بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم يارب الناس أذهب البأس و اشف أنت الشافي
لا شفاء إلا شفاؤك شفاء لا يُغادر سقما
اللهم اشف مرضانا ومرضى المسلمين شفاء ليس بعده سقما
..اللهم احرس مرضانا ومرضى المسلمين بعينيك التى لا تنام
و اكفهم بركنك التى لا ترام
و احفظهم بعزك الذى لا يُضام

و ارحمهم بقدرتك ّ.أنت ثقتهم و رجائهم
يا كاشف الهم . يا مُفرج الكرب يا مُجيب دعوة
المُضطرين
اللهم البس مرضانا ومرضى المسلمين ثوب الصحة والعافية عاجلا غير اجلا ياأرحم الراحمين..
اللهم اشف مرضانا ومرضى المسلمين . اللهم امين
اخواتى الغاليات دعواتكم لولد اختكم (احنا غير)

ان الاصل فى الاسلام ان يبتغى من وراء تربية ورعاية اسرته رضوان الله ويرجوا ثوابه -ثم ان مانكابده فى التربية هو وفاء لدين قديم علينا
حيث عانى اباؤنا وامهاتنا فى تربيتنا نحوا مما نكابده مع اولادنا
واذا كان الامر كذلك فان من غير المقبول ما نشاهده من بعض الاباء والامهات من فرض هيمنتهم على الصغار على النحو
يجعل العلاقة بينهم علاقة تسلط واستعباد -فالتربية بشكل عام والتربية المتفاهمة عمل خدمى غير مشروط -وهذا سر شعور ابنائنا نحونا بالحب والامتنان
وقد توصلت الابحاث الى ان طابع الرفض والاجبار فى المعاملة الاهل للابناء وعدم منحهم شيئا من الاستقلالية
يرتبط بانخفاض قدرات الابداع لدى الابناء
ذلك لان هذا الضبط والتحكم يؤدى الى اعاقة شديده لفضول الابناء وللعبهم -مما يجعل الواحد منهم يميل الى الاحجام عن الاقبال على سلوك جديد او تفكير غير مألوف
لانه تعود الا يتعامل الا مع ما ثبت صلاحيته فى نظر والديه
وعلى العكس فان طابع التقبل والسماح بالاستقلال ترتبط بارتفاع قدرات الابداع لدى الابناء

ارجو الاجابه على الاستبانه التاليه
لتعرفى على نفسك هل مدلله - قاسية- عادله
الاجابه بهاذا الشكل
أ = 2
ب = 1
ج = 1


أ---تعتقدى ان كثرة التدليل للابناء تعنى تربية:
1-ابناء متميزين فى المستقبل
2- ابناء غير مؤهلين ولا يفيدون بشئ
3- ابناء معتمدين على الغير
ب---تعتقدى ان ابناءك لايستطعون التصرف ولذلك فانك:
1-تعتنى بكل كبيرة وصغيرة فى امورهم المهمة والبسيطة
2- تتحكمى فيهم بالثواب والعقاب وتنتقدهم دائما
3-تدعميهم وتتقبل الاخطاء الادمية المتوقعة فى مرحلة النمو
ج---معاملتك مع ابنائك تعتمد على
1- العطاء الكامل من جانبك وحدك
2-لا تثق فيهم ولاتحترمهم
3- تؤمن بالاحترام المتبادل وتثق فى قدراتهم

االاستبانه الثالثه (تعرفى على نفسك -مدلله -قاسيه-عادله)
خواتى سوف اناقش اجابة كل مشتركه على حدا ولاكن بعد اجابة جميع الاخوات

هذه المربية تحول الاطفال الى معاقين -وتزرع فيهم أنهم عاجزين عن العمل اى شئ
فينشئون فاقدى الثقة بأنفسهم

