هلا ام دودي الله يسعدك
دام نطقت بنتك هذي بدايه الخير ان شاءالله
مايهم افعال او كلمات ..انت شجعيها وقلديها لما تقول كلمة جديده زي لما الطفل الصغير ابو سنتين يقول كلمه جديده ونقلده ونكرر كلامه واحنا مبسوطين ونضحك اعملي زي كذا سوي مهرجان ههههه ولا تصححين لها الان


سارا لها كم يوم مختفيه ان شاءالله خير

ياهلا ويامرحبا نينا التطورات بطيئه عندي علشان كذا اختفيت لكن الحمدلله على كل حال وبكل حال... ربي يرزقنا ويقر عيونا بشفاءهم

صحيح بقولكم برضو بنتي بدت تمل مو عارفه كيف اغير لها اغني لها اغاني جديده ماتتقبلها... الحضن صارت تتهرب ملتبي تجلس بحضني تبغاني بس شايلتها وادور فيها😔

سارة الأطفال ما يحبون تفرضي عليهم. رغم ابني يحب الحضن ويجيني يحضني طول الوقت لكن أحيانا يرفض لو احضنه انا. انا اقول اهم حاجة التواصل الجسدي حتى لو ما كان حضن. يعني مثلا كنت اوقفه بالشباك واحضنه من ظهره يتفرج وأشرحله اي شيء نشوفه مثلا واحد راكب عجلة او سيارة مارة شوف كيف سريعة او سيارة لونها كذا او شوف راجل يعبر الشارع اي شي. ولما يدفني اعمل حالي ابكي اقول ما تحب تحضن ماما يقوم يناظر علي ويبوسني. كمان ممكن تكون ملت لاني تسوين تمارين وهي تحس انها تمارين. يعني حاولي تلعبي معاها باي شي او تحكيلها حكاية مثلا. حاولي تخلي الاغاني فيها اكشن مو بس اغاني يعني تغيري صوتك وتسوي حركات بوجهك وشوف ايش اللي يضحكها مثلا دخليه بالاغنية حتى لو تخترعي اغنية من راسك :) وكله بدون إجبار. والله اللعب يفرق معهم ويزيد التقارب بين الام والطفل ويحقق اهداف كتير مو بس اهداف المرحلة اللي تشتغلين عليها. واصبري حبيبتي والله بتشوفين النتيجة انشاء الله. الله يشفيها ويشفي ابني وابناءنا جميعا يا رب.

يا بنات حابة اكلمكم بموضوع مهم عشان نساعد اطفالنا. انا بدات برنامج اندلسية من 6 شهور لكن صراحة ما طبقت كل ها الفترة بسبب ان ابني مناعته ضعيفة ويمرض كتير. المهم اني حصلت نتائج المرحلة الاولى خلال شهرين وكانت نتائج رائعة لكني اللي متاكدة منه انه لازم الام تزيد امور كتير على البرنامج حتى تنجح. الامر متروك للام لان ريما تشرحلك المشكلة والتمارين وما تقولك ايش تسوين طول اليوم. كل ام تشتغل اللي تشوفه وفي امهات ما تسوي شي وهذا اشوفه غلط. انا كنت ادور واقرا وابحث طول الوقت اشوف امور تانية تساعد مع البرنامج اهم حاجة ما تتعارض معه. واهم شيء هو اللعب لان الطفل يتقارب مع امه بسبب طول فترة لعبها معه. المهم من خلال القراءة توصلت انه المفروض نشتغل مع الطفل يوميا على جميع الاهداف ولا نركز بس على هدف واحد. يعني بعد المرحلة الاولى الطفل يكون مستعد للتعلم وهنا نشتغل معه على مختلف الاهداف. ما لقت اخصائي عاليوتيوب ذكرهم لكن من القراءة توصلت لقائمة حبيبت انشرها حتى نستفيد جميعا:
- تفتيح وتنشيط حواس:
- تنمية وعي وادراك - زيادة وعي الطفل بما حوله باشراكه في انشطة داخل البيت مثلا وخلال النزهه في اماكن مختلفه مع الشرح
- تنمية اللغة والتواصل - تحفيز ظهور اللغة عند الطفل وتنميتها
- تنمية التواصل الاجتماعي - العمل على التواصل البصري وتواصله مع الآخرين عموما ومع الاطفال خاصة
- تعديل سلوك - تعديل السلوكيات السلبية
- تنمية مهارات - إضافة مهارات للطفل مثل الرعاية الذاتية والتقليد وزيادة التركيز والانتباه واللعب التخيلي الخ
خلال هذه الفترة انا كنت اعمل ولما دخلت بالمرحلة الثانية حسيت ابني مل وما يناظره اقول كيف هيقلدني. كنت احس حالي تايهة واقول ادور على برامج تانية او اتواصل مع الدكتور احمد عبد الخالق مثلا. والحين اخدت اجازة طويلة وبعد ما توصلت لتجميع هذه القائمة احس حالي ارتحت لان صار عندي اهداف اشتغل عليها. يعني مثلا اجلس مع ابني نسوي نشاط احاول فيه انمي مهارة اللعب التخيلي او التركيز او ازيد فترة تركيزه على نشاط معين مثل التمارين اللي ذكرتها ام دودي قبل او ازيد فترة جلوسه او ازيد جلوسه في وسائل المواصلات او اشغله في نشاط مع اخته لانه لا يتواصل مع الاطفال وهكدا. اهم شيء التكرار التكرار بدون ملل هو اللي يعلم الطفل.
اختي نينا الفيديوهات للاسف بالانجليزية لكن علميني لو تحبي ابعتلك الرابط هي اخصائية تخاطب تعطي افكار للعب للمساعدة في تنمية المهارات المختلفة. مثلا من الالعاب الفقاعات والبازل والمكعبات (طريقتها هنا ان نبدأ من حيث يحب الطفل لا ان نجبره يعني الطفل يحب التفكيك اكثر من التركيب. نبني ونتركه يفكك حتى يشترك معنا باللعب اولا ثم عندما يصبح مستعد سيركب بنفسه) ان نستخدم روتين لفظي يومي في مختلف المهام مثل اغنية عند غسل اليدين او الخروج او تفريش الاسنان لان الطفل سيعرف الكلمات مع الوقت ويحاول نطقها عند تحفيزه مثل 1..2..3 نط
قولولي افكاركم