رفع أسئلة إقتصاد منزلي يابنات
رفع أسئلة إقتصاد منزلي يابنات
خوخة003
•
تجارب من المقابلات:
في ماده العلوم:
ما خصائص الزئبق؟
ج:1- لا يلتصق بجدران الوعاء الذي يحتويه لأن قوة التماسك أكبر من قوة التلاصق
2- لا يختلط بالسوائل الأخرى
3- ياخذ الشكل الكروي عادة
4- له لون مميز واضح
س2: عند عمل احتكاك بين بالونين يلتصقان برأيك ماهو السبب
ج2 :السبب وجود الجاذبية بين الشحنات
س3- ما تأثير الفضائيات على الجيل؟ عبري
س4- من هم كتبة الوحي: زيد بن ثابت - عمر بن الخطاب - ابي بن كعب
س5- ما هي الدولة الإفريقية التي ذكرت في القرآن الكريم. مصر
س6 مالفرق بين الحديث القدسي والإلهي والرباني
لا يوجد فرق
القرآن لفظ معجز ومنزل بواسطة جبريل عليه السلام وهذا- أي القدسي- غير معجز وبدون الواسطة ومثله يسمى بالحديث القدسي والإلهي والرباني... إلى أن قال وقد يفرق بأن الحديث القدسي ما يتعلق بتنزيه ذاته وصفاته الجلالية والجمالية" .
رياضيات:
خمسه اس صفر كم
مشتقة سين اس 2
حجم الكره
ماهو الارهاب وكيف تكافحين الارهاب
ماهو دورك في توعية الاسره والطالبه ضد مخاطر الشبكه العنكبوتيه
ماهو التطرف وماهي الوسطيه
وطلبوووووووا منهم تشغيل الكمبيوتر والتطبيق عليه
تجربة اخرى..رياضيات
السلام عليكم يا بنات انا من مرشحات الشرقية وكانت المقابلة على مرحلتين :
المرحلة الاولى:
عن الشخصية وطريقة الحوار والاسلوب وكان عليه 70 درجه والاسئلة كانت مثلا :
1-من خبرتك في التدريس ( ايلي عنده خبره ) ماذا استفدت؟
2-كيف تتصرفين مع الطالبة المتمردة او المشاغبة ؟
3-ماهي المواقف التي مرت عليك في التدريس ؟(بمعنى سلبية او ايجابية)
4- ماهي نقاط القوة والضعف في شخصيتك ؟
5-ماهو الارهاب وكيف تثقفين الطالبات من هذه الناحية ؟
6-اذا رايت طالبة تفتعل المشاكل مع طالبة اخرى او مع المدرسة كيف تتصرفين معها؟
7- هل تكونين علاقات مع طالباتك وماهي اسسها؟
وهناك اسئلة اخرى مستمدة من اجابتك.
المرحلة الثانية :
اسئلة في التخصص من 30 درجة وكانت الاسئلة من مناهج المدرسة فمثلا الحاسب والرياضيات من مناهج الثانوية الصف (الاول والثاني والثالث).
وتمت بحمد الله
رياضيات وعلوم
تصنف المخلوقات الحيه الى ممالك . ما هي ؟
تتميز المخلوقات الحيه عن الجوامد بمميزات .ماهي ؟
ما الفرق في الكتله بين الجوامد والكائنات الحيه ؟
ماذا تمسى النسبه التي مقامها 100؟
ما مساحه المربع ؟
واسئله عن المساحات ايضاً
أما الاسئله العامه أو الثقافيه
عرفي عن نفسك ؟
ماذا تعرفين عن الامن الفكري وما تأثير على الامن بشكل عام ؟
كيف نحمي أو نحافظ على الامن الفكري للناشئه؟
ماهو مقياس رختر ؟ وما أعلى درجه فيه ؟
علوم ورياضيات
السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته
انا تخصصي علوم ورياضيات والحمدلله عملت المقابلة
وكانت المقابلة اختبار شفوي
والاسئلة كانت اول شي عامه بعدين سألو في التخصص
وهذه الاسئله
1- من خلال تدريسك كيف تعلمين طالباتك المحافظة على حرمات المسلمين؟
2- اشرحي الحديث "انصر اخاك ظالما اومظلوما"
3- عددي أنواع الزوايا؟ واذكري تعريف كل منها
4- عرفي الجداء الديكارتي؟
5- مالفرق بين المعادلة والمتراجحة؟
وفي العلوم سألوني سؤال واحد بس لان خبرتي رياضيات
وهو عددي أجزاء الزهرة ؟
واذكري وظيفة الكأس والبتلات؟ وماهو عضو التذكير فيها
عددي أنواع الزوايا؟ واذكري تعريف كل منها
1- زاوية قائمة وهي التي يكون قياسها =90 ْ
2- زاوية حادة وهي التي يكون قياسها اقل من 90 ْ
3- زاوية منفرجة وهي التي يكون قياسها اكبر من 90 ْ
عرفي الجداء الديكارتي؟ ..يطلق اسم الجداء الديكارتي لمجموعتين x و y، و يرمز له ب x × y ، على مجموعة الثنائيات أو أزواج مرتبة التي ينتمي عنصرها الأول إلى المجموعة x و ينتمي مسقطها الثاني إلى المجموعة y
مالفرق بين المعادلة والمتراجحة؟ المعادلة يكون مساواة بين طرفيها اما المتراجحة تكون اكبر اواصغر
وهو عددي أجزاء الزهرة ؟
واذكري وظيفة الكأس والبتلات؟ وماهو عضو التذكير فيها
:
تركيب الزهرة :
1-العنق :
جزء من الساق وظيفته حمل الزهرة وتوصيلها بالساق .
