...اكتشفي نسبة ذكائك...

مظاهر الذكاء:

1- الصحة والخطأ: يعتبر المقياس الأول للحصول على درجة في اختبار الذكاء هو مقياس الصحة والخطأ, وفي تقييم وتصحيح اختبارات الذكاء يُقبل دائماً الحد الأدنى للصحة.

2- الجودة: للجودة قدر كبير في معرفة مستوى الذكاء عند الشخص, فمع وجود اتفاق بين فردين في صحة استجابتهما على بنود الاختبار فإن هناك فروقاً أخرى قد تظهر بينهما في الذكاء نتيجة للجودة.

3- السرعة: يمكن أن يتساوى فردان في أدائهما من حيث الصحة والجودة ولكن نسبة الذكاء قد تختلف بينهما نتيجة لسرعة استجابة أحدهما عن الآخر.

صفات الأذكياء:

1.التعلم بسهولة وسرعة.
2. حب استطلاع أكثر دواما.ً
3. متابعة الأمور وتركيز الانتباه.
4. مهارة لفظية وحصيلة لغوية ممتازة.
5. الفهم وسعة الحيلة.
6. القدرة على التذكر.
7. حماسة فوق المتوسط للأشياء بوجه عام.
8. نظرة موضوعية تخلو من التجريب أو الشوائب الانفعالية.
9. التفكير السريع ولمح الحل المناسب.
10.القدرة على تنظيم المادة والتأمل في النواحي المعنوية.
11.القدرة على تخزين ما يتعلم وحل المسائل والمشكلات.

التطبيقات التربوية :

1- التقارير الى الاباء :
تدل درجات التلميذ في اختبارات التحصيل الدراسي على المستوى الفعلي لأدائه ولكنها لا تدل على أنه يستخدم قدراته بأقصى ما يكون إلا إذا قورن المستوى التحصيلي بالمستوى العقلي.

2- التشخيص:
البحث عن أسباب اختلاف المستوى التحصيلي لبعض التلاميذ عن مستواهم العقلي.

3- الوصف:
قد تؤيد نتائج تطبيق اختبارات القدرة العقلية رأي المعلم في صلاحية التلميذ لمشروع أو برنامج معين.

4- التصنيف:
يفيد تصنيف التلميذ إلى مجموعات متجانسة طبقاً لقدراتهم العقلية في دفع العملية التعليمية إلى الأمام.

5- تقويم طرق التدريس.

6- اختيار الأفراد للالتحاق بنوع معين من التعليم.

الذكاء في القرآ ن والسنة :

حث الله تعالى الإنسان على التدبـر والتفكر وإعمال عـقـله وذكـائه في الكون
وحـثه على تحصيل العلم ومعرفة سنن الله وقوانـينه في جميع ميادين العلم
ولقد أعطى الله الإنسان قدراً من الذكاء ليدرك حقيقة الكون وأن له إلها واحدا
خالقا قال تعالى (أو لم يتفكروا في أنـفسهم ما خلق الله السماوات والأرض
وما بينهما إلابالحق وأجل مسمى ).
وفي السنة المطهرة دخل عبد الله بن عباس (رضي الله عنه) على السيدة
عائشةأم المؤمنين (رضي الله عنها) فقال يا أم المؤمنين أرأيت الرجل يقل
قيامه ويكثر رقاده وآخر يكثر قيامه ويقل رقاده أيهما أحب إليك؟ قالت سألت
رسول الله(صلى الله عليه وسلم).
كما سألتني عنه فقال ( أحسنهما عقلا ) قلت يا رسول الله أسألك عن
عبادتهم فقال:يا عائشة (إنما يسألان عن عقلهما فمن كان أعقل كان أفضل
في الدنيا والآخرة).

الاختبار :

1 - يتكون هذا الاختبار من تسعين سؤالا يلي كلا منها خمسة اختيارات .

2 - بعد قراءة السؤال عليك أن تختار الاجابة المطلوبة من بين الاختيارات الخمسة .

3 - اذا لم تستطع الاجابة على سؤال ما , فلا تضيع وقتا طويلا في التفكير فيه , ولكن ضع الاجابة التي تظن أنها قد تكون صحيحة , لا تترك سؤالا من غير اجابة .

4 - زمن تطبيق هذا الاختبار نصف ساعة . أبذل أقصى ما في وسعك للاجابة خلال الزمن المحدد .

بسم الله..نبدأ..