وفيما يلى امثله على التدخل الزائد فى حياة الابناء:
1- تذكير الابن بالوقت بشكل مستمر وكانه لايعرف معنى واهمية الوقت
2- اختيار وشراء متعلقاته وملابسه
3- البحث المعتاد عن أشيائه المفقوده او الموضة فى غير مكانها
3- الرقابه والتدخل الزائد فى الاشراف على واجباته المدرسية والتاكد من انه أداها
-5 - إعطاء المال كلما طلب او إعطاؤه مصروفا يفوق حاجت
6- إعفاؤه من اى مسئوليات منزليه
7-- إعفاؤه من الالتزام بالقوانين المنزلية
نتائج هذه التربية
طفل اتكالى ضعيف الثقة بنفسه -لايحترم السلطات الشرعية فى البيت والمدرسة
طفل لايعرف العمل والمسئولية -حتى فى المدرسة صار دوره تلقى المعلومات جاهزة ويتذمر لوطلب المدرس من التلاميذ البحث عن بعض المعلومات
لانه تعود الا يبذل جهدا فى البيت او فى التعليم
واذا وجد الابوان ان طابع تربيتهم يغلب عليهما التدليل فعلاج ذلك يكون بعدم الخضوع لكل ما يشرطه الابن
والتاكد من خلق اصدقائه ...واشعاره بين الفينة والاخرى بأننا موجودون وان فى البيت سلطة ضابطه
ولكن بإيقاف التدليل ستكون الحياة صعبه لفترة ما-ولكن الامور ستتحسن بقليل من الصبر والحلم


الاخوات التى تسلك سلوك المربية المدلله
ام حمودى وصبورى
المتفائله
sonds
والمشتركه المدلله لاطفالها كثير
شاورما بلا مخلل

هذا النمط من المربيات تعتقد انها على دراية تامة بما ينفع اولادها
وتحتول فرض افكارها --وهذه نماذج لتصرفات هذه المربية

1--الانتقاد الدائم للطفل او المراهق
2--كثرة الاوامر والتهديدات والتذمر
3--عدم الثقة به وعدم احترامه
4--التدخل فى كل صغيرة وكبيرة تخصه
5-تعتقد المربية انها صاحبة الراى الحق وحدها وانها تعرف مصلحة الطفل او المراهق
6--تتسم فى التربية بعدم الاتسلق -فتارة تطلب من ابناء عدم الجلوس مع الكبار وترى تطلب ان يكفوا الخجل من الكبار

نتائج هذه التربية
قد يثور الابناء باتجاه السلطة ويتجهون لما يبعدهم عن رقابتهم كاختيار اصدقاء السوء والاقلال من المجهود الدراسى وبذلك يضيع الاحترام بين الابن والديه او معليمه وتسوء العلاقات

وربما سلك الناشئ طريق الاستسلام للسلطة وبالتالى يفتقر الى الاحترام نفسه
ويتعلم كيف الاخرين دون تفكير بقدراته وذاته
ويتسم الابن هنا بالخوف والقلق مرتبطا بالحزن او الغضب او الخجل
ويشعر بالنقص ويتسم بالسلبية والعدوان والتخريب والانطواء
واذا وجد الابوان ان طابع تربيتهما تغلب عليها الشدة والقسوة
فعليهما اشعار الابن من حين لاخر ان كل قسوتهما تصب فى مصلحته وملاطفته وتقديم ما يجعله مسرورا
وعدم انتهاك خصوصيه الابن
فلا تفتح ادراجه ولا تفتش حقيبته ولا تتابع مكالماته الهاتفيه الا فىحالات طارئه ليشعر بانه موثوق به
كذلك ينبغى عدم تحميله مالا يطيق او مقارنته بغيره تنقيصا
كذلك يحاول الوالدان طبع تربيتهما بالرفق والرحمة

الاخوات التى تغلب عليهم طابع القساوه
شاورما بلا مخلل
غلا البنات
غرشوبه ابو ظبى
المعالى

لاسف اختى هكذا ابناءك يشاهدوكي -اكثر الاخوات التى تغلب عليها المربية القاسية هم
جمانه 1429
لاتشتكى الحزن
sond