بــــســــــم الله الــــــرحـــــمــن الــــــرحـــــيـــم
الـــــنــشــــاط الــــزائــد عــــنــد الأطــــفال
( كثرة الحركة )
الـــنـشــاط الـــزائــد :HyPeraCtivity هو فرط النشاط المستمر والمجهد ( دون
هدف أو غرض ( بالمقارنة بنشاط الطفل العادي ،
ويرتبط الـــنـشــاط الـــزائـد بنقص الإنتباه وتشتته ، مما قد يعوق الطفل عن التعلم ،
وقد يؤدي إلى مشكلات سلوكيه أخرى ،
ويـلاحظ الـــنـشـــاط الـــزائـد في حوالي 3%من أطفال المرحلة الإبتدائية ، وهناك
فرق بين الجنسين في حدوث
الـــنـشـــاط الـــزائــد ، حيث يشاهد لدى الأطفال الذكور أكثر منه لدى الإناث ،
الأعـــــراض :
مــن أعــــراض الــــنـشــــاط الــــزائـد :
* الحركة المفرطة
* قصور الإنتباه وتشتته
* نقص القدرة على التركيز
* الإندفاعيه
* العدوانيه
* تقلب المزاج
* نقص القدرة على ضبط النفس
* الحركات العصبيه
* العناد وإثارة الضوضاء
* كثرة الكلام
* التململ
* الجري والتسلق والصعود فوق الأدراج والأثاث
* صعوبة الجلوس على المقعد فترة طويلة
* التنقل من مكان لآخر وصعوبة الإستماع إلى مايقال
* اللعب العنيف والعدواني وتحطيم الأشياء
* سهولة التنقل من نشاط ( قبل إكماله ) إلى نشاط آخر
* صعوبة تنفيذ التعليمات والأوامر وعدم إطاعتها
* فقدان الأشياء والأدوات
* نقص التسامح عند الشعور بالإحباط
* السلوك الفوضوي
* الأنانية المتمركزة حول ذاته
* سوء التوافق الاجتماعي ( خاصة مع الاصدقاء )
* الاندفاع في الإجابة دون ترو أو تفكير مسبق ، والمقاطعة في
الحديث
* ضعف التحصيل الدراسي
وهكذا ، يقوم الطفل بنـشـــاط زائـد من غير كلل كما لوكان يحركه
موتور كهربائي ،
الأســـــبــاب :
مـــن أســــبـاب الــــنشـــاط الــــزائـد :
ـ إدمان الأم الحامل ، والجرح أثناء الولادة
ـ نقص نضج الوليد ، والعدوى التي تصيب المخ
ـ التسمم بالرصاص
ـ نقص الفيتامينات
ـ الحساسية لبعض المأكولات ( خاصة تلك التي تضاف إليها
عناصر حافظة أو ملونة )
ـ تأخر نضج الجهاز العصبي المركزي
ـ أساليب التربية والتنشيئة الخاطئة مثل ( الحرمان ، الإهمال ،
العقاب الصارم والشديد ، إثارة الألم النفسي أوالحماية
الزائدة والتدليل الزائد )
ـ ضعف ضبط سلوك الطفل
ـ الضغوط النفسية الشديدة والاضطراب الانفعالي
ومــــن الـــمـــهــم الــــتـدخــــل الـــمــبـكـــرلـمــواجـــهـة
وعــــلاج مــشــكــلـة الـــنـشـــاط الــــزائـد
حـــيـث يــكـــون الـــطـــفل أكــــثر قـــابـلـــيـة ومـــرونـة
للتـعـــلــم وأكـــثـر اســــتـجــابـة لـــتـعــديـل ســــلـــوكــــه
الــــعــــلاج :هــــنـاك طـــرق عـــديـدة لــــعلاج الـــــنـشـاط
الــــزائـد مـــنـهــــا :
الــــعـــــلاج الــــطـــبــــي : حيث تستخدم العقاقيرالمناسبة مثل
( ريتالين ) بحيث لا تكون له آثار جانبية ، مثل : فقد الشهية ، أو
مشكلات خمول أو نوم ، ومن
الضروري ترشيد الغذاء وتجنب الاغذية التي تسبب الحساسية
والتي يضاف إليها مواد حافظة أو ملونة ،
الـــعــــلاج الــــنـفــــســـي : للأســــرة والـــطــــفل ، لمساعدة
الوالدين والأولاد لضبط انفعالاتهم في مناخ أسري معتدل
وبعيد عن أساليب التنشئة الخاطئة ، وتجنيب الأطفال التعرض
للأزمات الانفعالية ، وتستخدم فنيات تعديل السلوك لضبط
النشاط الزائد والتحكم فيه ، وتعديل سلوكيات الطفل غيرالمرغوبة
، بتقديم مكافآت مقابل السلوك المرغوب الذي يسلكه
الطفل ، والعقاب بعدم تقديم المكافأة إذا سلك سلوكا" غير
مرغوبا" ، وتستخدم أساليب التدريب على التحكم في
الذات وتنمية ملاحظة الطفل لنفسه وسلوكياته ، والتدريب على
الاسترخاء ، ويستخدم العلاج المعرفي السلوكي
في تدريب الطفل على طاعة الأوامر ،
الـــــعــلاج الاجــــتــمــــاعــــي : و يـهـــتم بالتدريب على
المهارات الاجتماعية في التعامل مع الأقران وخفض
السلوك العدواني ، ويتضمن العلاج الأسري وتدريب
الوالدين على تحسين وضبط السلوك والنشاط الزائد عند الطفل
من خلال تدعيم السلوك الإيجابي وتجاهل السلوك السلبي ،
الــــعـــلاج الـــــتـربــــوي : وخاصة في حالة ارتباط النشاط
الزائد بنقص الانتباه وصعوبات التعلم والتخلف الدراسي ،
ويتطلب العلاج التربوي تحسين البيئة التربوية ، واستخدام أساليب
المعاملة المناسبة التي لا تزيد المشكلةاستفحالا"،
والاعتدال والمرونة في التفاعل ، وتوجيه النشاط الزائد وجهة
بناءة ومعتدلة تحتاج إلى تركيز الانتباه مما يؤدي إلى
ترشيده ، ويستخدم التعليم العلاجي ( التدريس الملطف ) وهو الذي
يضمن تكوين علاقة وجدانية آمنة ودافئة وصديقة
وديمقراطية وعادلة ، قائمة على مساندة الطفل الزائد النشاط
والحركة ورعايته
بـعــض الــكـتــب الــمـقـتـرحــة
حفظ الله تعالى لكن أطفالكن ورزقكن برهم وحبهم
& أم أنــوسـي &