22-عقد المناقشات :
غالبا ما تكون المناقشات في الفصل محرجة ومضيعة للوقت ،لذا يجب أن تكون المناقشة تربوية خالصة توفر فرصة للتفكير وللتعبير عما في النفس بحرية وبشكل غير رسمي كما توفر فرصة للاستماع إلى الآخرين ونقد ما يقولون . ومن النصائح :
*- أعلن للطلبة مسبقا بأنه سوف يكون هنالك مناقشة .
*- حاول أن تجلس أنت في المؤخرة بعد أن تختار طالبا من الفصل ليدير النقاش ، أو قم أنت نفسك بالمهمة دون تدخل في النقاش .
*- لا تعرض آرائك الخاصة بشكل مطول .
*- لا تسمح بان يستأثر بالمناقشة عدد قليل من المشاركين على حساب الآخرين .
يتبع............23-اختيار الطلبة :
23-اختيار الطلبة :
عليك أن تختار نوع الاختبار الذي يحقق لك الغرض من الاختبار . ومن النصائح :
*- ليس ضروريا أخذ العلامات وتسجيلها على كل اختبار ، فقد ترد للطلاب أوراقهم في نهاية الاختبار ولكي يصححوا أخطاءهم .
*- أعط أسئلة أو تعليمات دقيقة .
*- لا تعط اختبارا تكون نتيجته أكثر الطلاب فيها سيئة .
يتبع........24-الإعداد لامتحان تحريري خارجي :
عليك أن تختار نوع الاختبار الذي يحقق لك الغرض من الاختبار . ومن النصائح :
*- ليس ضروريا أخذ العلامات وتسجيلها على كل اختبار ، فقد ترد للطلاب أوراقهم في نهاية الاختبار ولكي يصححوا أخطاءهم .
*- أعط أسئلة أو تعليمات دقيقة .
*- لا تعط اختبارا تكون نتيجته أكثر الطلاب فيها سيئة .
يتبع........24-الإعداد لامتحان تحريري خارجي :
24-الإعداد لامتحان تحريري خارجي :
ومن النصائح :
*- لا تنه المنهج في وقت مبكر كثيرا . حيث أن المراجعة الطويلة تؤدي إلى
الجمود.
*- لا نتنبأ - مؤكدا - على أسئلة قد تأتي في الامتحان الخارجي .
*- درب الطلبة على تحليل الأسئلة وبناء إجابات منطقية معقولة .
*- اعمل امتحان تجريبي حقيقي وصححه بشكل دقيق .
يتبع............25-كتابة التقارير عن أداء الطلبة :
ومن النصائح :
*- لا تنه المنهج في وقت مبكر كثيرا . حيث أن المراجعة الطويلة تؤدي إلى
الجمود.
*- لا نتنبأ - مؤكدا - على أسئلة قد تأتي في الامتحان الخارجي .
*- درب الطلبة على تحليل الأسئلة وبناء إجابات منطقية معقولة .
*- اعمل امتحان تجريبي حقيقي وصححه بشكل دقيق .
يتبع............25-كتابة التقارير عن أداء الطلبة :
25-كتابة التقارير عن أداء الطلبة :
ومن النصائح :
*- أسس تقاريرك عن الطلبة على أدلة تعتمد على الحقائق قدر المستطاع .
*- ميز بين جهد الطالب وتقدمه ومستواه .
*- زود الطالب باقتراحاتك حول كيفية تحسين مستواه .
*- لا تتأثر بتقريرات المدرسين الآخرين .
يتبع.........26 – لقاءات أولياء الأمور :
ومن النصائح :
*- أسس تقاريرك عن الطلبة على أدلة تعتمد على الحقائق قدر المستطاع .
*- ميز بين جهد الطالب وتقدمه ومستواه .
*- زود الطالب باقتراحاتك حول كيفية تحسين مستواه .
*- لا تتأثر بتقريرات المدرسين الآخرين .
يتبع.........26 – لقاءات أولياء الأمور :
الصفحة الأخيرة
*- اعد نموذجا للإجابة مع توزيع للدرجات في حالة إذا ما كان الامتحان فيه أسئلة تحتاج إلى شرح وتوضيح لنقاط معينة .
*- لا تجعل تصحيح الأعمال مهمة روتينية بل حاول أن تستثمر ذلك ليستفيد الطالب شيئا من تعليقاتك وملاحظاتك .
*- شجع بقد ما تنقد .
*- لا تعين عملا كثيرا بحيث تعجز عن تصحيحه في الوقت المناسب .
يتبع ..........22-عقد المناقشات :