ضوابط اعداد البرامج والانشطه الثقافيه بالدار :


اولا : المسابقات الثقافيه :

1- الحرص على ان تكون الاسئله هادفه وذات مضمون ولا تحوي اي مخالفات شرعيه

مع البعد عن الاسئله التعجيزيه او الغير مفيده فالهدف الاساسي من المسابقات هو

الدعوه الى الله بطريق غير مباشر ونشر العلم الشرعي .

2- ان يكون مستوى المسابقه مناسب للفئه العمريه المستهدفه .

3- الحذر من التكرار الروتيني للمسابقات مما يفقدها اهميتها .

4- ان تتفاوت مستويات الاسئله في المسابقه الواحده بين السهل والصعب تبعا لاختلاف

المستويات التعليميه والثقافيه للطالبات .

5- الحرص على عنصرالتشويق في المسابقات وذلك من خلال :

· الاعلانات المسبقه عن المسابقه قبل طرحها على الطالبات .

· طريقة الاخراج الفني للمسابقه والابداع فيه ( كروت — كتيب — مطويه ...)

· رصد الجوائز القيمه ( وذلك حسب حجم المسابقه وامكانيات الدار )

· وضع مسميات مبتكره ومشوقه للمسابقات .

ثانيا : المحاضرات والدروس :


1- الاتفاق المسبق مع الداعيات قبل موعد المحاضره بوقت كافٍ .

2- الاعلان المسبق والمكثف عن المحاضره أو الدرس .

3- التنسيق مع الداعيات حول موضوع المحاضره تجنبا لتكرار الموضوع ذاته في نفس الدوره.

4- تأكيد موعد المحاضره مع الداعيه قبل المحاضره بيوم او يومين .

5- توفير محاضِره بديله باستمرار تحسبا لاي طاريء ويفضل ان تكون من منسوبات الدار .

6- تحديد موعد المحاضره بما يتناسب مع ظروف الغالبيه العظمى من الحضور وذلك لضمان

حضور اكبر عدد ممكن من الحضور .

7- تهيئة المكان المناسب للمحاضرات والدروس وذلك من حيث الهدوء والتهويه الجيده .

8- في حالة تاجيل احد الدروس ينبغي الاعلان المسبق عن ذلك مراعاة لمن تأتي من خارج الدار.

ثالثا : الانشطه الترفيهيه :


1- ان تكون من ضمن المرح المباح .

2- توفير الوسائل والاجهزه المساعده قبل النشاط بفتره كافيه .

3- التاكد من عمل كافة الاجهزه سواء الصوتيه او اجهزة العرض ( البروجكتر ) قبل موعد النشاط.

4- وضع خطة العمل لهذا النشاط والتدريب عليها قبل موعد النشاط وذلك من خلال .

· مناقشة خطة العمل مع المشرفات المشاركات فيه ووضع خطه للطوارىء .

· الاهتمام بالتنظيم عبر توزيع المهام الاساسيه ودور كل مشرفه والامور المشتركه بين الجميع.

· تعيين مشرفات اساسيات لسهولة التواصل مع الجميع واتخاذ القررات المفاجئه .

· تنبيه المشرفات الى اساليب التعامل مع الاخرين بالحكمه والموعظة الحسنه .

· استغلال كافة الطاقات البشريه المتاحه بالدار من خلال اشراك الطالبات في هذه الانشطه .

· الاعلان المسبق عن النشاط بكافة الوسائل المتاحه .

· الحرص على النظافه والنظام باستمرار حتى لاتعطي صوره سلبيه عن الدار .

· مراعاة قواعد السلامه في النشاطات الحركيه او التوصيلات الكهربائيه لتشغيل الاجهزه .

وقفات مهمه :


1- اخلاص العمل لوجه الله تعالى كعامل اساسي لنجاح اي عمل .

2- الحرص على ان تحقق البرامج والانشطه الثقافيه والترويحيه الاهداف التي وضعت من اجلها كمطلب

اساسي وضروري لنجاحها .

3- استغلال الطاقات البشريه من خارج الدار والتي تبدي استعدادها للتعاون مع الدار مما يعود بالفائده

على الجميع من حيث تبادل الخبرات والمهارات واشراك الاخرين بهموم الدار .

