سلام ياحلوين بعد مارجعت المويه سويت كم شغلة بالمطبخ وان شاءالله اكمل بكرة
310160
هذا فوق المكيف
310161
هذا المكيف
310162

310163

310164

اثناء تصفحي عالنت وجدت هذا الموقع وهو فلاشات تحفيظ القران للاطفال
قلت احطه هنا يمكن حد يستفيد منه


http://www.alwaraqa.com/cards/thumbnails.php?album=117

امس اخذت جدور القزبر


زرعتها عندي في السطح


جلست هناك كالعادة اراقب الغروب مع استظهار ادعية المساء


في الصباح صنعت البطبوط للفطور


مع الحريرة


بعدها انطلقت الى اعمالي
ومن بينها تجهيز الغداء


كان اليوم حارا جدا فحممت الاولاد في السطح


هذا معاذ

سارة كانت تصنع من شعر هاجر اشكال غريبة كانت مروة راح تموت من الضحك ههههه


اما صور اعمالي اتركها الى ان افاجئكن بها

وصلتني هذه المقالة علي ايميلي ورايت فيها فوائد كثيرة خصوصا ان كثير مننا يغفل عن هذا السلوك وهو مكافأه الاطفال سريعا سواء معنويا او ماديا مما يعزز السلوك الجيد لدي الطفل وهذه المقالة اهديها بالخصوص للاخت المغربية MAGHREBEYA واقول لها انه الضمة والقبلة لها مفعول السحر لدي الاطفال جربي تتغافلي عن السلوك السئ لابنتك فترة لا تقل عن 6 اسابيع وفقط اكثري من الضم والاحضان والقبلات واكثري من القول لها في اذنها اني احبك اكثر من اي شيئ بالدنيا وانتي احلي بنت بالدنيا ودايما خصصي لها وقت تلعبي معها فيه لانه اللي هي بتعمله نوع من لفت الانتباه ليها وايضا عدم احساس بالامان لانه الكل يكرهها (صدقيني دة تفكيرها ) لانها طفلة ولن تفهم انه انا انضرب عشان انا بعمل شيء غلط لا تفهم انه ماما ما تحبني (مرة بنتي قالتلي انا لا احب بابا عشان هو مش بيحبني قلتلها لا هو يحبك كتير ليه تقولي كدة قالتلي عشان هو بيضربني وبيزعقلي (يشخط في) وقتها ادركت انه الطفل يفهم دة علي انه كره اهله ليه وبالتالي عدم شعور بالامان وما يعقبه من سلبيات نفسية كتييير ويزيد من فعل الخطأ انتقاما من اهله

لازم لما الطفل يغلط نفهمه انه كدة غلط والله يزعل منا وانه الناس كدة مش هتحب تلعب معانا عشان بنضربهم وانه الله يسلط علي المستقوي اللي اقوي منه يضربه ولو اتسرعتي واتعصبتي وضربتيها فورا ارجعي قوليلها شوفتي الضرب يوجع كيف اللي ضربتيه انوجع مثل ما انتي اتوجعتي الان وانا اسفة اني ضربتك وان شاء الله مش حعمل كدة تاني بكدة حتعلميها انه لما تضرب حد تعتذر وتقول مش حعمل كدة تاني ومع الوقت بتبطل
ايضا لما تكثري من حبها وقول كلمة بحبك وتضميها فلما تضرب حد يكفي انك تظهري ملامح وجهك استياء سوف تخاف فورا من ان تفقد حبك ثانية وتترك ما تفعله
بنتي لما تعمل حاجة غلط تبص لي تلاقيني مكشرة تبطل فورا وتجيلي تقوللي انا اسفة مش حعمل كدة تاني انتي بتحبيني ياماما اقوللها طبعا بس بزعل لما بتعملي غلط تقوللي لا مش بحبك تزعلي مني (الله يحميها يارب ماشاء الله لا قوة الا بالله ) ولااااااااا تقولي انه هي ما بتفهم كلامك لا والله ستفهم كل ما تقوليه لها لكن انتي عامليها علي انها كبيرة وفاهمة وهتلاقي اللي يسرك باذن الله
اسفة علي الاطالة اترككم مع المقالة









قواعد أساسية في تربية الطفل



سلوك الطفل سواء المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية



التربوية وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل



دون ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية



يمكن تلخيص القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:




مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس
الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي ايضا اداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات
وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار ايضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من
الصحة النفسية والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك
مستقبلا مثال في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الاخراج ( البول والبراز ) عندما يلتزم
الطفل بالتبول في المكان المخصص على الام ان تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد اما
عاطفيا وكلاميا ( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) او باعطائه قطعة حلوى ..
نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة انواع
المكافآت
المكافأة الاجتماعية: هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول
والمرغوب عند الصغار والكبار معا





ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية



الابتسامة - التقبيل




المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان العناق
والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من الاثابة قد
يبخل بعض الآباء بابداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة اظهرها اولادهم اما لانشغالهم حيث
لاوقت لديهم للانتباه الى سلوكيات اطفالهم او لاعتقادهم الخاطئ ان على اولادهم اظهار السلوك
المهذب دون حاجة الى اثابته او مكافأته مثال الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض
شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي اثابة من الام فانها تلقائيا لن تكون متحمسة
لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما ان هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن
المهم اثابة السلوك ذاته وليس الطفل مثال: الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن اثابة
سلوكها من قبل الام بالقول التالي:




( تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر
به ياابنتي الحبيبة ) ..




هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها



( انت بنت شاطرة )
- المكافأة المادية:
دلت الاحصاءات على ان الاثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في تعزيز
السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك اطفال يفضلون
المكافأة المادية ما المقصود بالمكافأة المادية ؟ اعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - اعطاء نقود
- اشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة
التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة
. ملاحظات هامة 1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد اظهار
السلوك المرغوب فالتعجيل باعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او
الصغار
على الاهل الامتناع عن اعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل ( اي ان يشترط الطفل
اعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه






فالمكافأة يجب ان تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله .
- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة او بصورة غير مباشرة السلوك غير المرغوب الذي
"يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه ان يتعزز ويتكرر مستقبلا " مثال
الام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها الى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم
ثم رضخت الام لطلبها بعد ان بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها
تحليل في هذا الموقف تعلمت البنت ان في مقدورها اللجوء الى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها
واجبار امها على الرضوخ




(مثال آخر)



اغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع
التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي الى
صراع بين الطفل واهله اذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد
معاقبة السلوك السيء عقابا لاقسوة فيه ولاعنف أي عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب
في ترشيد السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها انحرافات في سلوك الطفل عندما
يكبر العقوبة يجب ان تكون خفيفة لاقسوة فيها لأن الهدف منها هو عدم تعزيز وتكرار السلوك
السيء مستقبلا وليس ايذاء الطفل والحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما يفعل بعض الاباء في
تربية اولادهم . وعلى النقيض نجد امهات ( بفعل عواطفهن وبخاصة اذا كان الولد وحيدا في
الاسرة ) لايعاقبن اولادهن على السلوكيات الخاطئة فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي او
الانحراف عندما يكبر انواع العقوبة: - التنبيه لعواقب السلوك السيء - التوبيخ - الحجز لمدة
معينة - العقوبة الجسدية وسيتم شرحها بالتفصيل يجب الامتناع تماما عن العقوبات القاسية
المؤذية كالتحقير والاهانة او الضرب الجسدي العنيف لأنها تخلق ردود افعال سلبية لدى الطفل
تتمثل في الكيد والامعان في عداوة الاهل والتمسك بالسلوك السلبي الذي عوقب من اجله لمجرد
تحدي الوالدين والدخول في صراع معهم بسبب قسوتهم عليه أخطاء شائعة يرتكبها الآباء





- عدم مكافأة الطفل على سلوك جيد :





( مثال )





أحمد طالب في الابتدائي استلم شهادته من
المدرسة وكانت درجاته جيدة عاد من المدرسة ووجد والده يقرأ الصحف وقال له (انظر يا ابي
لقد نجحت ولاشك انك ستفرح مني). وبدلا من ان يقطع الوالد قراءته ويكافئ الطفل بكلمات
الاستحسان والتشجيع قال له (انا الآن مشغول اذهب الى امك واسألها هل انهت تحضير الاكل ثم
بعد ذلك سأرى شهادتك). 2- معاقبة الطفل عقابا عارضا على سلوك جيد : ( مثال ) زينب رغبت
في أن تفاجئ أمها بشيء يسعدها فقامت الى المطبخ وغسلت الصحون وذهبت الى امها تقول انا
عملت لك مفاجأة يا امي فقد غسلت الصحون) فردت عليها الام (انتي الآن كبرتي ويجب عليك
القيام بمثل هذه الاعمال لكنك لماذا لم تغسلي الصحون الموجودة في الفرن هل نسيتي؟ )
تحليل: زينب كانت تتوقع من امها ان تكافئها ولو بكلمات الاستحسان والتشجيع لكن جواب الأم
كان عقوبة وليس مكافأة لأن الأم : اولا لم تعترف بالمبادرة الجميلة التي قامت بها البنت ثانيا
وجهت لها اللوم بصورة غير مباشرة على تقصيرها في ترك صحون الفرن دون غسيل






- مكافأة السلوك السيء بصورة عارضة غير مقصودة :




( مثال )





مصطفى عاد الى المنزل وقت
الغذاء واخبر والدته انه يريد النزول في الحال للعب الكرة مع اصدقائه قبل ان يتناول غذاءه
فطلبت منه الوالده ان يتناول الطعام ثم يأخذ قسطا من الراحة ويذهب بعد ذلك لاصدقائه فأصر
مصطفى على رأيه وبكى وهددها بالامتناع عن الطعام اذا رفضت ذهابه في الحال فما كان من
والدته الا ان رضخت قائلة له ( لك ماتريد يا ابني الجبيب ولكن لاتبكي ولا ترفض الطعام واذهب
مع اصدقاءك وعند عودتك تتغذى )




عدم معاقبة السلوك السيء :




( مثال )





بينما كان الاب والام جالسين اندفع الابن الاكبر هيثم يصفع
أخيه بعد شجار عنيف اثناء لعبهم ونشبت المعركة بين الطفلين فطلبت الام من الاب ان يؤدب
هيثم على هذه العدوانية لكن الأب رد قائلا ( الاولاد يظلوا اولاد يتعاركون لفترة ثم يعودوا احباء
بعد ذلك ) تحليل: هذا الرد من الاب يشجع الابن الاكبر على تكرار اعتدائه على اخيه ويجعل الاخ
الاصغر يحس بالظلم وعدم المساواة
تحياتى لكم

السلام عليكم كيف حالكم
اشكر جميع الاخوات الاتي عجبهم غرفه اولادي جزاكم الله خيرا
وهذه صوره ترتيباتي في غرفه النوم وصورت بعد فقط لاني نسيت اصور قبل وكان نفسي اصور داخل الادراج بس في قرار منع من الحكومه
هذا السرير

310358

والدولاب
310359

والتسريحه
310361

بحق ادعو الجميع ان ينضم للهمم فان العمل مع التصوير شي ممتع وليس كما كنت اتصور انه شي صعب وممل
سلامي لجميع الاخوات في امان الله:26::26: