eerr
•
بنتي مدرسه اهليه وشدي عليهم مايعطونها من لغتي وتقول بنتي المعلمه معها كتاب تعطينا منو سالت المعلمه قالت عطيها من قصه ي ليل ابو لمبه الحين بجرير احصل كتاب املاء فيه مهاراتبنتي مدرسه اهليه وشدي عليهم مايعطونها من لغتي وتقول بنتي المعلمه معها كتاب تعطينا منو سالت...
وربي الحريم معقدات بشكل 😤
وش فيها لو عطتهم سطرين من القطع الموجوده بكتاب المنهج وقالت ذاكروها وبكرا امليكم😡
ولدي بصف ثالث والدنيا سهاله الحمدالله ولا هالتعقيد
من جد رفعت ضغطي😤
وش فيها لو عطتهم سطرين من القطع الموجوده بكتاب المنهج وقالت ذاكروها وبكرا امليكم😡
ولدي بصف ثالث والدنيا سهاله الحمدالله ولا هالتعقيد
من جد رفعت ضغطي😤
اقراي هذي يمكن تسهل لكم شوي
*فائدة إملائية*🔴
*كتابة الألف المقصورة والممدودة*
والسؤال:
متى تكتب الألف مقصورة أو ممدودة ؟
( عفا أم عفى ؟! )
أيهما الصواب في هذه الأفعال الماضية :
( دعا أو دعى . قضى أو قضا . بكى أو بكا . رجى أو رجا )
*بكل سهولة واختصار وحتى لاتتعب نفسك:*
تذكر ما هو المضارع من الفعل نفسه :
فإذا كان *المضارع منه ينتهي بحرف الــ واو = فاكتب الفعل الماضي بألف ٍ ممدودة*.
مثال :
( يدعو » دعا )
( يعفو » عفا )
وإذا كان *المضارع منه ينتهي بحرف الياء = فاكتب الماضي بألف مقصورة* ..
مثال :
( يقضي » قضى )
( يرمي » رمى)
_________
فائدة إملائية ✍
في *كتابة التنوين* يخطئ فيها الكثير
قاعدة سهلة: إن كان *قبل الهمزة ألف فلا نضع ألفًا بعدها*
مثل
إن كان *قبل الهمزة حرف غير الألف فنضع ألفًا بعدها*
مثل
______________
فائدة لغوية إملائية✍
(لا يجتمع عصوان في كلمة)
قاعدة ولها فائدة في الإملاء :
حرفا (ط و ظ ) ..
*لا يجتمعان في كلمة أبدًا*
ضابط
ضغط
يعني بمجرد ما يكون في الكلمة ط تعرف أن معها ضاد وليس ظاء !!
مثلًا كلمة مضطر
لايمكن أن تكتب مظطر ..👍🏻👍🏻
جزى الله خيرًا مَنْ قام بهذا التوضيح
وجعله ربي في ميزان حسناته ..
*فائدة إملائية*🔴
*كتابة الألف المقصورة والممدودة*
والسؤال:
متى تكتب الألف مقصورة أو ممدودة ؟
( عفا أم عفى ؟! )
أيهما الصواب في هذه الأفعال الماضية :
( دعا أو دعى . قضى أو قضا . بكى أو بكا . رجى أو رجا )
*بكل سهولة واختصار وحتى لاتتعب نفسك:*
تذكر ما هو المضارع من الفعل نفسه :
فإذا كان *المضارع منه ينتهي بحرف الــ واو = فاكتب الفعل الماضي بألف ٍ ممدودة*.
مثال :
( يدعو » دعا )
( يعفو » عفا )
وإذا كان *المضارع منه ينتهي بحرف الياء = فاكتب الماضي بألف مقصورة* ..
مثال :
( يقضي » قضى )
( يرمي » رمى)
_________
فائدة إملائية ✍
في *كتابة التنوين* يخطئ فيها الكثير
قاعدة سهلة: إن كان *قبل الهمزة ألف فلا نضع ألفًا بعدها*
مثل
إن كان *قبل الهمزة حرف غير الألف فنضع ألفًا بعدها*
مثل
______________
فائدة لغوية إملائية✍
(لا يجتمع عصوان في كلمة)
قاعدة ولها فائدة في الإملاء :
حرفا (ط و ظ ) ..
*لا يجتمعان في كلمة أبدًا*
ضابط
ضغط
يعني بمجرد ما يكون في الكلمة ط تعرف أن معها ضاد وليس ظاء !!
مثلًا كلمة مضطر
لايمكن أن تكتب مظطر ..👍🏻👍🏻
جزى الله خيرًا مَنْ قام بهذا التوضيح
وجعله ربي في ميزان حسناته ..
eerr :
وربي الحريم معقدات بشكل 😤 وش فيها لو عطتهم سطرين من القطع الموجوده بكتاب المنهج وقالت ذاكروها وبكرا امليكم😡 ولدي بصف ثالث والدنيا سهاله الحمدالله ولا هالتعقيد من جد رفعت ضغطي😤وربي الحريم معقدات بشكل 😤 وش فيها لو عطتهم سطرين من القطع الموجوده بكتاب المنهج وقالت ذاكروها...
اي تعطيهم قطع مرا صعبه 😩وكل كلمه تحتوي علي مهاره طفشوني
الصفحة الأخيرة
مايعطونها من لغتي
وتقول بنتي المعلمه معها كتاب تعطينا منو سالت المعلمه قالت عطيها من قصه ي ليل ابو لمبه
الحين بجرير احصل كتاب املاء فيه مهارات