ضرب الطفل ممنوع اخلاقيا و نفسيا و نظامياً
فأي وحش يضرب كائن ضعيف لايستطيع الدفاع عن نفسه الا ان يكون مجرد من الاحساس و الاخلاق


ليس الهدف من الدعوى الرغبة بعدم تكرر ذلك ماذا عن الاثار النفسية التي خلفتها العدوانية على نفسية الطفلة
و ماذا عن نفسية الطفلة و هي تواجه المعتدية كل يوم
و مالهدف من العملية التعليمية ان كانت الطفلة تعيش الما نفسيا و خوفا يوميا
و ماالهدف من العملية التربوية ان كان الكل يريد ان يعلم الطفلة ان لكل إساءة عقوبة كن البعض يتنصل منها ان كان قادر




غير صحيح هذا الكلام




و لما تجاوزت الحد من الاساس و ماذا عن الطفلة هل انكم يامن تدافعون عن المعتدين لم يهمكم ان تنتقل من فصلها حتى لاتدخل عليها هذه المعتدية



هل هذا الكلام يصدر عن عاقل ؟؟؟
لما لاتفرغه في اولادها ؟ لما لاتفرغه في زوجها ؟ لما لا تتعامل مع الضغط ؟؟ لما لا تفرغه بمن شكل الضغط عليه ام المسألة مسألة قوة




تاكل تبن ياطلع اعتدائها على ادائها الوظيفي و على ماستعانيه من مسائلات


انا معلمة ابتدائي اول 3 سنوات و طالباتي يقولون معلمة احنا نحبك انتي ماتصرخين علينا و يجون بنات من الفصل الثاني يقولون معلمة انت حلوة ماتصرخين و مانت عصبية اقسم بالله يقطعوا قلبي و هذا مايفرحني بل يكسر قلبي مما يعانونه حتى انهم يحبون شخص لمجرد انه لم يصرخ اي خوف يختلج ارواحهم نتيجة هذا التعنيف النفسي
فانت كنت غير قادرة على التعامل مع الاطفال استقيلي لست ناجحة في هذا المجال قدمي على حراسة امنية سيحتاجون قدرتك على فرض النظام بالقوة و ليس العقل

لذلك هناك تعليم و تربية و هناك مايسمى ادارة صفية و هي جزء اساسي و تحدي اساسي و بديهي يواجه اي معلم
هذه مسؤوليتك ان كان لديك نقص لما لاتقراي لما لا تطوري هذا الجانب لما لم تطلبي من مشرفتك اخراجك في دورة بهذا الشأن لما لم تحضري لمعلمات يحسنون الادارة و تستفيدي من تجاربهم ام انك غير قادرة على هذا لكنك غير قادرة على استعمال عقلك لكن قادرة على استعمال يدك لا الومك استعمال العقل يرهق بعض الناس



افرضي ان سلوكها سيء تجلس و تقول من العيب ان اظهري وجهي امام الناس و ابنتي تتحدث و تضحك و تتحرك و لا تسمع الكلام
خلهم يضربونها على راسها بالمسطرة مايقصرون فيها !!!!




اي شخص يضرب الطفل ليس فقط من كوكب ثاني بل ليس لديه اخلاق و تزيد المعلمة على هذا عجزها عن اداء وظيفتها ان فعلت ذلك لتواجه ضغط العمل فلتذهب للجحيم كل من تبرر ضرب طفل



انا معلمة واقول ان فعلت ذلك و لاتريد ان تفسر اين ذهبت ال5 درجات فهي اما انها وضعتهم اعتباطي او انتقاما
انا معلمة و تلقيت شكوى بشأن التقييم اخذت ملف التقييم واوراق الاختبار و زدت ان اختبرت الطالبة امام والدتها حتى تعلم الفرق بين التقييم الحقيقي و بين ماتفعله الام من اعطاء تلميحات و مساعدات فيصبح لدى الوالدة تصور مغلوط عن مستوى ابنتها و لم اخشى شيئا فان كانت الوالدة تريد مني الكذب بشأن مستوى الطالبة فهذه مشكلتها و مشكلة الادارة وحينها هي من تحتاج ان تفسر مطلبها لا انا



وماذا عن نفسية الطفلة مايهم حجر هي؟؟ معليش!!! معليش هذه نريد سحب سيفون عليها لما يكون الموضوع ضرب طفل
المشكلة انكم ترون المسالة ضربه و عدت ماذا عن نفسية الطفلة و ماعانته و ماستعانيه حتى اقل شيء و هو تلقي العلم من المعتدي هو مجرد ضرب من الجنون



هذا ليس رد معلمة مربية لو كنت تحملين شيء من المعنى لعرفت ان المعلم ليس هدفه تعليم من يستاهل و لا اعلم على اي اساس بل المعلم الحقيقي لايقاس بعدد طلابه اللذين يدرسهم في اليوم بل العظماء منهم يقاسون بمن علموا من امثالك ظنوا انهم لايستحقون التعليم و لن يفلحوا فيه



