احب عيالي وبيتي
•
سؤال صاغ المعلم هدفا قراءة النص الأدبي ايش الجواب الصح
كيـوتـ
•
يصنف الهدف التعليمي التالي: ان يقبل الطالب على حل الالغاز في المسابقات المدرسية ضمن اهداف المجال:
النفس حركي -الوجداني-السلوكي-المعرفي
- يراجع المعلم خططه واستراتيجياته التعليميه في ضوء :
اتجاهات الطلاب نحو اساليب التقويم
2-نسبة نجاح الطلاب في اختبار التحصيل الدراسي
3- تحليل نتائج التحصيل الدراسي للطلاب وتفسيرها
4- اراء اولياء الامور في نتائج التحصيل الدراسي للطلاب
/ البدء بالمفاهيم العامة والانتقال الى المفاهيم الاقل عمومية مع ربطها بطريقة تبين العلاقات الراسية والافقية بين هذه المفاهيم هذا العمليمثل الانتقال من:
1- الكل الى الجزء
2- البسيط الى المعقد
3-المعلوم الى المجهول
4-المحسوس الى المجرد
من خصائص التفكير الحسي:
1-تمكين الفرد من فرض الفرضيات
2- القدرة ع اجراء عمليات الاستدلال الاستنتاجي
3- تمكين الفرد من اجراء عمليات التصنيف والتحليل
4- القدرة ع حفظ المفاهيم مفهوم الاطوال واوزان
اي العبارات التالية تصف طالبا نمطة المفضل في التعلم حسي :
يدرك الانماط والعلاقات
لديه اهتمام واضح بالكتابة
يتسمتع في تركيب المجسمات
/مما يميز ادوار المعلم تجاه المتعلم وفق المدرسة السلوكيه:
نقل المعلومات
تسهيل التعلم
اعداد انشطة تفاعليه
تهئية بيئة تعاونية للتعلم
/يشير مصطلح الفروق الفرديه بين الطلاب الى الاختلافات الناتجه:
العمر او الجنس
الوضع الاقتصادي
الخصائص النفسية
المتغيرات الاجتماعيه
/ من الموشرات التي تدل ع توافر مواصفات الاستماع الجيد :
السؤال عن القضايا المشكلة في وقتها
تصحيح افكار المتحدث اثناء الحديث
تسجيل الملاحظات والتعليقات والاسئله
8/ الكتابة الصحيحه مماياتي:
سائقوا الشاحنات ماهرون
سائقو الشاحنات ماهرون
سائقون الشاحنات ماهرون
سائقين الشاحنات ماهرون
/ جميع الممارسات صحيحة لاثارة دافعيه الطلبة للتعلم ماعدا واحده هي:
تهيئة الفرص اماما الطلبه للتعلم التعاوني
السماح للطلبه ان يشاركوا في وضع الاهداف
تنويع وسائل الحسية المستخدمة اثناء التعلم
رفع درجة القلق لحث الطلبه ع مضاعفة الجهد
من امثلة التعليم بالنمذجة حين يريد المعلم تعليم سلوك احترام راي الاخرين فانه:
يمارسه
يشرح معناه
يحث ع فعله
يكافي من يمارسه
منقووووووول
الاسئله هذي وصلتني بس من غيرحل
وفقا لوثيقة سياسة التعليم في المملكه العربيه السعويه فإن التعليم بذوي الاحتياجات
الخاصه يكون على النحو التالي :
1- تولي الرعايه الاكبر للطلبه الموهوبين والنابغين
2- تعطي الجهات المختصه الاولويه للمعاقين ذهنيا
3- توضع سياسه شامله لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
4- تترك رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه للمؤسسات الاهليه
من اختصاصات اللجنه العليالسياسة التعليم
أ- اعداد المعلمين
ب- اقرار الخطط التعليميه
ج- بناء القرارات الدراسيه
د- تدريب المعلمين اثناء الخدمه
اي من العبارات التاليه تقدم تعبيرا صحيحا عن دور المعلم كقدوه حسنه لطلبته
1- ينتهي دوره كقدوه عند مغادرته للمدرسه
2- يلعب دوره كقدوه داخل المدرسه وخارجها
3- يقل تاثيره كقدوه مع طلبة المرحله المتوسطه
4- ينحصر دوره كقدوه داخل حدود الغرفه الصيفيه
النفس حركي -الوجداني-السلوكي-المعرفي
- يراجع المعلم خططه واستراتيجياته التعليميه في ضوء :
