اخواتى الغاليات
اشكر جهدكم ومتابعتكم للدورة
بالنسبه للاجابات على المخطط
لاسف اغلب للاخوات كانت اجابتهم تمنى وامال ممكن ان تتحقق وممكن لا
مثل ما ذكرت احدى الاخوات كانت تقول سوف اربى بنتى غير وليس مثل ما ربتنى امى
واذا بها تكتشف انها اصبحت مثل والدتها باسلوب التربية
اولا - لابد ان تعدى نفسك كام ومربية لاتسمحى للمشاكل الزوجية تخترق هذا الحاجز مهم كان
لاسف كثير من النساء تعتقد ان السعاده لاتكتمل الا بوجود زوجها بجانبها
وطبعا اذا زوجها مو بالبيت تلا قيها ما لها خلق الاطفال او تفكيرها ماذا يفعل زوجى الان
اختى اعلمى انا لله اعطكى نعمة الامومه و انا واجباتك فى الحياة التربية الصالحة
والهدف الاولى الذى اتمنى كل اخت ان تعمل به
هو انا الاولاد هم حياتك بالدرجه الاولى ولا تسمحى لاى مشكله ان تاثر فيك
الطبعا الحياة صعبه وكثير منا يوجهه المصائب والمشاكل
لابد من التحلى بالصبر والتقرب من رب العالمين وجعلى بداخلك شجرة مثمرة بلورود لايستطع احد قلعها
وليكن كل الورود لنور عيونك اطفالك

اجمل ما كتب باجابة الاخوات والتى شعرت انها غرسة صحية
الاخت التى اصبح اطفالها الان بعمر المراهقة وتلاحظ انا مازرعته فى طفلتهم تحصده الان
ومجموعها بالاستبانه ياكد ذلك اللهم بارك لها

اخواتى لاحظة من خلا ل اجابتكم
الكل وضع رغبة تحفيظ القران لطفالها
رغبة وتمنى مبارك
لكى تصبح رغبة --حقيقه -- لابد من التخطيط لها
كيف
1- وانت حامل بطفلك عليك بقراءة القران
2- خلال السنة الاولى من عمره اسمعيها كلام الله القران الكريم
3- فى عمر السنة الثانية ابدا بقراءة الايات القصيرة وترك له فرصه تكرارها فى داخله
4- فى عمر الثلاث سنوات ابداء بتحفيظه فى هذا العمر يستطيع كل طفل حفظ سورة قصيرة خلال شهر
وبعض الاطفال ماشاء الله عليهم يحفظو ا اكثر
وهنا لابد من وضع برنامج لحفظ القران
كل سنة من عمر طفلك عليك ان تقرارى كم جزء سوف يحفظ طفلك
وهذا التحدى دخلت به انا مع اطفالى فى الفصل
للمرحله العمريه خمس سنوات رغم انى لم اطلب مساعدة من الامهات وكان العمل ضمن دوام الروضه بحصة القران الكريم
رغم انى كنت مديرة ولاكن احببت ان اعلمهم
مع نهاية العام
الاطفال ماشاء الله عليهم
حفظوا سورة يس
جزء عم
اية الكرسى
احاديث نبويه 30
وحفظ اسماء الله الحسنى
وعدد من الادعيه عن الانبياء مع شرحها
وثلاث قصص من قصص القران مع الانبياء
هذه الجهد تم التخطيط له وبتوفيق من رب العالمين قبل البداء بالدوام فى فترة الصيف
والاطفال كان عددهم 60 طالب على تلات فصول اللهم بارك فيهم
ذكرة التجربه لكى تعلمى اختى انه ليس مستحيلا فان لم اكن ام الاطفال بل المديره لهم
فكيف انت الام التى يعيش الطفل معظم وقته بجانبها
الاخت التى تسطيع ارسال طفلها لتحفيظ لاتتاخر والتى ليس لديها امكانيه ابداء انت معه
تقولى صعب ليس لدى وقت
حياتى انا اريد ان اعيش واسعد
المهم عندى زوجى واهتم بنفسى اخاف يتزوج على
مشكلتى مع زوجى لايساعدنى لايقف بجانبى
لايوجد من يساعدنى
والله يااختى الغالية كل الاسباب التى ليس لها اهمية
بقدر تربيتك لطفلك هو السعادة الحقيقيه
المراءه اجمل مابها الاصرار وعندم تضع هدف بداخلها لايستطيع احد الو قوف بوجهها
فليكن هدفك تحفيظ ولدك كتاب الله
طبعا احدى صديقاتى الله يبارك فيها وباطفالها
عندها طفلين وبنت
طفل بالمرحله المتوسطه ختم كتاب الله مع التجويد
طفلها بالمرحله الابتدائى ختم كتاب الله مع التجويد وعددة قراءة واصبح يلقى خطب اسلاميه وحصل على عدة جوائز تبارك الله
وطفلتها الصغيرة رابع ابتدائى تقارب على ختم القران
هى لاتذهب الى اهلها الا مرة واحد بالاسبوع فقط
حياتها لاطفالها رغم انا حياتها الاجتماعية متوسطه زوجها ليس على قدر من الدرجه التعلميه
فى النهاية اتمنى ان تكون الفكرة وصلت اليك اختى
وهى الان تجنى ما زرعت خير وافر