حتى انا و كثيرات غيري كنت احضر مبكراً و اتفق مع الامهات ليحضرن بناتهن مبكراً حتى استغل اي فرصة لإعطاء تقوية خاصة لهن ولو لربع ساعة حتى ان احدى الامهات طلبت حضور ابنتها لمنزلي و انا ادرس بمدرسة خاصة ! ان اعطي ابنتها الدروس التي فاتتها نتيجة غيابها لسفرة طارئة دون مقابل و في النهاية لاني اعطيت الطالبة حقها 2 اشتكتني للإدارة و قالت انني تقاضيت مالا هذه التجربة علمتني ان اعلم الادارة عن اي طلب غير ملزم لكنني مامددت يدي على طفلة قط ولانني اعلم انني لا اعرف كيفية التصرف مع المراهقات المتوسطة و الثانوية لا اتقدم لتلك المدارس و التزم بالفئة الي وجدت نفسي اتقن التعامل معها



العجيب ان المعتدي مستعد للدفاع عن جريمته بالرغم من اعترافه بها
و العجيب انك كنت تبررين ضرب الطالبات لانك تعانين من ضغوط لادخل لهن بها و لا تبررين اسلوب الوالدين بالرغم من انك تعترفين انك ضربتي ابنتهم هذا هو ما لا عاقل في الدنيا لايستغرب منه



انا اتكلم عن طفلة بابتدائي مش مراهقات و انا توظفت صح العالم مش وردي لكن ماتحولت لوحش
ثم ان صدر هذا التصرف من الطفلة هناك خطأ في الادارة الصفية كما يمكن ان يكون نتيجة غياب التعزيز
او حتى سوء التربية هذا لايستبعد لكن لابد ان كان الامر كذلك ان تعلمي الادارة و الاهل لا ان تضربيها انا كانت لدي طفلة مصابة بفرط الحركة استغرقني ضبطها معظم الفصل الدراسي الاول و في الثاني ارتحت لكن هناك حد طبيعي لابد ان يترك لها ولم اتحول لوحش اثناء الشهرين


هذا ليس حسد هي تبرر اعتدائها على الاطفال بالضفط النفسي و عدم قدرتها على حل المشكلة و ادارة صفها فلما لاتتعامل مع جوهر المشكلة "قدراتها" اما ان تحول لمرحلة مختلفة او ادارية او تخرج من المجال لا ان تعوض النقص و عدم قدرتها و لا على حتى محاولة تطويره بالاعتداء على الغير ان كانت غير قادرة على وظيفة التعليم تجرب غيرها

مع اني اعترض على كلمة فاشلة وهي لسة في
بداية التاسيس


انا معلمة ابتدائي غير تربوية و اعلم ذلك لكن اختلف معك في مسألة فشل الطالبة هو فشل المعلمة فمثلا انا معلمة رياضيات الطالبات ياخذون في حصتي اكثر مما ياخذون في المنزل فالمسؤولية علي انا اكبر لكن معلمة القران الحفظ ليس منها بل في المنزل و معلمة اللغة هي مناصفة بينها و بين الاهل فان قصر احدهما ليس ذنب الثاني وانا مثلك لايحكم على الطالبة بالفشل في المرحلة التاسيسية


هذه حجة العاجز يا "متعلمة" اعلمي ان الجسد يعمل عندما يعجز العقل
و اعلمي يا "متعلمة" ان الضرب لايساعد في عمل العقل
وصلت المعلومة و لا اجيب الخيزرانه عشان تصل




هناك اباء يقتلون ابنائهم و معلمين قتلوا طلابهم لما لا نتخيل معلمة فاضت ضغوطها و لاتريد ان تترك الراتب فتخرج على رؤوس الابرياء ياسها
ثم اي معلمة انت من قال لك ان الطالب لا يتحرك من مكانه من اي عصر انت الجوراسي و لا الطباشيري مستحيل ماتكونين من العصر الحجري اذا الحركة وعدم حل الواجب ملزم للضرب اي وحوش انتم تضربون طفلة في ابتدائي اقسم انني معلمة ابتدائي اول و لا اصدق ان الاهالي لم يوفقوا بعد في اخراجكم من التعليم

ياشغلي عقلك و تعاملي مع المشكلة او استقيلي لاتضربي اطفالنا عشان راتب اخر الشهر انا ادافع باسم الاطفال

اذا وصلتم لهذه الدرجة فالاحترام مفقود الخطا قد يكون من الاهالي لكن لايكون معالجة الخطأ بالجريمة
ثم اي ادارة هذه التي تسير المدرسة بهذه الطريقة لا عواقب للطالبات او المعلمات