الدوس
جنس اللاعبين : للذكور .
هدف اللعبة : التسلية والمتعة .
المكان : ساحة المنزل او في ساحة المدرسة او في قاعة فسيحة .
الزمان : في النهار وفي فصل الصيف والربيع .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 8-18 سنة .
وعددهم : 7 لاعبين .
لوازم اللعبة : حجر كبير ( الهدف ) .
كيفية تعلمها : عن طريق الملاحظة ، والممارسة ، والشرح .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها ، وصفها :
1. رسم خط على الارض بمسمار مثلاً لكي يتعداه اللاعبون ، ثم يتم طرح سؤال على المجموعة ، ومن يعرفه اولاً يكون له الدور الاول ، وبعد طرح السؤال والاجابة عليه ، يوضع الحجر على مسافة معينة يتفق عليها ، عشرة متر تقريباً .
2. بعد الترتيب صاحب الدور الاول يقذف الحجر ، فإذا أصاب الهدف يذهب الى مكانه ، وتبقى المسافة كما هي ، فإذا اصاب اللاعبون السبعة الهدف يحركون الحجر بعيداً ، ويتتابعون قذفه ، وإذا أخطأ أحدهم يخرج من المباراة .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. تساعد على تنمية الذاكرة والتخيل والتفكير .
2. إزالة المخاوف من حياة الاطفال .
3. تفريغ الرغبات المكبوتة والنزعات العدوانية .
4. القدرة على تسلية النفس وقضاء وقت الفراغ .
5. تعلم مهارات حركية .
6. تقدير المسافات ، ومعرفة الاطوال والاحجام .
يتبع..........
جنس اللاعبين : يمارسها الذكور .
هدف اللعبة : التسلية وتنمية روح الفريق الواحد .
المكان : تلعب في الخلاء الواسع او ساحة عامة ، وهي أكثر شيوعاً في القرية .
الزمان : ما بين الظهر والعصر او في الصباح .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 10-15 سنة .
وعددهم : 10 فتيان فما فوق .
لوازم اللعبة : لا تحتاج الى تكاليف ، يقوم الاطفال برسم خارطة على الارض ، وتوضيح الاماكن عيها ، وساحة عامة حيث يتوزع الاطفال الى فريقين ، كل فريق خمسة او اكثر .
كيفية تعلمها : الملاحظة ، والقدرة ، والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها :
1. تجري القرعة على تحددي الفريق الذي سيبدأ باللعبة ويختبئ .
2. يرسم أعضاء الفريق الاول الخارطة ، ويحددون فيها أماكن اختبائهم ، ويضعون حارساً لحراسة الخارطة من التغيير .
3. يقوم أعضاء الفريق الثاني بالبحث عن أعضاء الفريق الاول بتتبع الخطوط المكونة للخارطة ، لمعرفة أعضاء الفريق المختبئ ، وبذلك يسجلون نقطة لصالحهم ، أما إذا لم تتم معرفتهم جميعاً فإنهم يخسرون .
4. إذا تمت معرفة أعضاء الفريق الاول ، فإن أعضاء الفريق الثاني يحلون مكانهم .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. من الفوائد التربوية تكوين وتنمية شخصية الاطفال .
2. وفوائد عقلية : مثا إدراك المجهول من المعلوم وإنماء مهارات حل المشكلات ، وتكوين التفكير الاستدلالي ، وتنمية مهارات الملاحظة ، واليقظة ، والانتباه ، والدقة .
3. ومن ناحية اجتماعية ووجدانية : تساعد في تشكيل الذات والتعاون مع الاخرين ، والعمل بروح الفريق ، وقبول فكرة القائد او التابع ، والالتزام بالنظام .
4. تقوي حواس الانسان مثل السمع والبصر ، وتساعد على رسم الخرائط ، وتنمية الحركات كالركض والقرفصاء .
5. تنمي التخيل عند الاشخاص ، وتحديد المواضع بدقة في ذاكرته ، كما تساعد على اكتشاف أعضاء الفريق الاخر .
يتبع............