المسابقات الموسميه :

وهي التي تكون في مواسم واوقات معينه من السنه مثل :

رمضان - الحج - عشر ذو الحجه — يوم عاشوراء - ....

وتكون هذه المسابقات قبل الموسم باسبوع او اسبوعين وتكون اسئلتها متعلقه باحكام وفضائل

هذه المناسبات . وتهدف هذه المسابقات الى الى زيادة الوعي الديني للاحكام الشرعيه المتعلقه

بهذه المواسم وحث الطالبات على الاستعداد لهذه المواسم وحسن استغلالها .


5- مسابقة الكتيب الاسلامي :

وتتم هذه المسابقه بطريقتين : اما تلخيص الكتاب او اسئله على الكتاب

وتهدف هذه المسابقه الى تنمية حب القراءه والاطلاع لدى الطالبات والى توصيل معلومه معينه

او فائده مرغوبه من الكتاب الى الطالبات بطريقه غير مباشره .


6- مسابقة الشريط الاسلامي :

وهذه المسابقه مشابهه لمسابقة الكتيب الاسلامي من حيث الطريقه والاهداف .


7- مسابقة البحث العلمي :

حيث يطلب من الطالبات كتابة بحث علمي في احد المواضيع المطروحه والتي تمس حياة المرأة

المسلمه او الواقع المعاصر . وتهدف هذه المسابقه الى تشجيع الطالبات على الكتابه المثمره من

خلال البحث والتقصي وجمع الحقائق والمعلومات من عدة مصادر لاعداد مادة نافعه كما انها

تدرب الطالبات على اعداد المحاضرات ... ويمكن تكريم افضل بحث بطباعته ونشره لتعم الفائده.


8- مسابقة افضل مقال :

حيث يطلب من الطالبات كتابة مقاله في موضوع معين وتكون بحدود الصفحة الواحده وتهدف

هذه المسابقه الى تدريب الطالبات على الدعوه الى الله بالمقالات النافعه في الصحف والمجلات.


9- مسابقة الرساله الدعويه :

حيث يطلب من الطالبات كتابة رساله دعويه في موضوع معين ويتم تكريم الرساله الفائزه

بتوزيعها في الحفل الختامي للدار او في الحي الذي تقع به الدار ( ضمن نشاط خدمة المجتمع

كما سيأتي ذكره لاحقا )


10-مسابقة اطول نفس :

وهي سلسله متتابعه من المسابقات سواء اليوميه او الاسبوعيه والفائز هو من يتمكن من الفوز

فيها كلها حتى النهايه وتهدف هذه المسابقه اضافة لفوائدها الدعويه والثقافيه الى الخروج من

الروتين وبث روح التنافس والحماس بين الطالبات .

: المسابقات الالقائيه :


1- مسابقات حفظ القران الكريم :


وهي مسابقات منوعه : اما حفظ اجزاء من القرأن الكريم او حفظ سور معينه او حفظ

السور والايات مع حفظ ادله من السنه على فضلها مثل حفظ اية الكرسي مع حفظ دليل من

السنه على فضل اية الكرسي و هكذا ...

وتهدف هذه المسابقات الى تشجيع الطالبات على حفظ كتاب الله الكريم وجعله منهاج لها .


2- مسابقة السنه النبويه :


وتتضمن حفظ احاديث الرسول صلى الله عليه وسلم مثل مسابقة حفظ الاربعين النوويه

او غيرها ... وتهدف هذه المسابقه الى ربط الطالبات بسنة الرسول الكريم واحياءها بتطبيق

ما جاء فيها من الاوامر وتجنب المنهيات .


3- مسابقة الخطابه :


وتتضمن اعداد الطالبه لموضوع حر والقائه على مستوى الدار .

وتهدف هذه المسابقه على تدريب الطالبات على مواجهة الجمهور وذلك تمهيدا لاعدادهن

ليكن داعيات الى الله في المحافل النسائيه .


4- مسابقة ال****د .


وتهدف هذه المسابقه ايجاد البديل الاسلامي للطالبات بدلا من الاغاني الماجنه اضافة الى الهدف

الترويحي لها .


5- المساجلات الشعريه :


وتتضمن هذه المسابق ان ترد كل طالبه على الاخرى ببيت شعر يبداء اما بنفس الحرف الذي

بدأت به الاولى او باخر حرف لبيت الشعر او ان تكون في موضوع معين وهكذا ..

وتهدف هذه المسابقه الى تقوية ملكة الحفظ لدى الطالبات اضافة الى سرعة البديهه في استرجاع

ابيات الشعر من الذاكره مما يساعدها بالتالي على الاستشهاد بها اثناء المحاضرات او غيرها .