اتجاهات الطلاب نحو اساليب التقويم
2-نسبة نجاح الطلاب في اختبار التحصيل الدراسي
3- تحليل نتائج التحصيل الدراسي للطلاب وتفسيرها
4- اراء اولياء الامور في نتائج التحصيل الدراسي للطلاب
/ البدء بالمفاهيم العامة والانتقال الى المفاهيم الاقل عمومية مع ربطها بطريقة تبين العلاقات الراسية والافقية بين هذه المفاهيم هذا العمليمثل الانتقال من:
1- الكل الى الجزء
2- البسيط الى المعقد
3-المعلوم الى المجهول
4-المحسوس الى المجرد
من خصائص التفكير الحسي:
1-تمكين الفرد من فرض الفرضيات
2- القدرة ع اجراء عمليات الاستدلال الاستنتاجي
3- تمكين الفرد من اجراء عمليات التصنيف والتحليل
4- القدرة ع حفظ المفاهيم مفهوم الاطوال واوزان
اي العبارات التالية تصف طالبا نمطة المفضل في التعلم حسي :
يدرك الانماط والعلاقات
لديه اهتمام واضح بالكتابة
يتسمتع في تركيب المجسمات
/مما يميز ادوار المعلم تجاه المتعلم وفق المدرسة السلوكيه:
نقل المعلومات
تسهيل التعلم
اعداد انشطة تفاعليه
تهئية بيئة تعاونية للتعلم
/يشير مصطلح الفروق الفرديه بين الطلاب الى الاختلافات الناتجه:
العمر او الجنس
الوضع الاقتصادي
الخصائص النفسية
المتغيرات الاجتماعيه
/ من الموشرات التي تدل ع توافر مواصفات الاستماع الجيد :
السؤال عن القضايا المشكلة في وقتها
تصحيح افكار المتحدث اثناء الحديث
تسجيل الملاحظات والتعليقات والاسئله
8/ الكتابة الصحيحه مماياتي:
سائقوا الشاحنات ماهرون
سائقو الشاحنات ماهرون
سائقون الشاحنات ماهرون
سائقين الشاحنات ماهرون
/ جميع الممارسات صحيحة لاثارة دافعيه الطلبة للتعلم ماعدا واحده هي:
تهيئة الفرص اماما الطلبه للتعلم التعاوني
السماح للطلبه ان يشاركوا في وضع الاهداف
تنويع وسائل الحسية المستخدمة اثناء التعلم
رفع درجة القلق لحث الطلبه ع مضاعفة الجهد
من امثلة التعليم بالنمذجة حين يريد المعلم تعليم سلوك احترام راي الاخرين فانه:
يمارسه
يشرح معناه
يحث ع فعله
يكافي من يمارسه
منقووووووول
الاسئله هذي وصلتني بس من غيرحل
وفقا لوثيقة سياسة التعليم في المملكه العربيه السعويه فإن التعليم بذوي الاحتياجات
الخاصه يكون على النحو التالي :
1- تولي الرعايه الاكبر للطلبه الموهوبين والنابغين
2- تعطي الجهات المختصه الاولويه للمعاقين ذهنيا
3- توضع سياسه شامله لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصه
4- تترك رعاية ذوي الاحتياجات الخاصه للمؤسسات الاهليه
من اختصاصات اللجنه العليالسياسة التعليم
أ- اعداد المعلمين
ب- اقرار الخطط التعليميه
ج- بناء القرارات الدراسيه
د- تدريب المعلمين اثناء الخدمه
اي من العبارات التاليه تقدم تعبيرا صحيحا عن دور المعلم كقدوه حسنه لطلبته
1- ينتهي دوره كقدوه عند مغادرته للمدرسه
2- يلعب دوره كقدوه داخل المدرسه وخارجها
3- يقل تاثيره كقدوه مع طلبة المرحله المتوسطه
4- ينحصر دوره كقدوه داخل حدود الغرفه الصيفيه
سموأنثى
•
مربع طول احد طرفيه 10 وقام شخص بالدوران عليه 5 مرات كم دورة 150 180 100 200 الاجابه 200 ع اي اساس الاجبه200مربع طول احد طرفيه 10 وقام شخص بالدوران عليه 5 مرات كم دورة 150 180 100 200 الاجابه 200 ع اي...
اضلاع المربع متساويه
وهنا طوله 10وعذ الاضلاع 4اذا 10*4=40
ودار حوله 5مرات اذا 5*40=200
كذا الحل :-)
وهنا طوله 10وعذ الاضلاع 4اذا 10*4=40
ودار حوله 5مرات اذا 5*40=200
كذا الحل :-)
الصفحة الأخيرة