جزاكن الله خيرا على طرحكن الجميل اصبتن
بنظرتي الشخصيه المتواضعه واحتكاكي الصغير المحدود بمجال الاعمال .
لاااااااا يوجد عندنا بطاله بالمفهوم الصحيح للبطاله .......
احنا عندنا تدهور مجال العمل بعدم تنظيمه والاهتمام وتقدير مجال عن مجالات اخرى ...... ومن مسبباته الاساسيه نقطتين .....
الاولى هو تغييييير مفهوم العمل لدى الناس بفتره معينه وربطها بالتحضر والمكانه حتى صااار العمل يحدد طبقات الناس وربطهم بعلو مسمى الشهاده بمجال العمل مما ادى لاحتقار المهن واهمالها حتى بمجال التعليم وللاسف ادى الى انقلااب مفهوم المجتمع ككل للعمل وصاااااار لا يتقبل اي مجال ......والامثله كثييييييره بمجتمعنا
النقطه الثانيه هي سوء التخطيط في سوق العمل سواء الخاص او العام وتشمل اموووور كثيره ادت الى انتشار مثل الواسطات التعقيد الاداري التوزيع بحيث يكون مجال فيه تكدس ومجااالات محتاجه .....!!!
الان بهالوقت فيه استيقاظ مبدأي من المجتمع وايلي اصلا هو مرتبط بتغيير التوجهات فالمجتمع في الاجيال الماضيه كانت لا مشكله عنده بالعمل والنظره له كااااانت جداااااا نظره ايجابيه لانه كااااان مفهوم العمل مو مربوط بمستوى العلم والمكانه كان العكس العلم هو في خدمة العمل !!!
احنا الان في حالة مد وجزر بين المفهومين المفهوم القديم وهو الصح والمفهوم الجديد وايلي كان سببه الاتجاه الغير مدروس للمستقبل وخطط البناء ونتج عنه التكدس واحتقار للمهن لاهل البلد وحصرها لطبقات معينه سواء كانت خارجيه او داخليه وان ندر !!
طبعاااااااا بما اننا اساسا لا نعاني لا قلة في الايدي العامله ولا بمجال الاعمال ولا حتى بمتطلبات العمل من ادوات وخامات وعلم وتكتولوجيا ........ فماهي حاليا المشكله ؟!! زي ماقولت قبل بالنقطتين ايلي بالبدايه ... اذن ....
الحل ....... هو توعية الناس وادراكها لمبدأ العمل ومفهومه الصحيح والربط الصحيح بين العلم والعمل والتحضر .......
رجوووووع الناس وتقديرهم لاهمية العمل المهني ايلي هو اساس بناء المجتمع وتطور خدماته ولانه سووووقه اوسع واشمل ويستووووعب الجمييييع وعلى الدوله جاااانب كبير بتحول المجتمع للمهن بربطه بالشهادات والتقديرات والمميزات والمكانه الصحيحه ايلي اعطيت من قبل للجانب النظري الاكاديمي حتى يتحقق التوازن بالجانبين وما يكون فيه تكدس لهذا التمييز المجحف ايلي اضر كثيير بنظرة الناس للعمل ومكانته واهميته !!!!
والان والحمدلله بدأ الناس بالرجووع الصحيح لمبدأ العمل والحاجه له فنحتااااج اكثر الى التخطييط والالتفات الى النشء الصغير وتوجييه بطريقه صحييحه الى حب العمل وشرف العمل بكافة اشكاله وصوره مادامت في نطاق الحلال المباح الشريف واهمية العمل للشخص ولمجتمعه دينيا ومكانه .....
لاااااااا يوجد عندنا بطاله بالمفهوم الصحيح للبطاله .......
احنا عندنا تدهور مجال العمل بعدم تنظيمه والاهتمام وتقدير مجال عن مجالات اخرى ...... ومن مسبباته الاساسيه نقطتين .....
الاولى هو تغييييير مفهوم العمل لدى الناس بفتره معينه وربطها بالتحضر والمكانه حتى صااار العمل يحدد طبقات الناس وربطهم بعلو مسمى الشهاده بمجال العمل مما ادى لاحتقار المهن واهمالها حتى بمجال التعليم وللاسف ادى الى انقلااب مفهوم المجتمع ككل للعمل وصاااااار لا يتقبل اي مجال ......والامثله كثييييييره بمجتمعنا
النقطه الثانيه هي سوء التخطيط في سوق العمل سواء الخاص او العام وتشمل اموووور كثيره ادت الى انتشار مثل الواسطات التعقيد الاداري التوزيع بحيث يكون مجال فيه تكدس ومجااالات محتاجه .....!!!
الان بهالوقت فيه استيقاظ مبدأي من المجتمع وايلي اصلا هو مرتبط بتغيير التوجهات فالمجتمع في الاجيال الماضيه كانت لا مشكله عنده بالعمل والنظره له كااااانت جداااااا نظره ايجابيه لانه كااااان مفهوم العمل مو مربوط بمستوى العلم والمكانه كان العكس العلم هو في خدمة العمل !!!
احنا الان في حالة مد وجزر بين المفهومين المفهوم القديم وهو الصح والمفهوم الجديد وايلي كان سببه الاتجاه الغير مدروس للمستقبل وخطط البناء ونتج عنه التكدس واحتقار للمهن لاهل البلد وحصرها لطبقات معينه سواء كانت خارجيه او داخليه وان ندر !!
