مشكورات اخواتي والله يبارك فيكم يارب
وشكرا للمشرفة اللي ثبتت الموضوع
وشكرا لك يااسعد امرأة على افادتك لنا واكيد اللبس ماعليه خلاف اجل من اللي بتروح بقميص خخخخخخخخخ
وبرضو السلام واجب
الله يوفقك بوظيفتك ان شا الله
كلاسيك الف شكر على تفاعلك الله يسهل عليك ويوفقك ويرزقك التعيين يارب
وشكرا للمشرفة اللي ثبتت الموضوع
وشكرا لك يااسعد امرأة على افادتك لنا واكيد اللبس ماعليه خلاف اجل من اللي بتروح بقميص خخخخخخخخخ
وبرضو السلام واجب
الله يوفقك بوظيفتك ان شا الله
كلاسيك الف شكر على تفاعلك الله يسهل عليك ويوفقك ويرزقك التعيين يارب
مشكورات اخواتي والله يبارك فيكم يارب وشكرا للمشرفة اللي ثبتت الموضوع وشكرا لك يااسعد امرأة على افادتك لنا واكيد اللبس ماعليه خلاف اجل من اللي بتروح بقميص خخخخخخخخخ وبرضو السلام واجب الله يوفقك بوظيفتك ان شا الله كلاسيك الف شكر على تفاعلك الله يسهل عليك ويوفقك ويرزقك التعيين ياربمشكورات اخواتي والله يبارك فيكم يارب وشكرا للمشرفة اللي ثبتت الموضوع وشكرا لك يااسعد امرأة ...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا:مبروك التثبيت ياصاحبة الموضوع ،،وأسأل الله أن يجعلها في ميزان حسناتك
ثانيا:الف مبروك لكل اخت ترشحت،،،والله يسهل لنا المقابلة والتعيين
ثالثا :لاحظت ما عند احد خبر عن مقابلات لرياض الأطفال،،
لكن بحكم خبرتي المتواضعة في التخصص وعمل مجموعة من المقابلات لي في المدارس الأهلية فأنا بكتبها هنا
وأضيف عليها أهم النقاط الي كنت ألاحظ المشرفات يركزون عليها إذا بيعملوا مقابلة لمعلمة جديدة في التوجيه
وأتوقع انها ماتفرق كثير عن المقابلة الي بنسويها إن شاء الله,,لأنها نفس التخصص,,وياااارب أفيد وأستفيد:
*ماهي أهداف رياض الأطفال؟
*ماهي صفات المعلمة الناجحة للروضة؟
*ماهي ركائز المنهج؟
*ماهي اللوحات الخمس الموجودة في الفصل؟
*ماهي المشكلات السلوكية لطفل الروضة؟وكيف تحلينها؟يعطوك مشكلة لطفل ويطلبوا منك حلها
*ماهي الأركان الموجودة في الفصل؟واذكري الهادئة والصاخبة؟
*رتبي الأركان في الفصل؟يعني وين تحطين كل ركن ,,
*اذكري البرنامج اليومي في الروضة؟
*اذكري هدف سلوكي واحد؟مثلا تقولي :أن يعدد الطفل 2 من 5 من إستخدامات الماءأثناء الحلقة(إن شاء الله يكون صح)
*ماهي مهام معلمة الروضة؟
*عددي أنشطة اللقاء الأخير؟
*عددي الوحدات في رياض الأطفال؟طبعا في موجزة وفيه مفصلة
طبعا هذي المواقف الي بكتبها تحت أنا شخصيا أنسألت عنها وبعضها من زميلاتي:
واحسسها مهمة
*مثلا :في ركن الفن جاك طفل وقالك :مارأيك يامعلمة في رسمتي؟طبعا من الغلط انك تقولين :الله روعة..لازم تصفين عمل الطفل،،يعني الطفل
مثلا رسم منظر طبيعي مثل بحر وازهار وشمس ،(يعني كأنك تشرحين رسمته )..
