بيينه :

توعية وتثقيف المجتمع باهمية البيئه السليمه وإرشادهم لطرق الصحيحه .. 1- النقاط ألإيجابيه .. *بقاء ألأماكن نظيفه وخاليه من التلوث . *إعطاء فكره جميله عن الإسلام والمسلمسن من حيث إهتمامهم بالنظافه. *فيه أجر وإتباع لأمر الرسول ..النظافه من ألإيمان .. *‘عطاء خبرات مهمه لكيفية المحافظه على البيئه. 2- النقاط السلبيه . *انه لابد من التكرار .ليتمكن الجميع من ألإستفاده وهذا فيه من المشقه الكثير. *يتطلب جهود شخصيه ونفقات خاصه . إعتبار جميع العوامل . 1-أن تتواجد في أغلب المناطق . 2- التنويع في طرق الطرح . 3- ان تستهدف جميع الفئات . 4- أن يقام إعلانات بواسطة جميع اجهزة ألإعلام من تلفزيونات ومجلات .وجرائد. .

توعية وتثقيف المجتمع باهمية البيئه السليمه وإرشادهم لطرق الصحيحه .. 1- النقاط ألإيجابيه...

الغد أفضل :

اولا لاأرغب ان نخرج من موضوع الدورة ويضيع الوقت في النقاشات لان الأساس من تواجدنا هنا هو الاستفادة من الدورة نفسها تم تقسيم المتدربات الى مجموعات لكن اليس الأصح ان نطبق مهارة معالجة الأفكار ونشوف السلب والايجاب والآبداع وبعدها نطبق نظرية المجموعات (الدورة بدأ مفعولها ههه) فكرة التقسيم الى مجموعات + وجود ناطقة او قائدة بأسم المجموعة وتضع الحلول او ماتم التوصل اليه في هذا الموضوع . السلبيات -راح يصير نقاش داخل المجموعة للاتفاق والتوصل الى حل يقنع الجميع وهنا راح نحتاج وقت أكثر من يوم لتقديم حل التمرين. -بما ان في ناطقة او قائدة ستضع الحل هنا في هذا الموضوع ولها الأحقية في النقاش مع مدربة الدورة اما الباقين فليس لهم الحق بالنقاش او الأستفسار مع مدربة الدورة كونهم غير ناطقين عن المجموعة وانا شخصيا ضد مبدأهذه الفكرة. -من حق كل المتدربات تحل التمرين ومدربة الدورة تبدي رأيها بحلها لكن مع تقديم حل واحد بأسم المجموعة خسرنا هذه الميزة الايجابيات - ممكن يصير نقاش داخل المجموعات على سبيل المثال وحدة تسأل الثانية في حال استصعب عليها شي وحدة تاخذ برأي الثانية في حلها وتتناقش معها وتبين لها الخطأ والصواب وهكذا وممكن من النقاش يتوصلون الى أفكار تثري العمل -تعزيز العمل الجماعي الأبداع من فكرة المجموعات -تعزيز الروابط والعلاقات بين المتدربات -تضيف جو من المتعة في الدورة -الأستفادة القصوى من الخبرات مع بعضنا البعض اذن فكرة المجموعات فيها ايجاب وابداع لكن السلب وقع في فكرة القائدة او الناطقة بالنسبة للواجب حل هذا التمرين لاحظت الأغلبية طبقوا فكرة مهارة معالجة الأفكار قبل مهارة اعتبار جميع العوامل!!!!!!!!!!!!!!! اللي فهمته بالعكس اول شي اعتبار جميع العوامل وبعدها مهارة معالجة الأفكار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الشي الثاني لاحظت التمرين عام وشامل ومتشعب يعني يدخل بيها النظافة طرق الوقاية من الأمراض حماية الموارد الطبيعية الغازات السامة من المعامل والمصانع والخ المخلفات واعادة التدوير المواد البلاستيكية والرصاص والخ يعني اذا نريد نطبق المهارات لازم نلم بكل مفردات البيئة السليمة والارشادات حتى نضع الأفكار والقوانين بصورة صحيحة لذلك من رأيي لو يتحدد التمرين على محور واحد على سبيل المثال وليس الحصر الأخت صيدلانية ذكرت بالأفكار المثيرة يعني المتدربة ان غفلت عن نقطة الغازات السامة المنبثقة من الجو راح تغفل عن ذكر مثل هذه النقطة المثيرة او غيرها ومسألة البيئة السليمة موضوع متشعب لذلك أقول نحدد محاور التوعية كـ نظافة او غازات سامة أو الخ ماأدري شنو رأيكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ قرن آمون الله يعينك علينا اذا ودك تذبحينا ماألومك ههههههههههههههههههه

اولا لاأرغب ان نخرج من موضوع الدورة ويضيع الوقت في النقاشات لان الأساس من تواجدنا هنا هو...