والطفل بين 12-15 شهراً يقضي كثيراً من وقته في النظر إلى الأشياء عن قصد " لاكتساب المعلومات البصرية" أو لمجرد اكتشاف خصائص هذه الأشياء، ولكن بالتدريج يبدأ الطفل في تخصيص مزيد من الوقت لإتقان المهارات البسيطة، ويخصص الأطفال المنتظر أن يكونوا متميزين، مزيداً من الوقت لإتقان الأعمال السهلة أكثر من الآخرين! فالطفل المتأخر يميل إلى تضييع الكثير من وقته في الكسل والنوم.
• العامل الثاني: ثراء لغة الوالدين وبقية أفراد الأسرة!!
العامل الآخر في تحديد تطور الطفل هو " نوعية وثراء لغة الوالدين وبقية أفراد الأسرة "
فكما تقول دراسات ( هارفارد) فالحديث بين الطفل ووالديه قصير ومقتضب ولا يستغرق أكثر من ثوان قليلة، فالكلمات تأتي عادة كرد مباشر نحو فعل الطفل أو رد على سؤال قصير منه.
ولما كانت اللغة ترتبط مباشرة بما يقوم به الطفل وحينما يكون أكثر استعداداً للتعلم، فإن هذه الأحاديث تعتبر وسيلة تعلم فعالة!
وتقول د/ White. إن أفعال الأم المباشرة وغير المباشرة نحو طفلها (1-3) سنوات هي عامل مؤثر في نمو الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة وأعتقد أن أفعال الأم خلال هاتين السنتين تؤثر في حياة الطفل كلها!
فما هي صفات المربي الناجح (1-3) سنوات؟!
لا تقضي الأم الناجحة كل وقتها في تربية الطفل، فمعظم الأمهات مشغولات وليس لديهن الوقت لذلك! فهم يقومون بدور المصمم والاستشاري أي:
1-تصميم بيئة غنية تناسب حب الاستطلاع عند الأبناء في المنزل حتى تتناسب مع حب الاستطلاع المتنامي لدى الطفل(1-3) سنوات، فهذا المنزل مملوء بالأشياء الصغيرة ذات التفاصيل الواضحة والتي يسهل إمساكها وتناولها وكذلك لدى الطفل الفرصة للتحرك والتسلق بحرية!
2- تتحدث كثيراً مع طفلها: فالأم الناجحة تتحدث كثيراً إلى طفلها وبمستوى يستوعبه الطفل وفي حديثها للطفل، تنظر إلى هدف الطفل المباشر وتستخدم لغة في مستوى الطفل أو أعلى قليلاً ولا تطيل الحديث أكثر مما يريد الطفل!
وترى د/ white. أن هؤلاء الأمهات مع الحب والتشجيع والحرية والمدح فلديهم الحزم والنظام ويضعون حدوداً واضحة للأشياء فلا يتوقعون أن يقوم الطفل بأكثر من قدراته!
3- تمتلك الأم طاقة عالية
هؤلاء الأمهات ذوات طاقة عالية، ويستهلك عمل إحداهن كثيراً من وقتها وطاقتها ورغم ذلك فإن كثيراً من الأسر لديها دخل متوسط مع 3 أطفال ويقومون بمهمة تربية الطفل كالأسر الثرية!!
إذا لم تكن واثقاً من وجود الدافع القوي للتعلم، فعليك ملاحظة الطفل في عمر (1-3) سنوات أثناء ركض الطفل وتسلقه وكلامه وحب الاستطلاع لديه وتدخله في كل شيء، فالطفل في هذا العمر (2-3) سنوات لديه طاقة أكثر من الرياضي المحترف ويتحدث أكثر من مذيع متخصص ويفوق قدرة الوالدين ويأبى كثيراً الذهاب للنوم، فليس لديه الطاقة للبقاء أو الانتظار.
2- تتحدث كثيراً مع طفلها: فالأم الناجحة تتحدث كثيراً إلى طفلها وبمستوى يستوعبه الطفل وفي حديثها للطفل، تنظر إلى هدف الطفل المباشر وتستخدم لغة في مستوى الطفل أو أعلى قليلاً ولا تطيل الحديث أكثر مما يريد الطفل!
وترى د/ white. أن هؤلاء الأمهات مع الحب والتشجيع والحرية والمدح فلديهم الحزم والنظام ويضعون حدوداً واضحة للأشياء فلا يتوقعون أن يقوم الطفل بأكثر من قدراته!
3- تمتلك الأم طاقة عالية
هؤلاء الأمهات ذوات طاقة عالية، ويستهلك عمل إحداهن كثيراً من وقتها وطاقتها ورغم ذلك فإن كثيراً من الأسر لديها دخل متوسط مع 3 أطفال ويقومون بمهمة تربية الطفل كالأسر الثرية!!
إذا لم تكن واثقاً من وجود الدافع القوي للتعلم، فعليك ملاحظة الطفل في عمر (1-3) سنوات أثناء ركض الطفل وتسلقه وكلامه وحب الاستطلاع لديه وتدخله في كل شيء، فالطفل في هذا العمر (2-3) سنوات لديه طاقة أكثر من الرياضي المحترف ويتحدث أكثر من مذيع متخصص ويفوق قدرة الوالدين ويأبى كثيراً الذهاب للنوم، فليس لديه الطاقة للبقاء أو الانتظار.
تعاملك مع اللي حولك >>الناس<<
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,
خلقنا الله سبحانه وتعالى بأجناس واشكال مختلفه فينا العصبي الهادي بزياده
في بشر معطين الناس اشكل <<< اخر تفكيرهم
وفي ناس ميتين يبون رضاهم وما لقوا ..
سولفت مره مع وحاد كان متضايق ويحكي عن بعض الظروف الي يمر فيها ...
في الاخير جابها على بلاطه وقال بصراحه ما عرفت اتعايش مع الناس
يعني اكيد كان يعني بما يسمى (( الذكاء الاجتماعي )) ,,
كثير ما نسمع عدة قاعدات ما ادري اذا هي صحيحه او انها مجرد خبطه يا تصيب يا تخيب
ساعات نواجه اشخاص طريقة تعاملهم سيئه او ما راح نقول سيء لان كل شخص وله تفكيره وبيئته تحكم لكن البعض قادر يتعايش وسط هالظروف يعرف كما يقال (( من اين تؤكل الكتف )) يعني يحبونه الي حواليه لكن يعرف يضبط اموره ..
والبعض ناشب في حلوق خلق الله ما يصدق احد يكلمه الا راااد بمثلها وازود ..
البعض يعرف يصرفك في بعض الامور الي ما وده احد يعرفها والبعض ينحرج ويظطر يجاوب على مضض
لان في امور ودك تحتفظ فيها لنفسك حتى لو كانت عاديه بس يجيك شخص اوقات يكون قريب وتعزه من اقربائك او اصدقائك ولا ودك تصرفه لانك ما تبي تخسره فتظطر تجاوب وفي اخر اليوم تجلس تحطم في نفسك انا غبي
بالأصح تعاملك مع الناس ودك يكون حلومن غير ما ترضخ لأشياء انتى ما ودك فيها لانك ما تبي تكره خلق الله فيك لكن كيف شلووون هنا
السؤال؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,
خلقنا الله سبحانه وتعالى بأجناس واشكال مختلفه فينا العصبي الهادي بزياده
في بشر معطين الناس اشكل <<< اخر تفكيرهم
وفي ناس ميتين يبون رضاهم وما لقوا ..
سولفت مره مع وحاد كان متضايق ويحكي عن بعض الظروف الي يمر فيها ...
في الاخير جابها على بلاطه وقال بصراحه ما عرفت اتعايش مع الناس
يعني اكيد كان يعني بما يسمى (( الذكاء الاجتماعي )) ,,
كثير ما نسمع عدة قاعدات ما ادري اذا هي صحيحه او انها مجرد خبطه يا تصيب يا تخيب
ساعات نواجه اشخاص طريقة تعاملهم سيئه او ما راح نقول سيء لان كل شخص وله تفكيره وبيئته تحكم لكن البعض قادر يتعايش وسط هالظروف يعرف كما يقال (( من اين تؤكل الكتف )) يعني يحبونه الي حواليه لكن يعرف يضبط اموره ..
والبعض ناشب في حلوق خلق الله ما يصدق احد يكلمه الا راااد بمثلها وازود ..
البعض يعرف يصرفك في بعض الامور الي ما وده احد يعرفها والبعض ينحرج ويظطر يجاوب على مضض
لان في امور ودك تحتفظ فيها لنفسك حتى لو كانت عاديه بس يجيك شخص اوقات يكون قريب وتعزه من اقربائك او اصدقائك ولا ودك تصرفه لانك ما تبي تخسره فتظطر تجاوب وفي اخر اليوم تجلس تحطم في نفسك انا غبي
بالأصح تعاملك مع الناس ودك يكون حلومن غير ما ترضخ لأشياء انتى ما ودك فيها لانك ما تبي تكره خلق الله فيك لكن كيف شلووون هنا
السؤال؟
الصفحة الأخيرة
في البداية قام الباحثون بتحليل السجلات الضخمة التي تغطي أكثر من 100 طفل في مرحلة ما قبل المدرسة، والذين قام الباحثون بدراستهم لأكثر من عامين، ثم قاموا مرة أخرى بفرز الأطفال المتميزين والضعاف واتضح من هذه الدراسات نتيجة غير متوقعة،
استطاع أطفال الثالثة المتميزين اكتساب معظم القدرات المميزة لأطفال السادسة الأذكياء!
فاتضح أن الدراسة لابد أن تتحول إلى مرحلة سنية أقل!
وبعد ذلك اكتشف باحثوا هارفارد وجود فرق بسيط في عمر " السنة" بين الأطفال الذين تحولوا إلى " متميزين" وهؤلاء الأطفال " الأقل تميزاً " ويرجع ذلك إلى الممارسات التي تتم في البيت بين عمر (1-3) سنوات، ويزداد وجود هذه الفروق الجوهرية عندما يصل إلى 3 سنوات والتي من المستحيل تغييرها عندما يصل الطفل إلى 6 سنوات
وتعميقاً للدراسات قام الباحثون بدراسة أحوال الأسر التي أنجبت أطفالاً متميزين أو ضعافاً بشكل واضح، والأسر التي لديها طفل عمره عام أو أقل، وبعد استئذان الوالدين تمت ملاحظة الأطفال جيداً على مدى سنتين مع ربط مستوى الطفل بأحوال الرعاية في بيته!
بسهوله