلبية ...
2- - الإعلانات المبكرة ..
3- - التنويع في طرق الإعلام ...
4- - الابتكار في طريقة الاعلام ...
هناكطرق كثيرة منها ...
السؤال المثير ...
وفيه يكون الإعلان عبارة عن سؤال مثيرمكتوب تحته ستعرفين الإجابة في المصلى مع تحديد اليوم والزمن للأهمية ...
السحبعلى الجوائز ...
من الأساليب الجذابة أيضا ...
الإعلان عن سحب جائزة للطالباتالعشرين الأوليات اللواتي يأتين إلى المصلى لحضور النشاط الذي سيقام فيهغدا...
وذلك بان تقف الطالبة عند باب المصلى وتقدم أوراق مرقمة من نوع خاص لأولعشرين طالبة عند دخولهن للمصلى المدرسي وفي نهاية نشاط المصلى لذلك اليوم يتم السحبعلى رقمين او ثلاثة وتسلم لهن الجوائز وسط جو من البهجة والمرح* فكرة توزيعالأدوار
عزيزتي المعلمة الداعية ..يا بسمة القلب .. يا مشعلا للدرب ..
حاولي دائماً توزيع الأدوار في نشاط المصلى المدرسي بينك وبين زميلاتكالمعلمات ومن تثقين بهن من الطالبات الجيدات حتى يخف عنك العبء قليلاً فتتمكني منمواصلة طريقك والانتاج بشكل أفضل ومستمر .
* فكرة كل أسبوع معلمةومشرفة
يوضع جدول بين المعلمات الفاضلات بحيث يكون هناك إشراف أسبوعي على المصلىيتنقل بين المعلمات حتى تتوزع الأدوار ويتنوع الانتاج والأفكار مما يعود بالخيرالكثير على الطالبات والمعلمات .
* فكرة كل يوم درس مختلف
مثال : السبتدرس عقيدة ، الأحد : درس تفسير ، الاثنين : درس حديث ، الثلاثاء : درس فقه ،الأربعاء : درس سيرة .
إذا كانت هذه الدروس ستُلقى في فترة الفسحة فلا بد منالاستفادة من الفترة الصباحية قبل دخول الفصول بالتلاوة والتجويد ، بالحفظوالمتابعة وكل ما يتعلق بكتاب الله الكريم .
* في حلقة القران الكريمالصباحية في مصلى المدرسة .
..
تستطيع المعلمة ان تعد برامج متنوعةكمثال :
السبت : درس تجويد + تطبيقالأحد : تلاوة تطبيقية من الطالبات للدرسالجديدالاثنين : مسابقة ولكن بشرط ان تتعلق بكتاب اللهمثلا ... مسابقة فيإكمال الآيات وتحديد السور التي فيها الآية وتفسير الآية وسبب النزول وأحكامالتجويد ومعاني الكلمات ... الخالثلاثاء : متابعة حفظفكل طالبة تقوم بتسميعما ترغب في حفظهالأربعاء : الحفظ الأسبوعيفي هذا اليوم تقوم المعلمة بتسميعآيات معينة او سور معينة كانت قد حددتها للطالبات في الأسبوع الماضي ضمن نشاط الحفظالأسبوعيمثال .. اخر سورة البقرةقال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " منقرأ بالآيتين من آخر سورة البقرة في ليلة كفتاه "
* فكرة يوم الطالبةالداعية
يحدد في الأسبوع يوم تقوم الطالبات فيه بإعداد وتقديم النشاط بالمصلىبإشراف إحدى المعلمات ..
ومن ضمن النشاط المطروح ان تلقي إحدى الطالبات كلمةمفيدة على زميلاتها بعد ان تعرضها على المعلمة للإطلاع عليها وتنقيحها ...
وبعدفراغ الطالبة من كلمتها تنفرد فيها المعلمة فيما بعد وتنقدها وتقوم بتوجيهها لإعدادداعية المستقبل المشرق ...
الثمــرة
...
-1- تتعود الطالبة على النشاط والحركةالايجابية والبعد عن الجمود والسلبية
-2- تنمية الشعور بمسؤولية توجيه المسلماتفي المدرسة خاصة وفي العالم عامة ..
-3- تكتسب الطالبة خبرة لا يستهان بها فيمجال الدعوة الى الخير من خلال احتكاكها المستمر في المصلى بمعلماتها الداعياتوالطالبات المستقيمات حيث تستفيد منهن بالمشاهدة والمعايشة ...
-4- إعداد داعياتالغد الباسم وشمعات الزمن القادم ...
-5- اكتشاف المواهب الجيدة وصقلها ...
-6 - فرصة للطالبات لكي يبدعن ويعبرن عن حاجاتهن ... كما ان هنالك بالكتاب أفكارلمسابقات مختلفة ...
ختاما أيتها المعلمة الفاضلة ... نوصيك ببنات المسلمينخيرا فأرفقي بهن وحاولي جذبهن إليك وكسب ودهن وذلك من خلال مراعاتك لهن فهن طالباتقد تكدست عليهن الواجبات والاختبارات فانقشي في دربك قوله صلى الله عليه وسلم : " ان الرفق لا يكون في شي إلا زانه ولا ينزع من شي إلا شانه " حفظك المولى ورعاك
منقول

رياح الغربة @ryah_alghrb
عضوة شرف في عالم حواء
افكار مميزه لمعلمه متميزه شاركينا بخبراتك واحتسبي الأجر بذلك
10
2K
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

أبيك لغربتي ديرة
•







*مروج*
•
هذه الفكرة تنفع لمرحلة الإبتدائية للمواد ذات الدروس المتسلسلة
مثل الرياضيات اللغة الإنجليزية القواعد
فكرة (( دفتر المجهودات الشخصية ))
تدرب التلميذة فيه نفسها بنفسها
إما بالنسخ والتكرار ........ لحل التمارين
أو بإبتكار أي طريقة لتطوير نفسها في المادة
تعطي المعلمة نبذة عن فكرة الدفتر وعن ... فائدته المستقبلية للطالبة نفسها
وتعد من تواظب وتهتم بالدفتر ببطاقات الشكر والهدايا الدورية
سيجتهد الجميع في البداية ........ فلا بد من التعزيز من قبل المعلمة
ثم ما تلبث التلميذات بالخمول ,,, إذا لم يجدن من المعلمة التشجيع الكافي ...
لن تجدي هذة الطريقة إلا بالمتابعة المستمرة من المعلمة
وستجني ثمارها بإذن الله
مثل الرياضيات اللغة الإنجليزية القواعد
فكرة (( دفتر المجهودات الشخصية ))
تدرب التلميذة فيه نفسها بنفسها
إما بالنسخ والتكرار ........ لحل التمارين
أو بإبتكار أي طريقة لتطوير نفسها في المادة
تعطي المعلمة نبذة عن فكرة الدفتر وعن ... فائدته المستقبلية للطالبة نفسها
وتعد من تواظب وتهتم بالدفتر ببطاقات الشكر والهدايا الدورية
سيجتهد الجميع في البداية ........ فلا بد من التعزيز من قبل المعلمة
ثم ما تلبث التلميذات بالخمول ,,, إذا لم يجدن من المعلمة التشجيع الكافي ...
لن تجدي هذة الطريقة إلا بالمتابعة المستمرة من المعلمة
وستجني ثمارها بإذن الله

الصفحة الأخيرة