اشكر لك حرصك لكن اخالفك في الراي يعني حتى لو ما استفاد الطفل الا اللعب والصحيان المبكر وتناول فطوره فهذا بحد ذاته مكسب له بدل النومه للظهر او الصحيان لحاله في البيت او جلسته لحاله امام التلفزيون وشكرا لك مره ثانيه

لا أعتقد انها ضروره حتى لو ماتعلموا الا القليل يتعلموا الحياة الاجتماعيه و اللعب و تكوين علاقات و أفضل مائة مره من بقاء الطفل مع خادمه

اسمحي لي اتعارض معاك بالرأي
انا بنتي العام مدخلتها روضه والسنه هذي اولى
ماشاء الله ماتعبتني ابداَ كل منهج اولى تقريباَ عارفته من الروضه .
غير الحاسب والانجليزي وسلوك وتهذيب وادعيه واشغال يدويه كثير .
وبعدين انا اشوف انو مجرد خروج الطفل الصباح واختلاطه بالاطفال وانفصاله عن امه بحد ذاتها فايده
انا بصراحه اشوفها مهمه جداَ للطفل لوماياخذ منها الا الاختلاط بالاطفال بعمره والتعود على المشاركه واشغاله بشي مفيد
واكيد ماراح يطلع منها من غير فايده .

هو على حسب الروضة والمعلمات

اذا المعلمه تخاف الله وتعمل واجبها على اكمل وجه فهذي تستحق ينقال لها معلمة أجيال

يعني مفروض الطفل يتخرج من التمهيدي وهو يعرف يقرأ ويكتب ويحسب الاعداد ويحفظ سور من القران

اذا طلع من التمهيدي وهو مو عارف الاشياء هذي فأكيد السبب هي المعلمه وراح تسأل عن عملها هذا يوم القيامه

مع احترامي الشديد لك غاليتي
اذا كان الجميع متفق على كلامك والله ضاع مستقبل عيالنا مع الأسف
غاليتي عشت في بريطانيا فترة من الزمن ولي اطفال بعمر الحضانة والروضة والمدرسة طبعا هناك من عمر 3 سنين يدخل حضانة 3 ساعات باليوم ويزيد عدد الساعات بإزدياد العمر وايام الاجازات نتفاجأ ببرامج صيفية مخصصة من المدرسة لشغل وقت فراغ الطفل وتوسيع مداااركه اذا انتي ياغالية تشوفين ان اللعب يضرهم فهو ينفعهم بشكل ماتتصورينه ينمي عندهم الروح الرياضية وحب التنافس ويطور قدرات العقل في التفكير الصحيح المسألة غاليتي ليست مسألة فلوس انما بناء لقدرات وطاقات مستحيل تفهمينها اذا منظورك مقتصر على العاطفة والحنان والشعور بالذنب انه كل وقتهم لعب