صبايا حابه اسألكم عن شهادة حسن سيره وسلوك ... انا ماعندي هل هي ضروريه ..
عشان اذا ضروريه الحق ع نفسي واطلعها ...؟؟؟؟؟؟؟
امبريلا
•
الاخت دلع قلبي
الاداره ثبتت موضوع لنا اسمه خطوه بخطوه للمرشحات
فياليت الاداره اتثبت هذا لاني احسه احسن ومليان بالاسئله بس ماني عارفه كيف نتواصل مع الاداره
اللي تعرف يابنات تطلب انها اتثبت هذا الموضوع افضل
الاداره ثبتت موضوع لنا اسمه خطوه بخطوه للمرشحات
فياليت الاداره اتثبت هذا لاني احسه احسن ومليان بالاسئله بس ماني عارفه كيف نتواصل مع الاداره
اللي تعرف يابنات تطلب انها اتثبت هذا الموضوع افضل
بنات على فكره على اي اساس تم توزيعنا على هذه الايام على حسب السجل المدني ولا التخصصبنات على فكره على اي اساس تم توزيعنا على هذه الايام على حسب السجل المدني ولا التخصص
مفهوم استراتيجية التدريس :
تعني استخدام الوسائل لتحقيق الأهداف، فالاستراتيجية عبارة عن إطار موجه لأساليب العمل ودليل مرشد لحركته.
وقد تطور مفهوم الاستراتيجية وأصبح يستخدم في كل موارد الدولة وفي جميع ميادينها واستخدم لفظ استراتيجية في كثير من الأنشطة التربوية ،
وقد عرفت كوثر كوجك الاستراتيجية في التعليم بأنها "خطة عمل عامة توضع لتحقيق أهداف معينة، ولتمنع تحقيق مخرجات غير مرغوب فيها "
وهي ايضا" تحركات المعلم داخل الفصل ، وأفعاله التي يقوم بها، والتي تحدث بشكل منتظم ومتسلسل "، وأكد لتكون استراتيجية المعلم فعّالة فإنه مطالب بمهارات التدريس : ( الحيوية والنشاط، الحركة داخل الفصل، تغيير طبقات الصوت أثناء التحدث، الإشارات، الانتقال بين مراكز التركيز الحسية، ....
ونخلص مما سبق أن استراتيجية التدريس هي خطوات إجرائية منتظمة ومتسلسلة بحيث تكون شاملة ومرنة ومراعية لطبيعة المتعلمين، والتي تمثل الواقع الحقيقي لما يحدث داخل الصف من استغلال لإمكانات متاحة، لتحقيق مخرجات تعليمية مرغوب فيها
كيف تصمم الاستراتيجية ؟
تصمم الاستراتيجية في صورة خطوات إجرائية بحيث يكون لكل خطوة بدائل، حتى تتسم الاستراتيجية بالمرونة عند تنفيذها، وكل خطوة تحتوي على جزيئات تفصيلية منتظمة ومتتابعة لتحقيق الأهداف المرجوة، لذلك يتطلب من المعلم عند تنفيذ استراتيجية التدريس تخطيط منظم مراعياً في ذلك طبيعة المتعلمين وفهم الفروق الفردية بينهم والتعرف على مكونات التدريس
مواصفات الاستراتيجية الجيدة في التدريس
1- الشمول، بحيث تتضمن جميع المواقف والاحتمالات المتوقعة في الموقف التعليمي.
2- المرونة والقابلية للتطوير، بحيث يمكن استخدامها من صف لآخر.
3- أن ترتبط بأهداف تدريس الموضوع الأساسية.
4- أن تعالج الفروق الفردية بين الطلاب.
5- أن تراعي نمط التدريس ونوعه ( فردي ، جماعي ) .
6- أن تراعي الإمكانات المتاحة بالمدرسة .
مكونات استراتيجيات التدريس
1- الأهداف التدريسية.
2- التحركات التي يقوم بها المعلم وينظمها ليسير وفقها في تدريسه.
3- الأمثلة ،والتدريبات والمسائل والوسائل المستخدمة للوصول إلى الأهداف.
4- الجو التعليمي والتنظيم الصفي للحصة.
5- استجابات الطلاب بمختلف مستوياتهم والناتجة عن المثيرات التي ينظمها المعلم ويخطط لها.
كما يرى أن تحركات المعلم هي العنصر المهم والرئيس في نجاح أي استراتيجية للتدريس، لدرجة أن بعضهم عرف الاستراتيجية التدريسية على أنها تتابع منتظم ومتسلسل من تحركات المعلم
الصفحة الأخيرة
احنا نقولها للاحتياط او تكون لازم وجودها زي سالفة الاخت تخاف ..ارجعي لنقاشنا اول الموضوع
اهم شي الشهادة والهوية او كرت العائلة واطبعي ملخص الطلب