اسعدني بكلامك
•
انا اود اسأل انا طفلي 3سنوات و8شهور لايتكلم إلا بعض الكلمات 5كمات على الأكثر ولايقول بابا وماما ومش عارف وين بابا ووين ماما أصلا سافرنابه لمصر وشخصوه سمات توحد وجاب نتيجه الأختبار32وعصبي بطريقه فوق التصور يفهم بسيط يعني كأنه عمره1ونص بالله انا مره قريت انه اللغه ماممكن تطور هل هذا الكلام صحيح وإلى الآن مازال بالحفاظ آسفه عالإطاله بس باسأل هل سمات التوحد ممكن يشفى منها نهائي والامر كله بيد الرحيم الكريم وشكرا
السلام عليكم ,,,نحن نعرضه في الاردن في مركز المراد هل سمعت به وهل هو مركز جيد لقد تم اعطائه ادويه دهن سمك السلمون ومجموعة فيتامينات ورياضه الصعود على السلم ورراءه طبيب بريطاني وايضا برنامج في الحاسبه لتحسين النضر وسرعة الاستجابه لانه بطئ في الكلام والكتابه حيث انه ينسى كثييرا هل من دواء لمعالجة النسيان وشكررا لكالسلام عليكم ,,,نحن نعرضه في الاردن في مركز المراد هل سمعت به وهل هو مركز جيد لقد تم اعطائه ادويه...
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أعتقد قصدك ( مركز المدار ) أختي ، الموجود في منطقة المقابلين! إذا كان هو فقد سألت بعض الزملاء الذين عملوا فيه وحقيقةً لم ينصحوا به ، وفضّلوا عليه المركز العربي للتربية الخاصة ويمكنني أن أزودك برقم مشرفه الفني للتواصل معه إن رغبتي.
وبالنسبة للتمارين التي ذكرتيها فإنها جيدة وضرورية في التدريب ، أما مشكلة النسيان فهناك بعض الأدوية التي توصف لمن يعاني من هذه المشكلة ومنها ( أوميغا 3 ) ولكن لا تعتبري هذه وصفة طبية مني فأنا لست مؤهلاً لذلك ولكن من باب ذكر الشيء ، كما أن هناك بعض التدريبات التي يمكن القيام بها مع الطفل لتقوية قدرته على التذكر ، مثل لعبة اخفاء غرض ما تحت 3 أكواب وتبديل أماكنها ثم الطلب منها ايجاد هذا الغرض تحت أي كوب ، وكذلك وضع مجموعة صور أمام الطفل ثم عرض صورة مشابهة لما أمامه واخفائها والطلب منه أن يعطيك الصورة المشابهة لها من أمامه على أن يكون ذلك متبوعاً بنوع من أنواع التعزيز.
أعتقد قصدك ( مركز المدار ) أختي ، الموجود في منطقة المقابلين! إذا كان هو فقد سألت بعض الزملاء الذين عملوا فيه وحقيقةً لم ينصحوا به ، وفضّلوا عليه المركز العربي للتربية الخاصة ويمكنني أن أزودك برقم مشرفه الفني للتواصل معه إن رغبتي.
وبالنسبة للتمارين التي ذكرتيها فإنها جيدة وضرورية في التدريب ، أما مشكلة النسيان فهناك بعض الأدوية التي توصف لمن يعاني من هذه المشكلة ومنها ( أوميغا 3 ) ولكن لا تعتبري هذه وصفة طبية مني فأنا لست مؤهلاً لذلك ولكن من باب ذكر الشيء ، كما أن هناك بعض التدريبات التي يمكن القيام بها مع الطفل لتقوية قدرته على التذكر ، مثل لعبة اخفاء غرض ما تحت 3 أكواب وتبديل أماكنها ثم الطلب منها ايجاد هذا الغرض تحت أي كوب ، وكذلك وضع مجموعة صور أمام الطفل ثم عرض صورة مشابهة لما أمامه واخفائها والطلب منه أن يعطيك الصورة المشابهة لها من أمامه على أن يكون ذلك متبوعاً بنوع من أنواع التعزيز.
Leemo :
السلام عليكم ورحمة الله مرحبا أ.علاء جزاك الله خير على ماقدمته واسأل الله ان ينفع بعلمك الجميع ويبارك فيك .. أ.علاء اعذرني باخرج قليلا عن موضوع التوحد ولكن ليس بعيدا انا اخذت دوره في النطق والتخاطب واعمل في معهد الامل للصم من اسبوع تقريبا الله يجزاك خير ممكن ترشدني على مواقع او كتب او سيديهات ممكن تساعدني كمدربة نطق فردي ,, واذا فيه اي نصائح وتوجيهات ممكن تقدمها لي من خلال خبرتك بهالمجال الشي الثاني الله يعافيك ابي ترشدني كيف اكسب الطالبات من البدايه وارغبهم بالماده لانهم مايحبون حصص النطق ورافضينها خصوصا الصفوف العليا رابع وخامس وسادس وجزاك الله عنا خير الجزاءالسلام عليكم ورحمة الله مرحبا أ.علاء جزاك الله خير على ماقدمته واسأل الله ان ينفع بعلمك الجميع...
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ، لي رجعة للإجابة على تساؤلاتك إن شاء الله بعد أن أسأل وأبحث بخصوص المواقع والسيديات والكتب.
ونصائحي لك : التخطيط الجيد للجلسة من أهم عوامل النجاح فيها ، وضع أهداف سهلة التحقيق في البداية بحيث يكون ذلك معزّزاً لك وللطالبة التي يتم تدريبها، الحرص على حضور الندوات وورش العمل في مجال اختصاصك،كوني واقعية ولا تضعي أهدافاً صعبة التحقق حتى لا تشعري باليأس.