تقولين:انا شايفة انك رسمت هنا كذا وهنا كذا,,اش رأيك لو ترسم هنا وردة مثلا ..وتسألينه مثلا عن الوردة وتقولين:ماهذة؟؟اذا قالك وردة ..تقولين :مالونها؟وكذا يعني تقلبينها حوار مع الطفل،،
معليش طولت في النقطة هذي بس لأني لاحظت المشرفات يركزون على مثل هالأسئلة.
*لوكان عندك طفل دائما يقاطعك في الحلقة ،،كيف بتتصرفين؟طبع بالتدريج
*لوكان عندك طفل مايحب ياكل وجبته؟كيف تقنعينه بتناولها
*لو تخاصم طفلين على لعبة في الملعب الخارجي؟كيف بتتصرفين؟
أتمنى اكون افدتكم ..بالإضافة طبعا إلى الأسئلة الي ذكروها الأخوات الله يوفقهم من ديني وتربوي ووطني وثقافة عاامة,,وإذا حصلت زيادة عن رياض الأطفال أوغيره إن شاء الله ماني مقصرة،،وياليت بقية الأخوات من رياض الأطفال يكتبوا كل اللي يعرفوه حتى لو في مداس أهلية سواء مقابلة مثل ماقلت مع توجيه أو مع إدارة المدرسة،، لأنها كلها تخدم نفس الهدف
وإذا فيه أي تعديل في الي كتبته عدلوا لي،،لأني حتى أنا ابغى أستفيد،،وسامحوني لو مارديت على أحد لأن الردود صارت تطلع لي بطريقة ماادري كيف /
ولو وحدة عااارفة كيف أرجعها مثل أول تقولي الله يرزقها الجنة
أسأل الله أن يرزقنا جميعا فوق مانتمنى،،وأن يجعل مدارسنا في المكان اللي نتمناه،،إنه على ذلك لقدير
(لاتنسوا عزيزاتي الدعاااااااااء(وخاااصة قبل الفجر) فوالله إن فيه العجب)
موفقات
:icon35:
اولا:مبروك التثبيت ياصاحبة الموضوع ،،وأسأل الله أن يجعلها في ميزان حسناتك
ثانيا:الف مبروك لكل اخت ترشحت،،،والله يسهل لنا المقابلة والتعيين
ثالثا :لاحظت ما عند احد خبر عن مقابلات لرياض الأطفال،،
لكن بحكم خبرتي المتواضعة في التخصص وعمل مجموعة من المقابلات لي في المدارس الأهلية فأنا بكتبها هنا
وأضيف عليها أهم النقاط الي كنت ألاحظ المشرفات يركزون عليها إذا بيعملوا مقابلة لمعلمة جديدة في التوجيه
وأتوقع انها ماتفرق كثير عن المقابلة الي بنسويها إن شاء الله,,لأنها نفس التخصص,,وياااارب أفيد وأستفيد:
*ماهي أهداف رياض الأطفال؟
*ماهي صفات المعلمة الناجحة للروضة؟
*ماهي ركائز المنهج؟
*ماهي اللوحات الخمس الموجودة في الفصل؟
*ماهي المشكلات السلوكية لطفل الروضة؟وكيف تحلينها؟يعطوك مشكلة لطفل ويطلبوا منك حلها
*ماهي الأركان الموجودة في الفصل؟واذكري الهادئة والصاخبة؟
*رتبي الأركان في الفصل؟يعني وين تحطين كل ركن ,,
*اذكري البرنامج اليومي في الروضة؟
*اذكري هدف سلوكي واحد؟مثلا تقولي :أن يعدد الطفل 2 من 5 من إستخدامات الماءأثناء الحلقة(إن شاء الله يكون صح)
*ماهي مهام معلمة الروضة؟
*عددي أنشطة اللقاء الأخير؟
*عددي الوحدات في رياض الأطفال؟طبعا في موجزة وفيه مفصلة
طبعا هذي المواقف الي بكتبها تحت أنا شخصيا أنسألت عنها وبعضها من زميلاتي:
واحسسها مهمة
*مثلا :في ركن الفن جاك طفل وقالك :مارأيك يامعلمة في رسمتي؟طبعا من الغلط انك تقولين :الله روعة..لازم تصفين عمل الطفل،،يعني الطفل
مثلا رسم منظر طبيعي مثل بحر وازهار وشمس ،(يعني كأنك تشرحين رسمته )..
