السلام عليكم ورحمة اله وبركاته : نكمل اليوم موضوعنا :
من أسباب تنشيط الطالبة في الحفظ والمراجعة :
9- بغث الفرح والسرور في نفسها : يؤثر الفرح والسرور على نفوس الطالبات كثيراً فإن تولت المعلمة هذه المهمة ووجهتها نحو أهدافها فإنها تثير نشاط الطالبات وتكسب محبتهن . والفرح يورث الحيوية والإنطلاق ويبعث على النشاط فتكون الطالبة على أهبة الإستعداد لتلقي الأوامر وتنفيذ المطلوب وكان الرسول عليه الصلاة والسلام يمازح أصحابه ويقبل الصغار ويمسح على رؤسهم ويحملهم ويطعمهم . وقد ظهر في العصر الحديث هذا الإتجاه فيما يسمى ( التعليم والترفيه ) وهو مسلك تسلكه الدول الغربية في تعليمها للأطفال . ولا يعني هذا أن تفقد الحلقة انضباطها لكن أن تدخل المعلمة بحديثها وأسلوبها الفرح إلى النفوس .
10- القصة : تعتبر القصة من أهم المنشطات التي تبعد الملل وتغرس القيم وتترك آثاراً واضحة في النفوس وهي من مباديء التربية الإسلامية وقد استخدمها القرآن الكريم استخداماً واسعاً وحين تشعر المعلمة بملل طالباتها وفتورهن فإن بعض القصص المختارة بعناية تعيد إليهن نشاطهن . والقرآن والسنة مليئان بالقصص التي تربى عليها الجيل الأول .
11- الترويح عنها بمداعبتها والسماح لها باللعب والمرح : الترويح أمر مشروع في الإسلام ولا بد منه بين فترة وأخرى ليعيد للنفس نشاطها وحيويتها فتقبل على العمل بجد واجتهاد . جاء في الحديث ( روحوا القلوب ساعة وساعة ) وفي شرح المناوي : قال أبو الدرداء : إني لأجم فؤادي ببعض الباطل – أي اللهو الجائز – لأنشط للحق . وقال علي رضي الله عنه : ( أجمعوا هذه القلوب فإنها تمل كما تمل الأبدان ) .
12-الإمتحان والإتابة : وهي من الأساليب التي يمكن أن تلجأ لها المعلمة أسلوب امتحان الطالبة وسؤالها السؤال الغريب أو الصعب – ضمن حدود قدرتها – ثم الثناء عليها وإثابتها إن أجابت وهذا مما يزيد ثقة الطالبة بنفسها وترى أنها قد عظمت في نظر معلمتها وتشعر أنها محل عناية واهتمام .
13- المحاورة في العلم : وهذا تتمة لما قبله لكنه يختلف عنه بأن المعلمة هي التي تشارك الطالبة في الإجابة ومن مميزات هذا الأسلوب أن يشترك الطالب في الدرس ويكون جزءاً لا يتجزأ منه . وهذا الأسلوب يثير انتباه السامعين ويشوق نفوسهم إلى الجواب ويرسخ العلم في أذهانهم ولا شك أن الطالبة حين تكون مجرد مستمعه فإن ذلك سيؤدي إلى مللها أما أن تشارك فستشعر بالنشاط والحيوية .
14- الإعتدال والبعد عن الإملال : كان صلى الله عليه وسلم يتعهد أوقات أصحابه وأحوالهم في تذكيرهم وتعليمهم لئلا يملوا فقد قالوا عنه : ( كان صلى الله عليه وسلم يتخولنا بالموعظة مخافة السآمة علينا ) يتخولنا : أي يتعهدنا .
15- تعويدها العادات الحسنة : على المعلمة أن تعود طالباتها العادات الحسنة التي تضمن لهم نشاطاً وافراً وعطاءً مستمراً فتعودهن على الحضور المبكر / على الحفظ قبل موعد الحلقة / المراجعة في البيت / التسميع المفاجيء من غير ترتيب / وذلك كله يشعل النشاط لدى الطالبة ويجعلها على أهبة الإستعداد دوماً .
61- غرس حب العلم في نفوسهن : حين تغرس المعلمة حب القرآن وفضائله وفضل أهله وحملته فإن الطالبة ستكون أكثر إقبالاً على القرآن وأكثر تعلقاً به وأكثر نشاطاً في حفظه وتعلمه وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يستخدم هذا الأسلوب فالأحاديث في الفضائل لا تعد ولا تحصى منها ( من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة ) ( إن العلماء ورثة الأنبياء ) وغيرها من الأحاديث . والأساليب في غرس حب العلم كثيرة منها : ذكر فضائله . ومقارنة العلماء بالجهال . الثناء على العلماء . إجلالهم وتقديرهم . الترحم عليهم . اتخاذ العلم الشرعي مقياساً في المفاضلة .
منقووووووووول بتصرف .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أحببت المشاركة معكن فعندما كنت اقرأ مجلة حياة وجدت هذه الأخت تسأل
مدرسة لتحفيظ القرأن للمرحله الابتدائية و تحتاج لأفكار جديده تساعدها في إيصال الفائدة للصغيرات بشكل مبسط ومشوق ..
وهذه بعض الأفكار
* اشتري تاجاً بلاستيكياً واجعليه في مكان بارز ثم أخبري الصغيرات أن في كل يم ستكون عندنا ملكة في الفصل ( ولك حرية الأشتراط , فمن تحفظ كذا أو من تكون هادئة طوال الحصه..الخ) ثم قبل نهاية الدرس ألبسي تلك الفتاة هذا التاج ودعيها تسعد به وتدور فيه ثم خذيه لليوم التالي . وهكذا.

* ذكرهن بفضل الوالدين وحثيهم على الدعاء لهما كل يوم, وفي كل حصة اسألي من دعت البارحة لوالديها؟ فمع التكرار يثبت هذا في نفوس البنات.

* قصي عليهم قصص الأنبياء أو الصحابة واستخرجي منها العبر ثم وزعي عليهن بطاقات فيها اسئلة على القصة ومن تجيب لها هدية.

وإن شاء الله تكون فيه الفائدة...

اختي جزاك الله خيرا على هذه المعلومات القيمة ....
واسمحي لي ان اغلبك معي واطلب منكي دور لتحفيظ القران بمدينة جدة لاني حفظت القران وبدات اشعر انه بدا بالتفلت مني ..ارجوكي اخيتي دليني على اي مكان يم فيه تدريس وتحفيظ القران مع علوم التجويد...كنظام دورات شهرية ..

اعرف هنا دار الذكر وهي قريبة من الحي الذي اسكن فيه الا اني حاولت الاتصال بهم ولم يجبني احد .....
واذا وجدتي اختي انه الوضوع مكانه غير مناسب فارجو نقله للمكان المناسب وجزاكي الله خيرا

السلام عليكم ورحمة اللّه وبركاته

أشكر كلا من الاخت ضوء النهار,المحتسبه على المعلومات المفيده والتي أفادتني في مجال عملي كمديرة لدار تحفيظ القرآن الكريم
فأنا لي في مجال عملي حوالي العامين ,وأطلب من الأخوات الفاضلات أفكار جديده لليوم المفتوح

شكرا

الله يجزاكم خير

افكار را~~~~~~~~~~~~~ئعة

انا عندي افكار بالنسبة لتفعيل التعاون بين الدور

سأعود لها فيما بعد

اتمنى ان يستمر الموضوع ولا ينقطع