لؤلؤة السما
•
جمان1429 :
ارجوا كل اخت تكتب خصائص الطفل من نظرتها وتعاملها مع أبنائها ؟؟؟ خصائص بنتي تلعب بهدوء لما نروح الاماكن الترفهيه بارده وثقيله دم بشكل ماتتخيلي اشتريلها تذاكر وبالمضارب تلعب لعبه وحده تحب الالعاب الاكترونيه لحد الجنون معاني رافضه اشتريلها حتى لمانروح السوق وتشوفها تصيح تبغاها بس احاو ل اخذلها لعبه تحبها عشان تنسى لكن لمانزور احد وعنده سوني او قوم بوي تجلس تلعب في وماترضى تقوم من عنده بصفه عامه هاديه لكنها استفزايه بطريقه غريبه عنيده لكن بسهوله تنفذ ماريد اذا سايستها بالكلام لكن للاسف انا ماملك هالاسلوب لان بالي موطويل فاظطر للضربها اول ماتقبال احد حتى من العائله بس من فترة ماشافته تكون جامده جدا وماترضى حتى تسلم لكن بمرور يوم اويومن من لقائها معه تصير تمون بزياده لدرجه اتفشل منها وتجلس تسال اساله كثيره الاشخاص الي تحس انهم مايحبوها اومايستلطفوها تلزق فيهم وتتعمد ذالك حتى لما يزعقو عليها تزيد وبالمقابل الاشخاص الي يحبوها ومايقصرو عليها من هدايا وحلويات تسبهم وماترضى حتى انهم يسلمو عليها طبعا هالشيء مرررررررره منرفزني لانها فشلتني وكرهه الناس فيها طبعا هالموضوع جابلي الضغط والسكر خوافه بشكل مو طبيعي يعني تخيلي لمانزل ع الدرج تجلس ساعه لين تنزل وكل ماتنزل درجه تجلس واقفه عشان تستوعب انها نزلت مع ان بنات الي بعمرها يجرو ع الدرج حتى العاب الي ع شكل دمى عرايس او دبدوب تخاف منها مره ماشاء الله ذاكرتها قويه يعني لو صار لها موقف عادي جدا مع احد بعد شهرين او ثلاث اول ماتشوفه تذكره بالموقف تحب تقلد بطريقه سيئه مثلا لو انا مسويتلها شرها ومرتبته وشافت وحده بعمرها شعرها مو مرتب تبهذل شعرها بس عشان تكون زيها اولو كنا بعزيمه غدا ووحده طلبت ملح وليمون او حتى شطه لازم احطلها بصحنه ولاتبكي بطريقه مزعجه جدا اخوها الي اصغر منها ماشاء الله عليها تحبه ماترضبه او تغا ر منهم طبعا انا من هالناحيه احب احسها دايم اني احبها بذات بعد ماولدت وامدح فيها وحتى اخليها تساعدني مع المراقبه يعني لما اخلي اخوها واروح الحمام تنتبهله حتى لما يكون نايم ويبكي تجي تنبهني لما اغيرله ع طول تجب لي ملابسه وتحطله عطرارجوا كل اخت تكتب خصائص الطفل من نظرتها وتعاملها مع أبنائها ؟؟؟ خصائص بنتي تلعب بهدوء لما نروح...