تقولين:انا شايفة انك رسمت هنا كذا وهنا كذا,,اش رأيك لو ترسم هنا وردة مثلا ..وتسألينه مثلا عن الوردة وتقولين:ماهذة؟؟اذا قالك وردة ..تقولين :مالونها؟وكذا يعني تقلبينها حوار مع الطفل،،
معليش طولت في النقطة هذي بس لأني لاحظت المشرفات يركزون على مثل هالأسئلة.
*لوكان عندك طفل دائما يقاطعك في الحلقة ،،كيف بتتصرفين؟طبع بالتدريج
*لوكان عندك طفل مايحب ياكل وجبته؟كيف تقنعينه بتناولها
*لو تخاصم طفلين على لعبة في الملعب الخارجي؟كيف بتتصرفين؟
أتمنى اكون افدتكم ..بالإضافة طبعا إلى الأسئلة الي ذكروها الأخوات الله يوفقهم من ديني وتربوي ووطني وثقافة عاامة,,وإذا حصلت زيادة عن رياض الأطفال أوغيره إن شاء الله ماني مقصرة،،وياليت بقية الأخوات من رياض الأطفال يكتبوا كل اللي يعرفوه حتى لو في مداس أهلية سواء مقابلة مثل ماقلت مع توجيه أو مع إدارة المدرسة،، لأنها كلها تخدم نفس الهدف
وإذا فيه أي تعديل في الي كتبته عدلوا لي،،لأني حتى أنا ابغى أستفيد،،وسامحوني لو مارديت على أحد لأن الردود صارت تطلع لي بطريقة ماادري كيف /
ولو وحدة عااارفة كيف أرجعها مثل أول تقولي الله يرزقها الجنة
أسأل الله أن يرزقنا جميعا فوق مانتمنى،،وأن يجعل مدارسنا في المكان اللي نتمناه،،إنه على ذلك لقدير
(لاتنسوا عزيزاتي الدعاااااااااء(وخاااصة قبل الفجر) فوالله إن فيه العجب)
موفقات
:icon35:
الصفحة الأخيرة
- استقرار الانفعال والهدوء الانفعالي
- حب الاستطلاع
أهم الخصائص النفسية للمرحلة المتوسطة:
- عدم الثبات الانفعالي
- ظهور الخيال الخصب وأحلام اليقظه
أهم الخصائص النفسية للمرحلة الثانوية:
- القلق والخوف من المستقبل
- الاستعداد لاثبات الذات والاستقلالية
- الحساسية للنقد
- قوة الانفعال
وطبعا توضحين بتعبيرك كيف تتعاملين مع كل خاصية
بالنسبة لأنواع الاسئلة:
أ) الأسئلة أثناء شرح الدرس: ولها 3 أنواع:
-سير مباشر :
وفيه يوجه المعلم السؤال المطروح من أجل مساعدة الطالب
على إعادة النظر في اجابته وتحسينها.
- سير محول:
أن يحول المعلم سؤاله الذي طرحه إلى طالب آخر لتصحيح إجابة
زميله او اكمالها.
- سير ترابطي:
توجيه السؤال الذي يتطلب من التلاميذ سير الافكار التي ادلى بها زميلهم للتوصل
الى معلومات وتعميمات جزئية ترابطية.
ب) الأسئلة للاختبارات:
-مقالي
- موضوعي
ويجب التنويع بينهما