لو كنت وزيرة للتربية والتعليم ...


أول عمل سأقوم به ... عمل مسح شااااامل على إدارات التربية والتعليم بالمناطق .. والغربلة .. فلا يبقى إلا من يستحق البقاء .. ممن لديه الكفاءة والأمانة ..

ثانيا .. جمع معلومات دقيقة عن مدارس المملكة بالتفصيل الممل .. واحتياج كل مدرسة .. كذلك بالتفصيل الممل .. ثم رصد الاحتياج بالتفصيل الممل .. وعدد المعلمات القديمات اللواتي يجب أن نقدم راحتهن بعد الجهد الكبير المبذول ..


ثالثا .. أقيم حفلة ضخمة للمعلمات القديمات .. وأكرمهن على جهودهن .. من كانت مميزة نرفعها للتوجيه والإشراف .. وغيرها تكرم وترتاح ..

رابعا .. إعلان الاحتياج في الصحف بالتفصيل الممل .. ثم .. أطلب ممن ترغب بالوظيفة التقديم .. وبعد ذلك تبدأ عملية التوظيف بأمانة وإخلاص .. بتقديم المسكينات القديمات .. ( وأراهن أنه بعد الخطوات السابقة سيكون هناك متسع للجمييييع بالحصول على وظيفة )


خامسا .. أكون لجنة في كل منطقة .. وظيفتها الوحيدة المرور بالمدارس لتفقد أحوالها .. وهل هي مناسبة للبيئة التعليمية أو لا .. فإن لم تكن مناسبة يتم اتخاذ الإجراءات سريعا ..


سادسا .. إصدار قرار فوري وعاجل .. بإقامة حضانة في كل مدرسة من مدارس المملكة .. للمعلمات اللواتي لديهن أطفال في مرحلة الحضانة .. مع توفير مشرفات متميزات بهذا الخصوص .. بحيث تقوم المعلمة بأداء وظيفتها على أكمل وجه وهي مطمئنة ومرتاحة البال ..

سابعا .. أصدار قرار .. بتجهيز روضة بجوار كل مدرسة .. ليسهل على المعلمة اصطحاب أطفالها وأخذهم معها كل يوم .. ( وقرار الحضانة والروضة سيريح كثيييير من النساء اللواتي يكرهن وجود الخادمات )


ثامنا .. توفير معلمتين لكل مادة في كل مرحلة .. وأن لا يتعدى نصاب المعلمة من الحصص عن10 حصص في الأسبوع .. مع التشديد على أن تكون أساليب التدريس من أرقى وأفضل الأساليب .. للتقدم بالمستوى التعليمي ..


تاسعا .. الراتب للمعلمة 10000 ريال .. مع الزيادة السنوية 500 ريال .. ( كريمة أنا )


عاشرا .. دورات تدريبية متقدمة للمعلمات .. وتكون مجانية .. في كل ترم دراسي .. للرقي بمهارات المعلمة .. بالإضافة إلى دورات عالية للمديرات في فن الإدارة والتعامل ..


حادي عشر .. حصة في اليوم للطالبات .. راحة .. ( اللي تبغى تلعب تلعب .. واللي نعسانة تنام .. يعني براحتهن )


ثاني عشر .. عقوبات صارمة للمتهاونين ..


ثالث عشر .. لجنة خاصة في كل منطقة .. لمراقبة أداء المديرات والمعلمات في كل مدرسة ..


رابع عشر .. الدوام يبدأ بعد صلاة الفجر بنصف ساعة .. وينتهي قبل صلاة الظهر ..


خامس عشر .. إجراء اختبارات دقيقة جدا للطالبات في نهاية المرحلة الابتدائية لتحديد أي مجال تميل إليه الطالبة .. ثم توجيهها مباشرة إلى القسم الذي تستطيع أن تبدع فيه وذلك في المرحلة المتوسطة ..


سادس عشر .. الوزيرة ( اللي هيه أنا ) سأقوم بزيارة مفاجئة لكل منطقة .. على حسب مزاجي .. لأرى بأم عيني هل الأمور تسير على ما يرام أم أن هناك لعب ونوم .. وياااااويل اللي ألقاه يخبص في القوانين والأنظمة ...



وسلاااااااااااااااااااااااااااااامتكم .. وزيرة التربية والتعليم / أمجاد

السابع عشر .. بالنسبة للمدارس البعيدة ستوضع آلية ( الأقرب فالأقرب ) .. والمدارس النائية سيتم استحداث مباني سكنية مجاورة للمدرسة .. ( لتحفيز المعلمات على طلب المدارس النائية ) .. أبغى راحتكن !! ..


الثامن عشر .. استدعاء الأمهات كل ثلاثة اسابيع .. لإطلاعهن على مستوى بناتهن العزيزات .. مع إعطائهن درس كامل عن أساليب التعامل مع الأبناء لمساعدة المدرسة على الارتقاء بالجيل الواعد ..


التاسع عشر .. بالنسبة للمناهج .. عمل لجنة مكونة من الأشخاص الموهوبين على مستوى المملكة في المجال الشرعي والعلمي والأدبي والاجتماعي .. مهمتهم الوحيدة .. إعداد مناهج التعليم .. بما يتناسب مع كل مرحلة .. فلدينا من الكفاءات الكثير مما لا نحتاج معه الى استيراد مناهج الغرب التي تكون غالبا ( غير مفهومة وتحتاج إلى شرحها للمعلمة فضلا عن الطالبات ) ! ..


العشرون .... تقييم الوضع التعليمي كل سنة .. بواسطة استمارات للطالبات .. والمعلمات .. ومديرات المدارس .. يتم مناقشتها كل سنة في اجتماع كبير يضم القيادات التعليمية في كل منطقة .. لمراجعة ما سبق .. فما كان من حسن يقوى وما كان من جانب ضعف يعالج ..



وسلامتكم .. وزيرة التربية والتعليم / أمجاد .... صدقت نفسي ....

يعطيك العافية أمجاد على قراراتك الرائع وروحك المرحه شرفني مرورك بمتصفحي

معاااك في آراك

وكمان بعين الخريجات وفقآ لسنة التخرج والمؤهل والتقدير أولا بأول

وأعطي مكافآت للمتميزات من المعلمات

أعمل رقابة لكل الإدارات لمنع الوااااسطات اللي ذابحتنا

أعيدالنظرفي توزيع المعلمات على المدارس لكبح جماح الظلم البائن في توزيعهن مراعاة لمصلحة الطالبات فكيف نقول ان همنا مصلحة الطالبات أولا ثم عملنايناقض قولنا