متابعة الموضوع
1- تتميز عملية النمو فى السنوات الاولى بالسرعة وما يحدث فيها للطفل من تغيرات يكون ابقى واثبت من المراحل الاحقه
2- يميل الطفل الاعتماد على والديه ومن حوله ويجعله يتاثر ويقلد من حوله ممايؤكد دور هذه الفتره فى تثبيت القيم السليمة فى الطفل لان الضمير ينمو فى السنوات الطفل الخمس الاول
ولهذا اثر واضح فى تثبيت القيم السليمة فى الطفل
3--طول مرحلة الطفولة عند الانسان مقارنة بالكائنات الاخرى وحاجة هذه المرحلة الى الرعاية
وخاصة وانة قد ثبت ان الطريقة التى ينظم بها الاهل حياة الطفل منذ الشهور الاولى تحدد سلوكه فى المستقبل
4--كونها مرحلة اعداد للمستقبل فهى حجر الزاوية بالنسبة لبناء الانسان والعناية بهذه المرحلة انما هى مؤشر حضارى لامة التى تسعى لايجاد الانسان الصالح القادر على نفع نفسه ونفع امته وعلى هذا فمستقبل اى مجتمع مرهون بالعناية المبكرةباطفاله
لانهم ثروته الحقيقية ومصدر قوته وتقدمه واللبنة التى يبنى عليها اماله وحضارته ومستقبله
5--تزداد هذه الاهمية اهمية اذا علمنا ان 36% من سكان العالم هم اطفال و44% من سكان قارتى اسيا وافريقيا هم دون الخامسة عشر سنة
6--قابلية هذه المرحلة للتكوين والتوجية والبناء لان الله اودع فيه الطاقات والاستعدادات والميول والغرائز والقدرات اوالمواهب المختلفه فمتى وُفرت لها الرعاية والعناية أثمرت وتطورت نحو الافضل واذا اُهملت فإنها ستنمو نمواً ناقصاًً مشوهاً ولن يتاح للانسان العوده لهذه المرحلة الخصبة لينتفع بقوتها وذكائها ونشاطها
7-- ان تهيئة دماغ الطفل للتعلم وتحضيرة للدراسة يبدا من مرحلة الحمل ومن السنوات القليلة الاولى من حياة الطفل وكثير من الممارسات التي يقوم بها الوالدان للطفل في فترة الرضاعة لها تاثيرات كبيرة على قابلية الطفل للتعلم مستقبلاً
8-- في السنوات الاولى من عمر الطفل يختار الطفل الافكار والقيم والعقائد والعادات التي تتلاءم مع الظروف التي نشأ فيها مصادقاً لحديث رسول الله صلى الله علية وسلم ((كل مولود يولد على الفطرة فأبواه يهودانه او بنصرانه او يمجسانه))
9-- تبين العلماء ان معدل تكون الخلايا العصبيه في دماغ الجنين اثناء الحمل مابين الشهر الرابع والسابع تصل الى 15 مليون خلية في الساعه وتنمو الارتباطات في دماغه في سرعه مذهله وبخاصة في الاشهر الاربعه الاخيره من الحمل تصل الى 250000 نيرون في الدقيقه
ومنذ لحظة الميلاد يبدا الدماغ في البحث على المعرفة وتعديل وتكيف نفسه حسب نمط الحياه التي يعيشها الطفل فإذا عاش في بيئة جهل يقيد حريته وحركته ومبادراته فإن الدماغ يتخلص من خلايا غير لازمه ويتخلص من مليارات الارتباطات غير المستعمله والغير مستثمره
اما اذا عاش الطفل في بيئة امنه توفر له الاستثارات المادية فان هذه الارتباطات تنمو وتتسع مما يزيد قدرته على التفكير والتعلم
وكما انه حين يبا الطفل في الزحف والحبو فإن استكشاف الاشياء ّيكون عنده ملايين الارتباطات الدماغيه
ولكن كتيرا من الاباء يحرمونه منها بتقييده في العربات او السايارات
ولهاذا السبب وجدت دراسة علميه حديثة ان 90% من الاطفال بين سن (1-5) سنوات اذكياء - مع اعتبار تعدد انواع الذكاءات
وبعد عامين فقط تنخفض هذه النسبه كثيرا بسبب عدم اسثمار هذا الذكاء واهمال تعليم وتدريب الطفل على المهارات وتصبح نسبة الاذكياء في سن ( 5-7) سنوات 10% وفي سن من (7-10) سنوات تنخفض نسبة الاذكياء بشده لتصل الى 2% فقط