6- المسابقات بين الحلقات ( الاسر ) او بين الافراد :


وهي التي تكون بين مجموعتين وتشمل هذه المسابقات المسابقات الثقافيه — مسابقات القران الكريم

مسابقات شرعيه .... او جميع ما سبق .

وتهدف هذه المسابقات الى تنمية الاحساس بروح الاخوه في الله والفريق الواحد بين طالبات الحلقه

وكذلك اذكاء روح التنافس الشريف بين المجموعات .


ثالثاً : مسابقات تنمية المهارات :


1- المسابقات الحركيه :


وهي المسابقات التي تستلزم الحركه والنشاط ( مثل المسابقات المائيه — التركيب والفك و....)

وانواعها كثيره جدا ومتنوعه وتحتاج دائما الى الابتكار والتنويع كما تستلزم توفير العديد من

الادوات مع مراعاة عامل السلامه فيها وهي مناسبه بدرجة اولى للمرحله الابتدائيه ثم المتوسطه

بحسب درجة الصعوبه والتعقيد .

وتهدف هذه المسابقات الى تقويةالنشاط الجسمي والذهني لدى الطالبات كما تزيد من اواصر

الاخوه والتعاون في الفريق الواحد و روح المنافسه بين المجموعات .


2- مسابقات افضل رسم :


وتتضمن مشاركة الطالبات برسومات في موضوع معين ومن ثم يقيم افضل رسم وهي مناسبه

للمرحله الابتدائيه وتهدف هذه المسابقه استكشاف مواهب الطالبات وتشجيعها .


3- مسابقة افضل تلوين :


وتتضمن تلوين الطالبات لرسم معين . وهي كذلك مناسبه للمرحله الابتدائيه ، وتهدف الى تنمية

الذوق الفني وتنسيق الالوان لدى الطالبات .


4- مسابقة الاعمال الفنيه :


وتتضمن مشاركة الطالبات باشغال يدويه من خامات البيئه في احد المواضيع المقترحه .

وتهدف هذه المسابقه الى توجيه الطالبات على استغلال ما حولهن من خامات مهمله لتحويلها

الى قطع فنيه راقيه مما يفيد الطالبه كربة بيت مستقبلا .


5- مسابقة اللوحه الدعويه الجداريه :


وتتضمن هذه المسابقه عمل لوحه دعويه جداريه باسلوب مميز واخراج فني مبتكر ، تكون

هذه المسابقه على مستوى الحلقات بمعنى ان كل حلقه تنتج لوحه واحده .

وتهدف هذه المسابقه اى تنمية الحس الابداعي لدى الطالبات اضافة لاستفادة الدار منها بتعليقها

ضمن اللوح الدعويه الموزعه بالدار .


ملا حظه هامه :

ممكن عمل معرض مصغر لانتاج الطالبات في المسابقات الماضيه كنوع من التشجيع للطالبات

وكتعريف للاخرين بانشطة الدار بشكل ملموس .

- مسابقات الذكاء :


وتشتمل هذه المسابقات على اسئلة في الذكاء وتهدف الى تنمية الخصائص الذهنيه لدى الطالبات

من حيث التفكير والتحليل واستنباط الحلول .


7- مسابقة البطاقه الدعويه :


وتتضمن انتاج الطالبات لبطاقات دعويه مميزه باستخدام احدى الطريقتين:

· الحاسب الالي ( ببرامج الفوتوشوب — او الريل درو ... او اي برنامج تصميم )

· بالعمل اليدوي : حيث تكتب البطاقه بالحاسب الالي ثم تزين بالشرائط او الزهور او..


وتهدف هذه المسابقه الى تنمية مهارات الطالبات في التعامل مع الحاسب الالي وبرامج التصاميم

ومن ثم استغلال هذه المواهب في الدعوة الى الله ومن الممكن توزيع البطاقه الفائزه في الحفل

الختامي للدار او على الحي المجاور ضمن انشطة الدار .


8- مسابقة اجمل عرض :


وتتضمن هذه المسابقه انتاج الطالبات لعروض دعويه باستخدام برامج الفلاش والبوربوينت

وتعرض العروض المشاركه ضمن حفل خاص اوعام لتشجيع الطالبات .


9- مسابقة افضل طبق :


وهذه المسابقه لها نوعين :

· تحديد نوع الطبق ومن ثم تقييم الاطباق المشاركه واختيار افضل طبق .(مثل افضل بيتزا)

· الاطباق تكون عامه ويتم اختيار الطبق الفائز بواسطة السحب ( حيث يعطى كل طبق مشارك

رقم ومن ثم يتم السحب على الارقام )

وتهدف هذه المسابقه الى ربط الطالبات وامهاتهن بالدار من خلال المشاركه بانشطة الدار كما انها

تبث روح المنافسه بين الطالبات من حيث جودة الطبق وطريقة تقديمه .