طبعاااااااا بما اننا اساسا لا نعاني لا قلة في الايدي العامله ولا بمجال الاعمال ولا حتى بمتطلبات العمل من ادوات وخامات وعلم وتكتولوجيا ........ فماهي حاليا المشكله ؟!! زي ماقولت قبل بالنقطتين ايلي بالبدايه ... اذن ....
الحل ....... هو توعية الناس وادراكها لمبدأ العمل ومفهومه الصحيح والربط الصحيح بين العلم والعمل والتحضر .......
رجوووووع الناس وتقديرهم لاهمية العمل المهني ايلي هو اساس بناء المجتمع وتطور خدماته ولانه سووووقه اوسع واشمل ويستووووعب الجمييييع وعلى الدوله جاااانب كبير بتحول المجتمع للمهن بربطه بالشهادات والتقديرات والمميزات والمكانه الصحيحه ايلي اعطيت من قبل للجانب النظري الاكاديمي حتى يتحقق التوازن بالجانبين وما يكون فيه تكدس لهذا التمييز المجحف ايلي اضر كثيير بنظرة الناس للعمل ومكانته واهميته !!!!
والان والحمدلله بدأ الناس بالرجووع الصحيح لمبدأ العمل والحاجه له فنحتااااج اكثر الى التخطييط والالتفات الى النشء الصغير وتوجييه بطريقه صحييحه الى حب العمل وشرف العمل بكافة اشكاله وصوره مادامت في نطاق الحلال المباح الشريف واهمية العمل للشخص ولمجتمعه دينيا ومكانه .....
um joud
•
مداخلات رائعة لاخت الصبر و يارا بنت نجد
ذكرتني باحد الحلول التي قد تنقذ مجتمعنا من البطالة
ايضا وجدت هذا الحل في استراليا
وهي اتاحة الفرصة للطلاب انفسهم بالعمل في الجامعه
ففي كل جامعه قسم خاص بالتوظيف يستقبل اي طالب يحتاج لاعمل و طبعا لا توجد اي شروط بشهادة او خبرة
الا ان يكون الطالب يدرس فعليا في هذه الجامعه
ومجالات العمل مفتوحة ومتعددة
اما في خدمة الطلبة وقت التسجيل او تنظيم الحفلات ايام التخرج مثلا او اي حدث كاليوم المفتوح او غيره
وحتى المعلمين انفسهم في حصص معينه او المشرفين الفنيين في المختبرات هم طلاب الدكتوراه او الماجستير
فاي طالب دراسات عليا يتاح له التدرييس بمقابل مادي كمعلم خصوصي
فاي طالب يسجل في مادة معينة تحتاج شرح او مساعدة في حل الواجبات او فهم شيء محدد
يدفع للجامعه رسوم محددة وتتكفل الجامعه بتوفير المعلم من احد طلابها المتميزيين في نفس التخصص
فتوفر الجامعه على الطلبة معاناتهم بالبحث عن مدرسيين خصوصيين واستغلال البعض منهم برسوم مبالغ فيها وقد يكون المدرس الخصوصي لا يملك شهادة معترف فيها
فالفائدة هنا للجميع
للجامعه وفرت من ميزانيتها طلب اساتذة او معيدين بعقد مستمر
لطالب الدراسات العليا كسب ماديا ومعنويا وزادت خبرته العلمية بملازمته لتخصصه دراسة وتطبيق
للطالب العادي يكسب مدرس خصوصي بمبلغ بسيط
ذكرتني باحد الحلول التي قد تنقذ مجتمعنا من البطالة
ايضا وجدت هذا الحل في استراليا
وهي اتاحة الفرصة للطلاب انفسهم بالعمل في الجامعه
ففي كل جامعه قسم خاص بالتوظيف يستقبل اي طالب يحتاج لاعمل و طبعا لا توجد اي شروط بشهادة او خبرة
الا ان يكون الطالب يدرس فعليا في هذه الجامعه
ومجالات العمل مفتوحة ومتعددة
اما في خدمة الطلبة وقت التسجيل او تنظيم الحفلات ايام التخرج مثلا او اي حدث كاليوم المفتوح او غيره
وحتى المعلمين انفسهم في حصص معينه او المشرفين الفنيين في المختبرات هم طلاب الدكتوراه او الماجستير
فاي طالب دراسات عليا يتاح له التدرييس بمقابل مادي كمعلم خصوصي
فاي طالب يسجل في مادة معينة تحتاج شرح او مساعدة في حل الواجبات او فهم شيء محدد
يدفع للجامعه رسوم محددة وتتكفل الجامعه بتوفير المعلم من احد طلابها المتميزيين في نفس التخصص
فتوفر الجامعه على الطلبة معاناتهم بالبحث عن مدرسيين خصوصيين واستغلال البعض منهم برسوم مبالغ فيها وقد يكون المدرس الخصوصي لا يملك شهادة معترف فيها
فالفائدة هنا للجميع
للجامعه وفرت من ميزانيتها طلب اساتذة او معيدين بعقد مستمر
لطالب الدراسات العليا كسب ماديا ومعنويا وزادت خبرته العلمية بملازمته لتخصصه دراسة وتطبيق
للطالب العادي يكسب مدرس خصوصي بمبلغ بسيط
الصفحة الأخيرة
وبفضل ربي ان الارزاق كيفما يشاء ولمن يشاء متى شاء سبحانه رب العزة عمايصفون
وربي يسخر الاسباب وموضوع قيم بقيمة المشاركات
شكر الله لكن استفدنا لاحرمكن الله الاجر