1) 1, 3, 5, 7, (...) ,(...), 13 ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين؟
 10 , 9
 11 , 9
 12 , 11
 12 , 11
 10 , 8
(2) إن الشعر بالنسبة إلى الشاعر مثل اللوحة بالنسبة إلى :
 الرسام
 الفنان
 النحات
 الموسيقي
 المؤرخ
(3) إذا الشيء قاتلاً فإنه :
 شرا
 الهيا
 جدبا
 مميتا
 كافيا
(4) ما العدد الذي يساوي ثلث 3 × 3 ؟
 3
 6
 9
 12
 27
(5) ما الكلمة التي لا تنتمي إلى الكلمات الأخرى التالية :
 خطبة
 مطبوعات
 جريدة
 دورية
 مجلة
(6) معنى الزواج هو :
 الحب
 الارتباط
 النمو
 التجديد
 الابتكار
(7) 1, 4, 7, 10, (...) ,(...), 19 ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 17 , 13
 17 , 15
 16 , 12
 16 , 13
 14 , 11
(8) إن كلمة ( جيد ) بالنسبة إلى كلمة ( رديء ) مثل كلمة ( غالباً ) بالنسبة إلى كلمة :
 عادة
 يحدث
 نادرا
 جزءا
 قليلا
(9) إن كلمة ( يضايق ) لها - تقريباً - معنى كلمة :
 يوتر
 يرحل
 يصفق
 يفك
 يمد
(10) إن كلمة ( قاس ) لها - تقريباً - معنى كلمة :
 مهذب
 شديد
 مخصب
 زمالة
 خيال
(11) ما العدد الذي إذا ضُرِب في ( 3 ) يكون الناتج ثلث الـ ( 100 ) تقريباً :
 11
 5
 7
 9
 3
(12) 512, 256, 128, 64, 32, (...) ,(...) ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 16 , 24
 34 , 33
 8 , 16
 30 , 31
 4 , 8
(13) 98, 87, 76, (...) ,(...) , 43 ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 50 , 60
 45 , 50
 53 , 65
 45 , 65
 44 , 66
(14) إن كلمة ( يؤسف ) لها - تقريباً - عكس معنى كلمة :
 يبهج
 يخيف
 يحزن
 يغضب
 يحب
(15) 7, 8, 9, 6, 7, 8, 5, 6, 7, (...) ,(...) ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 3 ,2
 5 ,6
 4 ,3
 5 ,4
 9 ,8
(16) ما الكلمة التي لا تنتمي إلى الكلمات الأخرى الآتية :
 رأسي
 موازي
 بدائي
 أفقي
 عمودي
(17) 240, 120, 60, 30, (...) ما العدد الذي ينبغي أن يوضع في المكان الخالي ؟
 40
 25
 10
 20
 15
(18) إن كلمة ( محدد ) لها - تقريباً - عكس معنى كلمة :
 طموح
 فقير
 غير مخلص
 ملائم
 مبهم
(19) إن كلمة ( يركم ) لها - تقريباً - عكس معنى كلمة :
 يرغب
 يجزئ
 يحجز
 يثق
 ينشر
(20) 2, 3, 5, 8, 9, 11, 14, (...) ,(...) ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 18 ,17
 19 ,16
 16 ,15
 18 ,16
 17 ,15
(21) 4, 8, 16, 32, (...) ما العدد الذي يوضع في المكان الخالي ؟
 36
 64
 40
 54
 48
(22) ما الكلمة التي لا تنتمي إلى الكلمات الأخرى الآتية :
 عود
 كمان
 فرقة
 طبلة
 ناي
(23) 37, 33, 29, (...) ,(...), 19 ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 20 ,25
 21 ,25
 20 ,26
 19 ,25
 19 ,28
(24) إن كلمة ( أزلي ) لها - تقريباً - معنى :
 متعب
 سهل
 غيرمفيد
 هادئ
 غيرنهائي
(25) 7, 5, 8, 6, 9, 7, 10, (...) ما العدد الذي يوضع في المكان الخالي ؟
 5
 11
 8
 10
 7
(26) 8, 4, 2, 1, 2/1, (...) ,(...) ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين ؟
 1 ,5
 7 ,5
 1,7
 5 ,1
 5 ,1
(27) الشخص الذي يتمتع بقدرة في مجالات كثيرة يكون :
 طموحا
 مرنا
 غشاشا
 عنيدا
 مفهوما
(28) 29, 33, 34, 38, 39, 43, 44, (...) ,(...) ما العددان اللذان يوضعان في المكانين الخاليين؟
 50 ,46
 49 ,48
 48 ,47
 49 ,45
 46 ,45
(29) إن كلمة ( منهك ) لها – تقريباً - معنى كلمة :
 مخلص
 متسع
 مفصول
 مجتمع
 متوعك
(30) إن كلمة ( جزم ) لها – تقريباً - معنى كلمة :
 ارتاب
 أنكر
 أصر
 خمن
 عاكس