فأقول ..... الاهل والمجتمع هم الجناة .

10-- يعتقد خبراء التربية انا الحالات النفسية والعادات التي تتكون في الطفل قبل السن الخامسة تلازمه مدى حياته بل انها تقوم مقام الاساس في اخلاقه
11-- وجد ت الدراسات العملية انا ذكاء الاطفال يسير بسرعة بين (2-5) سنوات وان التعلم فيها اسرع
وان 50% من المكتسبات الذهنيه عند المراهق اكتسبها من السنوات الاربعه الاولى من حياته
12-- ينصح العلماء باسثارة الطفل من خلال تنوع الانشطه والخبرات في الاعوام الاولى ومن ذالك اتاحة الفرص له بمعاملة فئات عديده من الناس لتحقيق نمو سوي بكافة جوانب شخصيته واكدوا على ان اصل ذكاء الانسان يكمن في مثل هذه الخبرات وقد دلت الدراسات على كفائة وفعالية البرامج التربوية والتنموية التي طبقت للاسراع من معدل نمو الاطفال في مختلف جوانبهم
وعلى ذالك فإننا لانخطئ إذا قلنا
ان دور الطفولة يحتل الاهمية العظمى في تقرير اساس الحياة . ذالك ان الفرد يسير طيلة ايم عمره على الخلفية التي نشا عليها فى الطفولةl