الله يجزيك الخير
اجابتك اليوم اكبر دليل على تقدمك بتحليل تصرفات بنوتك
رائع
اجابتك اليوم اكبر دليل على تقدمك بتحليل تصرفات بنوتك
رائع
SONDS. :
السلام عليكم خصائص الطفل حسب تجربتي هي ان كل الاطفال لديهم حب الاستطلاع والاكتشاف ودائما الاطفال تلاقينهم يضعو الشيء الى بايدهم في فمهم لكي تعرفوا عليه اما معملتي اني اضع بين ايديهم العاب امنه ونضيفه والاولاد يسئلو عن كل شيء يريدوا ان يعرفوا كل شيء معملتي معهم اني بجاوب على اسئلتهم بالتفصيل واحاول ان اعلمهم الصح والخطء من خلال اجوبتي وايظا ان الطفل يحفض بسهوله استغله بتعليمهم وبتحفيضهم القران وايضا من خصائص ان الطفل يحب ان يقلد الكبار وهذا يجب ان اكون حريصه ان لا افعل شيء لا احب ان يفعلوه ويجب ان اكون حريصه ان لا يرا اشخاص اخرين يفعلو شيء سلبي واذ رئو اشرح واقول لهم المضار واكرههم بهذا العمل مثال على ولدي زارنا صديق والده وكان مدخن في اليوم الثاني رئيت ولدي يضع القلم بين اصابعه ويضعو في فمه فاستغليت الوضع وشرحة لهو كم ان التدخين مضر واي الامراض يسبب وانه حرام وسيعاقب من يدخن ارجو اني فهمت السوئال بالطريقه الصحيحه وتكون اجابتي صحيحهالسلام عليكم خصائص الطفل حسب تجربتي هي ان كل الاطفال لديهم حب الاستطلاع ...
جمان1429
•
الله يجزيك الخير اجابتك اليوم اكبر دليل على تقدمك بتحليل تصرفات بنوتك رائعالله يجزيك الخير اجابتك اليوم اكبر دليل على تقدمك بتحليل تصرفات بنوتك رائع
الله يسعدك رفعتي معنويات
بذات بعد الاستبانه الاخيره
بذات بعد الاستبانه الاخيره
خصائص الطفل كما أراها من خلال أبنائي
الفضول الشديد لمعرفة كل شيء.. مثلاً البارحة كان ابني يحاول أن يلعب بالقداحة و خفت عليه جداً و لكني أعرف بأنه فضول طبيعي.. فبحثت عن فيديو فيه غرفة تحترق عن بكرة أبيها بشرارة صغيرة و جعلته يشاهدها و حكيت له قصة عن طفل كان يلعب بالنار و لا يعرف خطرها و لم يكن يقصد أن يحرق المنزل و لكنه حرقه و تأذى الطفل و تأذت أمه :( شعرت بأنه استوعب الموضوع و تلاشى فضوله ليلعب بالقداحة مرة أخرى
الحركة المستمرة: و هذا طبيعي لأنهم ينمون بسرعة و يحتاجون للحركة
البحث عن القبول: فكل ما يفعله (رسم لوحة, كتابة كلمة, تجميع لعبة..إلخ) يأتي به إلي و يسألني عن رأيي به و يحتاج مني أن أثني على عمله ليشعر بالفخر
سهولة تلقي المعلومات و الحفظ السريع: طبعاً أدمغتهم جديدة و تحفظ بسرعة..ههه.. لذلك علينا أن ننتبه كثيراً في تصرفاتنا و كلامنا أمامهم حتى لا يتعلموا شيئاً خاطئاً
الصراحة: فهو عندما لا يحب أحداً يقول ذلك بمنتهى الصراحة.. و ربما نحن نقمع صراحة أبنائنا و نعلمهم النفاق :( و لكن الصراحة المطلقة مزعجة أيضاً
عدم الاهتمام برأي الآخرين: فلا مانع لديهم من الخروج بملابس النوم للطريق, و لا مانع لديهم من الخروج أمام الضيوف بوجه متسخ
الحاجة للأمان: في الليل أحياناً يشعر بالخوف و يأتي ليحضنني و ينام بجانبي.. لا أنهره إن عرفت بأنه خائف بل أقول له بأن الله معه و الملائكة تحميه بما أنه استمع لأذكار النوم في تلك الليلة
صعوبة التعود على شخص جديد: و هذا أمر أعاني منه.. فلو ذهبنا عند أصدقائنا يرفض أن يسلم عليهم و لا يسلم سوى على الأشخاص الذين يعرفهم.. و لكنه يعقد الصداقات مع الأطفال بسرعة رهيبة