10-مسابقة الحلقه ( الاسره) المثاليه :


ويتم فيه اختيار حلقه مثاليه كل اسبوع وذلك بناء على ( النظافه — النظام — الهدوء )

وتهدف هذه المسابقه الى تعويد الطالبات على النظافه والنظام والتزام الهدوء خصوصا اثناء

فترة الدرس مما ينعكس ايجابا على هدوء الدار ككل .


11-مسابقة الجماعه المميزه :


وتتضمن تقييم عمل الجماعات ( سيأتي ذكرها لاحقا ) ومكافأة افض جماعه من حيث الاداء

وتهدف هذه المسابقه على تشجيع الطالبات على حسن العمل والاداء مع الابداع فيه وابتكار

طرق جديده تحسن من سير العمل .

المحور الثالث : البرامج الدعويه والثقافيه :

اود ان شير في بداية هذا المحور ان اثر هذه البرامج لا يقتصر على طالبات الدار فقط بل
يتعداهن الى المحيطين بهن والى الاحياء المجاوره للدار لذلك كان من المهم تكثيف الاعلان
عنها بكافة الوسائل المتاحه .
وتنقسم هذه البرامج من حيث المضمون الى قسمين :
• المحاضرات والدروس .
• النــدوات .
• الدورات التدريبيه .

أ : المحاضرات العامه :

1- المحاضرات الشرعيه والدعويه : وتهدف لزيادة الوعي الديني لدى الطالبات.
2- المحاضرات التربويه : وتهدف لتثقيف الطالبات بما يتعلق بشئون الاسره .
3- المحاضرات الطبيه : وتكون فيما يتعلق بالامورالصحيه وامراض النساء والاطفال .
4- محاضرات الناشئه : وهي مخصصه للطالبات بالمرحلتين المتوسطه والثانويه وتناقش
اهتمماتهن ومشاكلهن الخاصه مع توجيههن بما يتناسب معهن .
5- محاضرات للجاليات : وهي اما لتوعية الجاليات المسلمه او لدعوة غير المسلمه زتتضمن
محاضرات باللغه الاندونيسيه والفلبينيه و...

ب : النـــدوات:

وتتضمن مشاركة اكثر من داعيه او متخصصه من اجل التحاور في موضوع معين او
مناقشة قضيه هامه .

ج : الدروس العلميه :

وهي عباره عن سلسه من الدروس ( في الفقه — التفسير — الحديث — العقيده ...)
وتقام اسبوعيا وتهدف الى رفع المستوى العلمي لدى الطالبات .

د : الدروس العمليه :

وهي الدروس الشرعيه التي يرافقها تطبيق عملي مثل :
كيفية الصلاة — كيفية الوضوء — كيفية تغسيل وتكفين الميت
وتهدف هذه الدروس الى تصحيح العادات الخاطئه اثناء اداء العبادات من خلال
مشاهدة التطبيق العملي الصحيح لاداء هذه العباده


ثانياً : الدورات التدريبية :

وهي دورات اختياريه مرافقه لحفظ القران الكريم برسوم رمزيه تمثل دخلاً ماديا
للدار ، كم يمكن لغير منسوبات الدار الالتحاق بها . وتتم عن طريق متخصصات في
شتى المجالات .وتتراوح مدتها من يوم الى شهر حسب نوع الدوره.
وتهدف هذه الدورات الى :
• تنمية وتطوير مهارات الطالبات المختلفه .
• تشجيع المنتسبات من خارج الدار على الالتحاق بالدار وحفظ القرآن .
• وسيله دعويه غير مباشره ( لغير منسوبات الدار ).
• اعداد معلمات مدربات لتحفيظ القران ( حيث يمثل نقص المعلمات اكبر مشكله تواجه الدور )
• رفع كفاءة معلمات الدور وتطوير اداءهن .
• توفير دخلاً ماديا جيدا للدار .

ومن الامثله على هذه الدورات :

1- دورات تطوير الذات :
وتشمل دورات مختلفه ( فن الالقاء ، البرمجه العصبيه ، التعامل مع الاخرين ،....)

2- دورات تنمية المهارات :

وتشمل دورات ( لغه انجليزيه — حاسب الي — خط — فنون ......)

3- دورات تدريبيه :
وتشمل دورات في ( تغسيل وتكفين الموتى- لسعافات اوليه - ....)

4- دورات مكثفه :
الفرع الاول :تناسب هذه الدورات ذوات الهمه العاليه مثل دورات حفظ القران الكريم كاملا
اوحفظ سورة البقره وهكذا .
الفرع الثاني : مناسب للمرأة العامله حيث ان هذه الدورات لا تستلزم الحضور اليومي
للدار بل يوم واحد فقط مثلا : كل اربعاء وتكون في حفظ القران او التجويد .