الاسرة المسلمة قلعة من قلاع الامة المسلمة ولابد ان تكون هذه القلعة متماسكة من داخلها محصنة فى ذاتها كل فرد منها يقف على ثغرة منها والا سهل اقتحامها
والواجب على المسلم تامينها من داخلها بلام المسلمة فبعثا يحاول الرجل ***** مجتمع بمجموعة من الرجال بل لابد من النساء الحارسات النشء اللاتى ينمين بذور المستقبل وثمارة
والبيت المسلم هو نواة الجماعة الاسلامية وان الجزء الاهم فى هذه النواة هو الام فالرجال الصالح لايستطيع ان يبنى اسرة صالحة بام غير صالحة وغير وكفء لانجاب الاولاد الصالحين
فالام تغذى وليدها بالايمان مع اللبن وبالقيم والمبادئ مع الطعام وتسمعهم من ذكر الله والصلاة والسلام على نبيه ما يشربهم التقوى وحب الاسلام والمرء يشب على ما يشب عليه
وقد ادرك النبى محمد صلى الله علية وسلم دور الوراثة قبل علماء النفس والوراثة فقال
(تخيروا لنطفكم وانكحوا الاكفاء وانكحوا اليهم )
وقال ابو الاسود الدؤلى لبنيه
قد احسنت لكم صغارا وكبارا وقبل ان تولدوا
قالو -وكيف احسنت الينا قبل ان نولد --قال -اخترت لكم الام من لا تسبون بها)
ويبداء تاثير الام على طفلها منذ هو جنين فى بطنها فتكون نفسيته مستقرة باستقرار نفسيتها ويضطرب باضطرابها وقلقها ولذا فان على الام ان تبتعد به عن جميع الاضطرابات النفسية وعليها ان تتقبل الحمل حتى وان حدث رغم ارادتها
والام
هى التى تشكل الصور الذهنية الاساسية فى نفس وليدها وكذلك مفهوم ذاته وهذا دليل على عظم اثرها على الجانب الانفعالى للوليد لان الذات انما تنشأ مما يردده الاخرون عنا حتى نصدقه وتقدير الذات والقيم العالية لاينتجها الا ام مسئولة مؤدية لدورها -وخاصه ان 80% من القيم يتم تشكيلها فى السنوات الخمس الاولى من العمر
والطفل يتخذ من امه نموذجا له والعظماء صنعتهم احضان دافئة أملت فيهم خيرا وامنت بقدراتهم وصنعت لهم خيالا واسعا من القصص وكثرة الاحاديث عن اصحاب الهمم من الناس فحذوا حذوهم ووصلوا الى ما وصل المنجزون الية بعدما سمعوا طويلا عنهم ومانت لهم مراحل طويلة من الارتقاء
وقد اكد العلماء ان الام هى المسئول الاول عن ذكاء طفلها فلبنها اولا يزيد من ذكائه
وبتدربيها له على الامهات الاعتماد على النفس والاستقلال وبابتعادها عن سياسات الحماية المفرطة او التسلط علية واعطائه حرية كبيرة لارضاء فضوله وتحديد مسئولياته فى حدود امكانياته النامية وتشجيعه على التنافس والنشاط كل ذلك يزيد ذكاءه وتطوره الانفعالى

ومن عجيب ماذكر عن اثر الام فى ولدها بل اثر امنيتها فيه
ان احد العلماء الصالحين قال لامرأة حين سألته الدعاء لوليدها
ماذا تتمنين ان يصبح وليدك حين يكبر ؟ قالت: اريده داعية لله فى الصين
فقال لها :لو تفكرت دائما ودعوتى الله وانت حامل به و تمنية ذلك وانت ترضعيه لكان كما تتمنين
ومرت الايام واذا الحلم اصبح حقيقة
لقد اصبح ابنها من الدعاة الى الله تعالى فى الصين
وتاكدين على صحت هذه القصه يوجد مهنا اخت مشتركه (شفته بفرح) ذكرة نفس القصه مع اطفالها الله يبارك فيها
ولابد اختى ان تعرفى ان الامومة تعنى التضحية ثم التضحية ثم التضحية
وان موضوع الامومة على درجة كبيرة من الاهمية لانه يتعلق بالقدرة على اعداد الطفولة الاولى
ويتعلق ايضا بالكفاءة فى انتاج الاجيال القادمة وان الاهتمام بدراسة الامومة خطوة اولية وضرورية لتفهم تطور الطفل والعوامل المؤترة فى شخصيته وهذا ما يفيد الطفل والاهل والتربويين معا