4-الاستفاده من اراء وافكار منسوبات الدار وزوارها في تقييم العمل والرقي به نحو الافضل .

5-النظر للامور بنظره ايجابيه متفائله وعدم الاصغاء لمن يحاول تثبيط الهمه بذكر الصعوبات ووو .

6-عدم الاستسلام لضعف الامكانيات الماديه بل محاولة بذل ما في الوسع وابتكار طرق ووسائل بديله

بتكاليف اقل .

7-الحرص على التجديد المستمر للافكار واستغلال الانترنت كموسوعه عالميه في تبادل الخبرات

والاعلان عن الانشطه .

سنتحدث اليوم عن انواع البرامج والانشطه الثقافيه والترفيهيه بالدار فبسم الله نبدأ



اولاً : المسابقات الثقافيه :


تعد المسابقات الثقافيه من ابرز الانشطه والتي لا تكاد تخلو دوره من الدورات منها ويجب ان تكون

اسئلة المسابقات متنوعه ما بين اسئله شرعيه ودعويه وثقافيه وعلميه وتنقسم المسابقات من حيث الطريقه

الى عدة اقسام : *مسابقات تحريريه

· مسابقات القائيه

· مسابقات حركيه وعمليه .

المسابقات التحريريه :


1- المسابقه الثقافيه الكبرى :

وهي مسابقه واحده فقط خلال الدوره وتشمل العديد من المواضيع المختلفه وتتفاوت مستويات الاسئله

فيها بين الصعب والسهل وتهدف الى تعويد الطالبه على البحث في شتى المراجع وبالتالي تنمية

حصيلتها المعرفيه والثقافيه .


2- المسابقه الاسبوعيه :

وهي مسابقه توزع بداية كل اسبوع والافضل ان تكون ذات نمط واحد من الاسئله حتى تكون مغايره

للمسابقه الكبرى ومن الامثله على هذه المسابقه :

· مسابقة من هي ؟ او من هو ؟ : ولها طريقتان :

اما اعطاء الطالبات معلومات عن شخصيه ما ثم يطلب منهن معرفة هذه الشخصيه.

او اعطائهم اسم هذه الشخصيه وطلب معلومات عنها بحدود النصف صفحه.

وتهدف هذه المسابقه الى تعريف الطالبات بشخصيات بارزه في التاريخ ( الصحابه

او الصحابيات او العلماء الافاضل ) ومعرفة سيرتهم العطره كنموذج يقتدى به .

· مسابقة من المؤلف ؟

حيث تعطى الطالبات اسماء لكتب شهيره ومفيده ويطلب منهن اسماء مؤلفي الكتب.

وتهدف هذه المسابقه الى تنمية حب الاطلاع والقراءة لدى الطالبات

· مسابقة من القائل ؟

حيث تعطى الطالبات مقوله شهيره او بيت شعرمفيد ويطلب منهن اسم القائل .

وهذه من وسائل الدعوه الغير مباشره لاسيما اذا تم اختيار عبارات او ابيات شعر

هادفه وذات مغزى .

· مسابقة اسباب النزول ؟

حيث يطلب من الطالبات ذكر سبب نزول ايه او سوره في القرآن الكريم .

وتهدف هذه المسابقه الى حث الطالبات على تدبر القران ومعرفة علومه مما يساعدها

بالتالي على سهولة حفظ القران الكريم .

3- المسابقه اليوميه :

وهي مسابقه خفيفه وسهله ومن معلومات سبق وان مرت بالطالبات وتكون الاجابه عليها في نفس

اليوم وتهدف هذه المسابقه الى تحفيز ذاكرة الطالبات وبث الحماس والتنافس بينهن .

ومن امثلة هذه المسابقه :

· مسابقة اسرع اجابه : حيث تكون الفائزه هي صاحبة اول اجابه صحيحه .

· مسابقة من اول ..؟ او من اخر....؟

· مسابقة الادعيه والاذكار المعروفه : حيث يطلب من الطالبات ذكر دعاء او

ذكر معين ، وهذه المسابقه تساعد الطالبات على حفظ الادعيه والاذكار.