يحب القصص جداً و أشعر بأنه يتعلم كثيراً عن طريق القصص.. فلو أردت منه أن يفعل شيئاً أحكي له قصة عن ولد شجاع فعل كذا و كذا و تلقائياً أراه تشجع و فعل الشيء الذي كان يخاف من فعله
المشكلة الكبرى لدي و لدى معلمته في المدرسة هي أنه لا ينفذ ما يطلب منه.. بمعنى أنني قلت له لا تلعب في غرفة الجلوس إذهب و ألعب في غرفتك.. فهو يماطل و يماطل و لا ينفذ
و معلمته تقول له إنتهى وقت اللعب و أصبح وقت الدراسة فلا يرد عليها و يكمل اللعب و لا كأن المعلمة تتحدث معه.. نوع من التحدي أو نوع من العند لا أعرف ما المشكلة و حاولت كثيراً علاجها بطرق كثيرة منها القصة و منها الترغيب و منها الترهيب و لكن لم ينفع شيء
الفضول الشديد لمعرفة كل شيء.. مثلاً البارحة كان ابني يحاول أن يلعب بالقداحة و خفت عليه جداً و لكني أعرف بأنه فضول طبيعي.. فبحثت عن فيديو فيه غرفة تحترق عن بكرة أبيها بشرارة صغيرة و جعلته يشاهدها و حكيت له قصة عن طفل كان يلعب بالنار و لا يعرف خطرها و لم يكن يقصد أن يحرق المنزل و لكنه حرقه و تأذى الطفل و تأذت أمه :( شعرت بأنه استوعب الموضوع و تلاشى فضوله ليلعب بالقداحة مرة أخرى
الحركة المستمرة: و هذا طبيعي لأنهم ينمون بسرعة و يحتاجون للحركة
البحث عن القبول: فكل ما يفعله (رسم لوحة, كتابة كلمة, تجميع لعبة..إلخ) يأتي به إلي و يسألني عن رأيي به و يحتاج مني أن أثني على عمله ليشعر بالفخر
سهولة تلقي المعلومات و الحفظ السريع: طبعاً أدمغتهم جديدة و تحفظ بسرعة..ههه.. لذلك علينا أن ننتبه كثيراً في تصرفاتنا و كلامنا أمامهم حتى لا يتعلموا شيئاً خاطئاً
الصراحة: فهو عندما لا يحب أحداً يقول ذلك بمنتهى الصراحة.. و ربما نحن نقمع صراحة أبنائنا و نعلمهم النفاق :( و لكن الصراحة المطلقة مزعجة أيضاً
عدم الاهتمام برأي الآخرين: فلا مانع لديهم من الخروج بملابس النوم للطريق, و لا مانع لديهم من الخروج أمام الضيوف بوجه متسخ
الحاجة للأمان: في الليل أحياناً يشعر بالخوف و يأتي ليحضنني و ينام بجانبي.. لا أنهره إن عرفت بأنه خائف بل أقول له بأن الله معه و الملائكة تحميه بما أنه استمع لأذكار النوم في تلك الليلة
صعوبة التعود على شخص جديد: و هذا أمر أعاني منه.. فلو ذهبنا عند أصدقائنا يرفض أن يسلم عليهم و لا يسلم سوى على الأشخاص الذين يعرفهم.. و لكنه يعقد الصداقات مع الأطفال بسرعة رهيبة
يحب القصص جداً و أشعر بأنه يتعلم كثيراً عن طريق القصص.. فلو أردت منه أن يفعل شيئاً أحكي له قصة عن ولد شجاع فعل كذا و كذا و تلقائياً أراه تشجع و فعل الشيء الذي كان يخاف من فعله
المشكلة الكبرى لدي و لدى معلمته في المدرسة هي أنه لا ينفذ ما يطلب منه.. بمعنى أنني قلت له لا تلعب في غرفة الجلوس إذهب و ألعب في غرفتك.. فهو يماطل و يماطل و لا ينفذ
و معلمته تقول له إنتهى وقت اللعب و أصبح وقت الدراسة فلا يرد عليها و يكمل اللعب و لا كأن المعلمة تتحدث معه.. نوع من التحدي أو نوع من العند لا أعرف ما المشكلة و حاولت كثيراً علاجها بطرق كثيرة منها القصة و منها الترغيب و منها الترهيب و لكن لم ينفع شيء
الصفحة الأخيرة