رحب الفضاء :

كملي ما يلي: القدرة على ابتكار الأشياء وتشخيصها........الخيال........................... تتكون اللغة من مجموعة من ..................الألفاظ.......................... الظاهرة التي حاول الأندلسيون الخروج على بحور الشعر هي ...............................الموشحات................ تندرج العاطفة تحت مظهر ................الوجدان........................... أنواع العاطفة................فردية.....و..........جماعية.............. ________________________________________________________ بما عاب النقاد على هذه الأبيات؟ كنتم كمن أدخل في جحر يده فأخطأ الأفعى ولاقى الأسود (عدم صحة المعنى حيث جعل الأفعى دون الأسود في الإيذاء مع أنها أشد خطرا) وقبر حرب بمكان قفر وليس قرب قبر حرب قبر ( تنافر الكلمات وهو قرب مخارج حروفها) كلامنا لفظ مفيد كاستقم اسم وفعل ثم حرف الكلم (اشتماله على حقائق نحوية بحتة مجردة من العاطفة) ارقصي مذبوحة القلب وغني واضحكي فالجرح رقص وابتسام (التناقض : إذ كيف يتلاءم معنى الرقص والضحك والاطمئنان مع القلب المذبوح؟!) جزى ربه عني عدي بن حاتم جزاء الكلاب العاويات وقد فعل (شذوذ في التركيب وهو مخالفة قواعد النحو) فتنتج لكم غلمان أشأم كلهم كأحمر عاد ثم ترضع فتفطم (الخطأ التاريخي : فالمشئوم هو أحمر ثمود وهو الذي عقر الناقة) كأنما عينه إذا نظرت بارزة الجفن عين مخنوق (عدم صحة المعنى: فقد وصف عين الأسد بالجحوظ مع أن عيني الأسد غائرتان) فأصبحت بعد خط بهجتها كأن قفرا رسومها لما (التعقيد اللفظي : تقديم ماحقه التأخير) ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ عيوب التفسير الاجتماعي: 1- الاستقراء الناقص الذي يؤدي إلى الخطأ في الحكم حيث يعتمد على الحوادث البارزة دون الظواهر الصغيرة التي يكون لها دلالة أيضا على سيرة الحياة 2-إلغاء قيميه الخصائص والبواعث الشخصية 2- قد يكون الأدب تعبيرا عن الآمال البعيدة وليس تقريرا عن الحاضر. عيوب التفسير الفني: 1- قد لا يتطابق ما يعبر عنه الأديب وما يعرف من سيرته. 2- الإغراق في نظريات علم النفس يحيل النقد إلى عيادات لتحليل والطب النفسي. يستوي فيها دلالة النص الجيد والرديء وهكذا تتوارى القيم الفنية. كيف كان نهج القصيدة الجاهلية؟ الشاعر الجاهلي يجعل البكاء على الأطلال سببا لذكر أهلها الظاعنين عنها ولهذا: 1- بعد البكاء على الأطلال ينتقل إلى الغزل فيشكو الوجد والشوق 2- ثم ينتقل إلى وصف رحلته في الصحراء 3- وربما انتقل إلى من ذلك إلى وصف ناقته ليفخر بقوتها. 4-فإذا انتهى من ذلك بدأ الحديث عن غرضه الأصلي الذي بنى عليه قصدته سواء كان مدحا أم هجاء أم اعتذارا. ما موقف النقاد الأقدمين من محاولات الشعراء الخروج على مذهب المتقدمين في نهج القصيدة؟ حظر النقاد الأقدمون على الشعراء الإسلاميين أن يخرجوا عن مذهب المتقدمين , فلا يقف الشاعر مثلا على منزل عامر أو يبكي عند مشيد البنيان في مقابل وقوف الأقدمين على الآثار المندثرة والرسوم العافية, ولا يرحل على بغل ويصفه لأن المتقدمين وصفوا الناقة. تغيرت طبيعة الحياة ومظاهرها بعد الإسلام وفي العصر الأموي وضحي ذلك في القصيدة. بعد انتشار الإسلام عمت الحضارة وسكن الشعراء البيوت والقصور بدلا من الخيام وتغيرت الاهتمامات؛ فظهر الشعر السياسي والغزل والنقائض وأصبح لها قصائد مستقلة؛ ولكن ظل التزام الشعراء بنهج القصيدة الجاهلية مقياسا لجمال القصيدة وجودتها. وضحي التجديد في القصيدة العربية الحديثة. جدد الشعراء المحدثون في بناء القصيدة إذ جعلوها مقصورة على موقف شعوري واحد وتجربة إنسانية منفردة. وبذلك أصبحت بناء شعوريا وفكريا متكاملا, له نقطة بداية تنمو وتتطور حتى يصل إلى غايته مع ختام القصيدة. حدثت محاولات في زمننا الحاضر للخروج عن بحور الشعر وضحيها وما رأيك فيها؟ من الشعراء المحدثين من ترك القافية تماما وخاصة أولئك الذين اختاروا التفعيلة أساسا للإيقاع بدلا من البحور المعروفة وفي رأيي : في تنويع القافية أثر في تجديد نشاط القارئ أما إهمالها تماما ففيه إهدار لجزء مهم من إيقاع القصيدة وفيه إغراء للشاعر بالاقتراب من حدود النثر. ما هي مناسبة قصيدة أبي فراس الحمداني؟ أصيب في الحرب وشعر بدنو الأجل. من أي أنواع الشعر تعتبر قصيدة أبي فراس الحمداني؟ من الشعر الغنائي (الوجداني) ما لون عاطفة الشاعر فيها؟ صادقة. تحدثي عن ألفاظ الشاعر. ألفاظها سهلة توحي بتدفق العاطفة ووحدة الشعور ما رأي طه حسين في شعر زهير؟ ............................................................................................................................................ وضحي خصائص أسلوب زهير. صادق لا يسرف ولا يتكلف ........................................................................................................................................................................................................................................................................................ قال المتنبي: (في الخد إن عزم الخليط رحيلا مطر تزيد بع الخدود محيلا) بما شبه الشاعر دموعه يوم الرحيل؟ بالمطر ما مدى صدق الخيال في البيت؟ الخيال مصنوع بعيد عن الصدق لانفصاله عن الإدراك الوجداني... فالشاعر سلب المطر حقه في الإخصاب وجعله مصدر جفاف و إمحال. تغيرت طبيعة الحياة ومظاهرها بعد الإسلام وفي العصر الأموي وضحي ذلك في القصيدة. بعد انتشار الإسلام عمت الحضارة وسكن الشعراء البيوت والقصور بدلا من الخيام وتغيرت الاهتمامات؛ فظهر الشعر السياسي والغزل والنقائض وأصبح لها قصائد مستقلة؛ ولكن ظل التزام الشعراء بنهج القصيدة الجاهلية مقياسا لجمال القصيدة وجودتها. وضحي التجديد في القصيدة العربية الحديثة. جدد الشعراء المحدثون في بناء القصيدة إذ جعلوها مقصورة على موقف شعوري واحد وتجربة إنسانية منفردة. وبذلك أصبحت بناء شعوريا وفكريا متكاملا, له نقطة بداية تنمو وتتطور حتى يصل إلى غايته مع ختام القصيدة. حدثت محاولات في زمننا الحاضر للخروج عن بحور الشعر وضحيها وما رأيك فيها؟ من الشعراء المحدثين من ترك القافية تماما وخاصة أولئك الذين اختاروا التفعيلة أساسا للإيقاع بدلا من البحور المعروفة وفي رأيي : في تنويع القافية أثر في تجديد نشاط القارئ أما إهمالها تماما ففيه إهدار لجزء مهم من إيقاع القصيدة وفيه إغراء للشاعر بالاقتراب من حدود النثر. مم تنبع أفكار الشاعر؟ من مشاهداته وتجاربه ومن كل ما يراه ويسمعه. عرفي الموسيقى الداخلية للشعر. وما أقسامها؟ الموسيقى الداخلية هي التي يستجيب لها حس الشاعر في اختيار الألفاظ ونظمها. 1- مدركة:.................................................................................................................. 2- خفية:.................................................................................................................... قالت ليلى الأخيلية تمدح الحجاج شفاها من الداء العضال الذي بها غــــــلام إذا هز القنا ثناها ماذا عيب على الشاعرة ولم؟ استخدام كلمة (غلام) والتي توحي بالخفة والطيش في مقام المدح. بما تتسم ألفاظ وأوزان , وقوافي الشعر التعليمي؟ أ‌) ألفاظه) سهلة قريبة من فهم العامة ليسهل حفظها واستيعابها ب‌) أوزانه)يغلب عليها الخفة ومعظمها من الأراجيز. ت‌) قوافي) لا يلتزم شعراءه بقافية واحدة. كيف تغير الشعر التعليمي مع تتابع القرون؟ صار مجرد نظم للعلوم الصرفة فخرج عن معنى الشعر. مثل ألفية ابن مالك. من أول من عرف الشعر التعليمي من الأمم القديمة؟ اليونان الأقدمون و اللاتين ومن أهم شعرائهم 1- فرجيل 2-هوراس ما خصائص الملحمة؟ 1- طولها مع وحدة حدثها 2- حدثها الرئيسي تتفرع عنه أحداث ثانوية ترتبط معا بتتابع. 3- وحدة الوزن والقافية. ما أهم ملاحم اليونان ومن عرفها؟ الأياذة والأوديسة.. ولم يبتكرها شاعر معين وإنما كتب شعراء متعددون أجزاء منها ثم جاء (هوميروس ) فألف بين هذه الأجزاء وأضاف إليها. قارني بين الكتابات العلمية والأدبية من حيث الغاية والخصائص: أوجه المقارنة الكتابة الأدبية الكتابة العلمية غايتها إحداث المتعة للقارئ تقديم الفائدة العلمية الخصائص بروز العاطفة بوضوح الاعتماد على الحقائق والمصطلحات العلمية قارني بين الشعر الغنائي والقصصي: الشعر الغنائي الشعر القصصي من حيث الموضوع يتحدث في جميع الأغراض الذاتية، من فخر ومدح... موضوعه يدور حول الحرب والمعارك غالبا. ظهور شخصية الشاعر يتحدث عن ذاته ويصور مشاعره ويتميز بالدفق العاطفي تتوارى شخصية الشاعر ولا تظهر ذاتيته إلا بقدر ضئيل طول القصيدة يتخذ نظام القصيدة المحدودة الطول شكلا ثابتا له تطول قصائده حتى تبلغ آلاف الأبيات ما العناصر التي تتضافر لنجاح وصول التجربة الشعرية؟ 1- الاستناد إلى دعوة مقبولة 2- الصياغة الخيالية 3- الترتيب المحكم للألفاظ

كملي ما يلي: القدرة على ابتكار الأشياء وتشخيصها........الخيال........................... تتكون...

moon girle :

الله يجزاااااك خخير يامنااوي ,, بسس متأكده من الاجوبه صصح لان لازم اذاكر منها وابي حلها كلها صحيح .. والله يووووفقك دنيآآآآ وآخخره والجميع ان شاءالله .. والله يسسسههل علينااا ..

الله يجزاااااك خخير يامنااوي ,, بسس متأكده من الاجوبه صصح لان لازم اذاكر منها وابي حلها كلها صحيح...