أما بالنسبة لكسبك الطالبات فبدايةً أحب أن أوضح أن الطلاب عموماً يأخذون انطباعاً أولياً عن المعلم في بداية التعامل بينهما فاحرصي على أن لا تكوني متساهلة في التعامل مع الطالبات واحرصي على أن تكوني أنت قائدة الجلسة وليست الطالبة ، وأرى أنه لا مانع من وضع حوافز أو معززات للطالبات اللاتي ينجزن بعض الأهداف ، مثلاً : الطالبة التي تنجز هدفاً خلال أسبوع تعطى جائزة رمزية ، أو يسمح لها بنشاط تحبه .. وهكذا ، وربما إذا بحثتي وقرأتي عن التعزيز وجداول التعزيز ستجدين ما يساعدك في هذا المجال.كما أن التدريب من باستخدام أجهزة الحاسب أو العرض على الحائط من الأشياء التي تشد انتباه الطلاب ، وأيضاً التدريب من خلال التمثيل واللعب بحيث تخرجي بالطالبة من جو الجلسة الروتيني.
ونصائحي لك : التخطيط الجيد للجلسة من أهم عوامل النجاح فيها ، وضع أهداف سهلة التحقيق في البداية بحيث يكون ذلك معزّزاً لك وللطالبة التي يتم تدريبها، الحرص على حضور الندوات وورش العمل في مجال اختصاصك،كوني واقعية ولا تضعي أهدافاً صعبة التحقق حتى لا تشعري باليأس.
أما بالنسبة لكسبك الطالبات فبدايةً أحب أن أوضح أن الطلاب عموماً يأخذون انطباعاً أولياً عن المعلم في بداية التعامل بينهما فاحرصي على أن لا تكوني متساهلة في التعامل مع الطالبات واحرصي على أن تكوني أنت قائدة الجلسة وليست الطالبة ، وأرى أنه لا مانع من وضع حوافز أو معززات للطالبات اللاتي ينجزن بعض الأهداف ، مثلاً : الطالبة التي تنجز هدفاً خلال أسبوع تعطى جائزة رمزية ، أو يسمح لها بنشاط تحبه .. وهكذا ، وربما إذا بحثتي وقرأتي عن التعزيز وجداول التعزيز ستجدين ما يساعدك في هذا المجال.كما أن التدريب من باستخدام أجهزة الحاسب أو العرض على الحائط من الأشياء التي تشد انتباه الطلاب ، وأيضاً التدريب من خلال التمثيل واللعب بحيث تخرجي بالطالبة من جو الجلسة الروتيني.
انا اود اسأل انا طفلي 3سنوات و8شهور لايتكلم إلا بعض الكلمات 5كمات على الأكثر ولايقول بابا وماما ومش عارف وين بابا ووين ماما أصلا سافرنابه لمصر وشخصوه سمات توحد وجاب نتيجه الأختبار32وعصبي بطريقه فوق التصور يفهم بسيط يعني كأنه عمره1ونص بالله انا مره قريت انه اللغه ماممكن تطور هل هذا الكلام صحيح وإلى الآن مازال بالحفاظ آسفه عالإطاله بس باسأل هل سمات التوحد ممكن يشفى منها نهائي والامر كله بيد الرحيم الكريم وشكراانا اود اسأل انا طفلي 3سنوات و8شهور لايتكلم إلا بعض الكلمات 5كمات على الأكثر ولايقول بابا وماما...
أختي بالنسبة للتشخيص فيفضل إعادة تشخيصه هنا في المملكة وبالرياض تحديداً ، وعلى أي حال فكما ذكرت سابقاً فإن سمات التوحد تستمر مع الطفل طوال فترة حياته ولكن يمكن التخفيف من مظاهرها باستخدام الأساليب التربوية والسلوكية ، وبالنسبة للغة فإن ذلك يعتمد على طبيعة حالة طفلك ولكن عموماً يوجد تطور في لغة الطفل إذا حصل على التدريب المناسب.طبعاً من النقاط المهمة هنا أن تكونوا قد فحصتم السمع عند الطفل بحيث أنه لا يعاني من أي مشاكل في السمع تؤثر على قدرته في تعلم اللغة وبالتالي على النطق.
هل تقصدين ( ما زال بالحفاظ ) أنه غير معتمد على نفسه في استخدام الحمام! إذا كان كذلك فهناك برنامج للتدريب على استخدام الحمام يمكن أن يساعدك في ذلك وسأشرحه لاحقاً في الموضوع إن شاء الله.
ونصيحتي لك أختي : أن تبحثي له عن مركز تربية خاصة مناسب لحالته حيث أنه ما زال صغيراً والتدخل المبكر في مثل هذه الحالات مهم وضروري وأكثر فائدةً للطفل من التدخل في أعمار أكبر من ذلك.
هل تقصدين ( ما زال بالحفاظ ) أنه غير معتمد على نفسه في استخدام الحمام! إذا كان كذلك فهناك برنامج للتدريب على استخدام الحمام يمكن أن يساعدك في ذلك وسأشرحه لاحقاً في الموضوع إن شاء الله.
ونصيحتي لك أختي : أن تبحثي له عن مركز تربية خاصة مناسب لحالته حيث أنه ما زال صغيراً والتدخل المبكر في مثل هذه الحالات مهم وضروري وأكثر فائدةً للطفل من التدخل في أعمار أكبر من ذلك.
السلام عليكم لوسمحت اخوي متلازمة دون هو اللحين عمره 10سنين مايدخل الحمام ابغا طريقة تدريبه تدريبه لدخول الحمام والعنف الزائد
الصفحة الأخيرة