ومن المؤسف ان نعلم تاخر الباحثين العرب فى دراسة موضوع الامومة فى الحين يقوم باحثين يهود (اسرائلين) بدراسة العناية بالمولود الجديد عند قبائل البدو
ومن خلال النظر الى الامهات واطفالهن فى الحدائق العامة نعرف علاقة كل طفل بأمه من خلال تحركاته -فمن الاطفال من يلعب هنا وهناك بعيدا عن امه دونما اعطاء اهمية لوجودها معه
وهذا الطفل ليس لديه ولاء لها
ومنهم من يلتصق بها طوال الوقت وهذا يفتقد الامان ويشعر بالخوف والقلق
واما الذى يلعب فى نصف القطر حول امه وعيناه عليها دائما فهذا هو الطفل الطبيعى
وكل من المبتعد والملتصق لديه مشكلة
اما الذى يلعب فى نصف القطر فهذا هو المعقول ويتمتع بعلاقة سوية مع امه
وقد اثبت الدراسات ان 85% من سلوك الطفل نابع من علاقته بامه
وان الطفل المتزن المنسجم الشخصية لا يكون الا فى اسرة متحابة متفاهمة

وقد اشار بعض العلماء بان الاربع والعشرين ساعة التى تلى الودة يمكن ان تلعب دورا هاما فى تحديد سلوك الامومة ويمكن اعتبارها مرحلة حساسة فى نمو العلاقة بين الام والطفل
وفى خلال الثمانية عشرا شهرا الاولى ينمو دماغ الطفل بسرعة قصوى لايبلغها فى مراحل لاحقة
والتغير المبكر فى محيط الطفل الاسرى يمكن ان يغير مجرى تطورة
واكدت دراسة اجريت فى احدى الدول العربية على اثر اهمال رعاية بالطفل فى سن مبكرة
تبين ان الاطفال التى تركوا فى دور الحضانة ذات الاهتمام القليل بالطفل
اصبح لديهم قصور شديد فى معدل الذكاء
وبعد ذلك هل علمتى اختى الام اهميتك بالنسبه لطفلك

الحمدلله 87
اجمل فراشة 80
الذوق@ 69
الحلوة 2009-- 59
دانة مشعل 67
الفراشة لونة 58
79 enassarah
سمسمة السلفية 83
تفاحة سماوية 63
ام سروروررو 82
هنوده 1 -- 83
غروب 65
مشعل خير 62
شيخة حريم 54
نوونى نجد
alhlwah2009 54
amelo4 83