2-التخت :
جزء منتفخ وظيفته حمل أجزاء الزهرة ومحيطاتها .
3-الكأس :
يتكون من السبلات وهي أوراق خضراء اللون تكون منفصلة أو ملتحمة وظيفته حماية أجزاء الزهرة قبل تفتحها .
4-التويج :
يتكون من البتلات وهي أوراق ملونة زاهية لها رائحة عطرة تكون منفصلة أو ملتحمة . والتويج وظيفته اجتذاب الحشرات لتساعد في عملية التلقيح .
5-الطلع :
هو عضو التذكير ويتكون من الأسدية والسداه تتكون من الخيط والمتك الذي يحتوي على حبوب اللقاح بداخلها الأمشاج الذكرية .
6-المتاع :
هو عضو التأنيث ويتكون من كربلات والكربلة تتكون من الميسم والقلم والمبيض الذي يحتوي على البويضات بداخلها الأمشاج الأنثوية
اتمنى اكون فدتكم ولا تنسوني من صالح الدعاء
منقول لعيونكم
في ماده العلوم:
ما خصائص الزئبق؟
ج:1- لا يلتصق بجدران الوعاء الذي يحتويه لأن قوة التماسك أكبر من قوة التلاصق
2- لا يختلط بالسوائل الأخرى
3- ياخذ الشكل الكروي عادة
4- له لون مميز واضح
س2: عند عمل احتكاك بين بالونين يلتصقان برأيك ماهو السبب
ج2 :السبب وجود الجاذبية بين الشحنات
س3- ما تأثير الفضائيات على الجيل؟ عبري
س4- من هم كتبة الوحي: زيد بن ثابت - عمر بن الخطاب - ابي بن كعب
س5- ما هي الدولة الإفريقية التي ذكرت في القرآن الكريم. مصر
س6 مالفرق بين الحديث القدسي والإلهي والرباني
لا يوجد فرق
القرآن لفظ معجز ومنزل بواسطة جبريل عليه السلام وهذا- أي القدسي- غير معجز وبدون الواسطة ومثله يسمى بالحديث القدسي والإلهي والرباني... إلى أن قال وقد يفرق بأن الحديث القدسي ما يتعلق بتنزيه ذاته وصفاته الجلالية والجمالية" .
رياضيات:
خمسه اس صفر كم
مشتقة سين اس 2
حجم الكره
ماهو الارهاب وكيف تكافحين الارهاب
ماهو دورك في توعية الاسره والطالبه ضد مخاطر الشبكه العنكبوتيه
ماهو التطرف وماهي الوسطيه
وطلبوووووووا منهم تشغيل الكمبيوتر والتطبيق عليه
تجربة اخرى..رياضيات
السلام عليكم يا بنات انا من مرشحات الشرقية وكانت المقابلة على مرحلتين :
المرحلة الاولى:
عن الشخصية وطريقة الحوار والاسلوب وكان عليه 70 درجه والاسئلة كانت مثلا :
1-من خبرتك في التدريس ( ايلي عنده خبره ) ماذا استفدت؟
2-كيف تتصرفين مع الطالبة المتمردة او المشاغبة ؟
3-ماهي المواقف التي مرت عليك في التدريس ؟(بمعنى سلبية او ايجابية)
4- ماهي نقاط القوة والضعف في شخصيتك ؟
5-ماهو الارهاب وكيف تثقفين الطالبات من هذه الناحية ؟
6-اذا رايت طالبة تفتعل المشاكل مع طالبة اخرى او مع المدرسة كيف تتصرفين معها؟
7- هل تكونين علاقات مع طالباتك وماهي اسسها؟
وهناك اسئلة اخرى مستمدة من اجابتك.
المرحلة الثانية :
اسئلة في التخصص من 30 درجة وكانت الاسئلة من مناهج المدرسة فمثلا الحاسب والرياضيات من مناهج الثانوية الصف (الاول والثاني والثالث).
وتمت بحمد الله
رياضيات وعلوم
تصنف المخلوقات الحيه الى ممالك . ما هي ؟
تتميز المخلوقات الحيه عن الجوامد بمميزات .ماهي ؟
ما الفرق في الكتله بين الجوامد والكائنات الحيه ؟
ماذا تمسى النسبه التي مقامها 100؟
ما مساحه المربع ؟
واسئله عن المساحات ايضاً
أما الاسئله العامه أو الثقافيه
عرفي عن نفسك ؟
ماذا تعرفين عن الامن الفكري وما تأثير على الامن بشكل عام ؟
كيف نحمي أو نحافظ على الامن الفكري للناشئه؟
ماهو مقياس رختر ؟ وما أعلى درجه فيه ؟
علوم ورياضيات
السلا م عليكم ورحمة الله وبركاته
انا تخصصي علوم ورياضيات والحمدلله عملت المقابلة
وكانت المقابلة اختبار شفوي
والاسئلة كانت اول شي عامه بعدين سألو في التخصص
وهذه الاسئله
1- من خلال تدريسك كيف تعلمين طالباتك المحافظة على حرمات المسلمين؟
2- اشرحي الحديث "انصر اخاك ظالما اومظلوما"
3- عددي أنواع الزوايا؟ واذكري تعريف كل منها
4- عرفي الجداء الديكارتي؟
5- مالفرق بين المعادلة والمتراجحة؟
وفي العلوم سألوني سؤال واحد بس لان خبرتي رياضيات
وهو عددي أجزاء الزهرة ؟
واذكري وظيفة الكأس والبتلات؟ وماهو عضو التذكير فيها
عددي أنواع الزوايا؟ واذكري تعريف كل منها
1- زاوية قائمة وهي التي يكون قياسها =90 ْ
2- زاوية حادة وهي التي يكون قياسها اقل من 90 ْ
3- زاوية منفرجة وهي التي يكون قياسها اكبر من 90 ْ
عرفي الجداء الديكارتي؟ ..يطلق اسم الجداء الديكارتي لمجموعتين x و y، و يرمز له ب x × y ، على مجموعة الثنائيات أو أزواج مرتبة التي ينتمي عنصرها الأول إلى المجموعة x و ينتمي مسقطها الثاني إلى المجموعة y
مالفرق بين المعادلة والمتراجحة؟ المعادلة يكون مساواة بين طرفيها اما المتراجحة تكون اكبر اواصغر
وهو عددي أجزاء الزهرة ؟
واذكري وظيفة الكأس والبتلات؟ وماهو عضو التذكير فيها
:
تركيب الزهرة :
1-العنق :
جزء من الساق وظيفته حمل الزهرة وتوصيلها بالساق .
2-التخت :
جزء منتفخ وظيفته حمل أجزاء الزهرة ومحيطاتها .
3-الكأس :
يتكون من السبلات وهي أوراق خضراء اللون تكون منفصلة أو ملتحمة وظيفته حماية أجزاء الزهرة قبل تفتحها .
4-التويج :
يتكون من البتلات وهي أوراق ملونة زاهية لها رائحة عطرة تكون منفصلة أو ملتحمة . والتويج وظيفته اجتذاب الحشرات لتساعد في عملية التلقيح .
5-الطلع :
هو عضو التذكير ويتكون من الأسدية والسداه تتكون من الخيط والمتك الذي يحتوي على حبوب اللقاح بداخلها الأمشاج الذكرية .
6-المتاع :
هو عضو التأنيث ويتكون من كربلات والكربلة تتكون من الميسم والقلم والمبيض الذي يحتوي على البويضات بداخلها الأمشاج الأنثوية
اتمنى اكون فدتكم ولا تنسوني من صالح الدعاء
منقول لعيونكم
الصفحة الأخيرة
مثل : 1- ما الأرض ثابتة بل متحركة.
2 - ما الأرض ثابتة لكن متحركة.
(د) تقديم ما حقُّه التأخير. وهنا يكون المقصور عليه هو المقدم.
(59) لكل قصر طرفان: مقصور،و مقصور عليه.
(60) ينقسم القصر باعتبار طرفيه قسمين:
(أ) قصر صفة على موصوف.
(ب) قصر موصوف على صفة. مثل : إنما الحياة تعب.
** الفصل والوصل **
القواعد:
(62) الوصل عَطفُ جُملةٍ عَلَى أخْرَى بالواو، والفصل تَرْكُ هذا العطف، ولكلّ مِنَ الفَصْل والوصل مَوَاضِعُ خاصة.