سوف انزل الدروس التالية
لاخت
alsamt
اخواتى الغاليات يمكن لو تفكرى بموضوع كيف تساعدي طفلك على زياده التركيز وتعويده على الصبر وتنفيذ الاوامر وتعليمه كيف يتقن العمل الموجه له واضيا لتعويده او جعل فكره الكتابه ليسه صعبه عليه
راح تقولى كيف بعلمه كل هاد ومعنى الكلام صعب واى ام تقراء الكلام السابق تشعر بكبر المسؤليه عليها ويمكن تضايقى وتكرهى نفسك وتحس انك حابه تربى ولدك افضل التربيه وتعطيه احسن مالديك بس الكلام صعب وتنفيذه اصعب بكثير وانا معك واحس لى بداخلك
مع احترام لك كاتب وكاتبه وكل من ساعد بتطوير التربيه
ولكن لتجربتى وقربى من مشاكل الامهات وملاحظتى لاطفال كيف تتغير نسبه الذكاء والعطاء لدى الطفل
لاحظت كتيرمن الامهات التى تبحث وتجتهد
ولاكن ماغفله عنه الكثير الام تحتاج لشى عملى يهون عليها
ويكون بسيط تسطيع عمله وكذلك ان يوافق كل الفئات الاجتماعيه
الغنى والفقير
لذالك فكره كثيره وكل فكره كنت اطبقها على الاطفال واسجل الملاحظات ونسبه النجاح ومن ثم ارسلها الى الامهات العزيزات
من احد افكارى وطبقه على اطفال العمر ثلاث واربع سنوات وشكل الاطفال كان بجنن
اختى الغاليه
عليك ان تجلسى امام طفلك الغالى وتريه البرتقاله تنطقى اسمها
تعلميه اين بداية البرتقاله واينى نهايتها وتعيدي ذالك ثلاث مرات ثم تساليه لكى يجيب
من ثم تساليه مارايك ان نقشر البرتقاله وهنا ياتى دورك بالتركيزاناتقومى بتقشير البرتقاله من اولها الى اخرها دون ان تقطعيها وتوضحى لطفلك الغالى قدرتك على التقشير بشكل ممتاز واخبريه انا قشر البرتقاله بمثابه البس الخارجى للبرتقاله
الان ياتى دور طفلك الغالى
اطلبى من اعاده قشر البرتقاله بشكل جيد او انه يلبس البرتقاله
هاد العمل رغم انه سهل ولا ياخذ منك الجهد الكبير الا انه له فائده على الطفل
طبعا يمكن مايقدر من المره الاولى حاولى معه حتى يجيد هذه الخبره
واتمنى التوفيق للجميع
وسوف اكمل معكن باذن الله
اتمنى من كل ام تطبق ان تسجل ماحدث مع طفلها
ولكم الشكر الجزيل
اخواتى الان اصبح لطفلك الغالي علاقه مع البرتقاله ههههههههه
طبعا انت لاتشعرى بها ولاكن طفلك الغالى سوف يعتبر البرتقاله تنتمي له
ولها خصوصيه عندها
اختى مهما حرصتي ان تشترى لطفلك العاب مصنوعه من مواد عاليه السلامه مع ذلك فهى ليست صحيه ولوتعلمي الضررالموجود بلالعاب لسوء المواد لمصنوعه منها فهى سموم لطفلك تخيلى ان تلوث بماده الرصاص وراء 28%من حالات التاخر فى نمو الاطفال
فلماذا تبتعدى عن البيئه النظيفه والتى تعود على طفلك بصحه وسلامه
تطبق الدرس
الان وبعد عده محاولات او من المره الاولى طفلك استطاع ان يعيد قشرالبرتقاله بشكل صحح وطبعا احرصى على تعليمه اعاده البرتقاله بشكلها
يمكن ماتصدق ااعادته للقشر بشكل صحيح سوف تقرب عليه فكره الكتابه على السطرويكون عنده الاصرار على الكتابه على السطردون الخروج عنه لانه تعود على اعاده قشرالبرتقاله الى مكانه الصحيح
الان اجعليه وقت لعب مع طفلك
بعد تقشير البرتقاله(فى وحده من الامهات طبقت النشاط وطفلها من المره الثانيه طبق بشكل ممتاز ولاكن المشكله كانت مع الام احتاجت لكيلو برتقال وظلت نصف ساعه تضحك هى وطفلها وسبحان الله كانت هى وزجها متزاعلين ودخل وشاف المنظروطاح من الضحك حتى قالتى رجعنا نحكى مع بعض ونسينا الزعل)
راح كمل -جيبى قصديروقطن ولاصق شفاف
وحاولى ان تكورى القصدير بحجم البرتقاله وابداءبتكوين البرتقاله ولصقها واذا كان عندك فراغ فيك تمليه بالقطن
الان اصبحت البرتقاله جاهزه
احضرى عود الاسنان ولصقى عليه من الاعلى صوره ولدك او قصى قلب وكتبى اسمه
من ثم ضعى العود على راس البرتقاله وطلبى من طفلك وضعها بالمكان الذى يرغب فيه
اختى قشر البرتقال له فائده كبيره لطفلك
http://forum.hawaaworld.com/showpost.php?p=40933969&postcount=110