(63) يَجبُ الْفَصْلُ بَيْنَ الْجُمْلَتَيْن في ثَلاَثَةِ مَواضعَ:
(أ) أَنْ يَكونَ بَيْنَهُمَا اتِّحَادٌ تَامًّ، وذلك بأنْ تَكونَ المجمْلَةُ الثانيةُ تَوْكِيدًا لِلأولى، أَوْ بَيَاناً لها، أوْ بَدَلاً مِنْهَا، وَيُقَالُ حِينَئِذ إن بَيْنَ الجملَتَين كَمَالَ الاتِّصَال.
وَمَا الدَّهرُ إِلا مِن رُوَاةِ قصائدي **إذَا قُلتُ شِعْرًا أَصْبَحَ الدهرُ مُنْشِدَا
(ب)أن يَكونَ بَيْنَهُمَا تَبَايُن تَام، و ذلكَ بأنْ تَخَتلفَا خَبَرًا و*****ً، أوْ بألا تَكونَ بَيْنَهُمَا مُنَاسَبَة مَا، وَيُقَالُ حِينَئِذ إن بَيْنَ الجمْلَتَيْن كَمَالَ الاِنْقِطَاع.
يا صاحب الدُّنْيَا الْمُحِبَّ لها **أَنْتَ الذي لاَ ينقضي تَعَبُـــهْ
(جـ) أَنْ تَكونَ الثَّانَيةُ جوابا عَنْ سُؤالٍ يُفْهَم مِنَ الأولى، وَيُقَالُ حِينَئِذٍ إِنَّ بَيْنَ الجمْلَتَيْن شِبْهَ كَمَال الاتِّصَال
لَيْسَ الْحِجَاب بمُقصٍ عنْكَ لي أَملا ***إِنَّ السَماءَ تُرَجَّى حِينَ تَحْتجِبُ
*** المساواة **
القاعدة:
(75) الْمُسَاوَاةُ أَنْ تَكونَ المعاني بقدر الأَلْفَاظ، والألفاظ بقَدْر المعاني، لا يَزيدُ بَعْضُهَا عَلَى بَغضٍ
مثل : قال تعالى: {وَمَا تُقَدِّمُوا لأنفُسِكُم مِنْ خَيْرٍ تَجدوه عنْدَ الله }
سَتُبْدِى لكَ الأيامُ ما كنت جَاهِلاً ** ويأتيكَ بالأخْبَار مَنْ لَمْ تُزَوَّدِ
** الايجاز **
القاعدة:
(66) الإيجاز جَمْعُ المعاني المُتَكاثِرَةِ تَحتَ اللَّفْظِ اَلْقَلِيل مَعَ الإِبانةِ وَاَلإِفْصَاح، وَهُوَ نوْعَان:
(1) إِيجازُ قِصَرٍ ، و يكَون بتَضمِين العِبارَاتِ الْقَصِيرَةِ معاني قَصِيرَةٍ مِنْ غَيْر حَذْفٍ .
(1) قال تعالى: { أَلا لَهُ الْخَلْقُ وَالأَمْرُ }. .. جمع كل مخالوقات الله في كلمة واوامره في كلمة
(ب) إيجاز حَذْفٍ ، ويَكونُ بحَذْفِ كلِمَةٍ أو جملة أَوْ أَكثْرَ مَعَ قَرينَة تُعَيِّن اَلْمَحْذُوفَ.
(6) و قال تعالى: في حكاية موسى عليه السلام مع ابنتي شُعَيْب: { فَسَقَى لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّى إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَب إني لِمَا أنْزَلتَ إلَىَّ منْ خَيْرٍ فَقِير، فَجَاءَتْه إحْدَاهمَا تَمشِى على استحياء قَالَتْ إِنَّ أَبي يدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيت لَنَا}.
حذف انا جائت لابيها وحكت له ماحصل وما قام به موسى فارسل اليه
** الاطناب***
** اثر علم البيان في البلاغة **
الأول: أنه يبين لك وجوب مطابقة الكلام لحال السامعين والمواطن التي يقال فيها، ويُريك أن القول لا يكون بليغاً كيفما كانت صورته حتى يلائم المقام الذي قيل فيه، ويناسب حال السامع الذي أٌلقي عليه، وقديما قال العرب: لكل مقام مقال.
أما الأمر الثاني: الذي يبحث فيه عِلْم المعاني فهو دراسة ما يستفاد من الكلام ضمناً بمعونة القرائن فإنه يريك أن الكلام يفيد بأصل وضعه معنًى، ولكنه قد يودي إليك معنى جديدًا يفهم من السياق وترشد إليه الحال التي قيل فيها، فيقول لك إن الخبر قد يفيد التحسر، والأمر قد يفيد التعجيز، والنهي قد يفيد الدعاء، والاستفهام قد يفيد النفي، إلى غير ذلك مما رأيته مفصَّلاً في هذا الكتاب.