.؛، مديرة المدرسة ،؛.

ثانيا: التنظيم الإداري ومجالاته هي:

< متابعة المراسلات الواردة والصادرة..
< التنظيم العام للمدرسة ويشمل متابعة نظام عمل المعلمات والتلميذات وكافة العاملات في المدرسة..
< تأمين الاحتياجات المدرسية مثل الكتب , والتجهيزات والأدوات المخبرية , ومواد التربية الفنية , والوسائل ........إلخ.
< متابعة المرافق المدرسية للحفاظ على صلاحيتها للاستخدام والاستفادة منها إلى أقصى درجة ممكنة. نذكر هنا بضرورة أن تعمل المديرة على تأمين بيئة مدرسية مريحة وجاذبة لكل العاملات في المدرسة , وهذا يتطلب أن يكون إنارة الصفوف وتهويتها ومقاعدها وكافة تجهيزاتها على أحسن وجه .
< وضع الاحصائيات المختلفة كإحصاء الكتب , وأعداد الطلبة , وجداول الحضور , والجداول والشهادات المدرسية ومايتعلق بها من جداول إحصائية للنجاح والرسوب والانتقال..
< التنظيم المالي : إعداد خطة مالية للمدرسة وتنظيم الإيرادات والمصروفات , والاشراف على حسن تنفيذ الخطة عموما ..
< متابعة وحل المشكلات الآنية اليومية والطارئة ..
< استقبال المراجعين من أفراد المجتمع المحلي ..
< لأجل القيام بكل ماسبق , وغيره من مهام , يكون من واجب المديرة خلق جو تعاوني , وتوزيع الأدوار على مساعديه وعلى عضوات الهيئة التدريسية , ولجان الطلبة , ومجلس أولياء الأمور , حتى تتظافر كل هذه الجهود التعاونية في تحقيق الاهداف المرجوة ..

،؛ سنكمــــــــل ؛،

كلااااااااااااام مفيد ومهم ولكن أين التطبيق!!!!

حياك الله اختي ام ردينا .. فعلا سؤال مباشر وواقعي جدا .. اين التطبيق ومن سيطبق ؟؟
جزاك الله خير ..

أنا أعتقد القيام بدورات تدريبية لمديرات المدارس ليست فقط للتعليمات الجديدة ولكن للمهارات التطبيقية كفيل أن يوجه العمل نحو الأفضل

المديرات للأسف هذه الأيام أصبحن تماماً كعهدة المدرسة التي عفا عليها الزمن مكانك سر وتجديد الدم كل سنتين أو ثلاث كفيل بتجديد النظام وتنوع أساليب تطبيقه.

لا يمكن إطلاقاً مديرة تستخدم النظام لمدة 15-20-30 سنة أن تأتي بجديد !!!



هذا رأيي ولكن هل هناك من يسمع !!!

ثالثا : مديرة المدرسة والعلاقة بالمجتمع المحلي :
تمهيد: يدعو القائمون على شؤون التربية و التعليم قديمهم وحديثهم الى توثيق عرى الروابط بين المدرسة و المجتمع المحلي , فهما معا , مسئولان عن تربية النشء و ‘داده للحياة العامة , ولعل المدارس - في مختلف أنحاء العالم - تعاني الكثير في هذه الأيام من جراء فقدان الاتصال بين المدرسة و المجتمع , وعلى الجميع العمل على إعادة هذا الاتصال و التناغم بين المدرسة و المجتمع إذا أرادوا لواقع التربية و التعليم أن يتحسن , ويأتي في مقدمة هؤلاء مديرات المدارس , إذ عليهن واجب ربط المدرسة بالمجتمع المحلي من خلال مشاريع مشتركة معه . يمكن أن يتم التعاون بين المدرسة و المجتمع من خلال مجلس الأمهات الذي يفترض أن يكون فاعلا و ليس مجرد شكل , وهذا من شأنه أن يوجد نوعا من التفاعل المتبادل و الإيجابي بين المدرسة و المجتمع المحلي ..

و إضافة لما سبق يمكن أن تخطط مديرة المدرسة لما يلي :
* إنشاء قناة اتصال مع الأمهات للقضايا الإيجابية و ليس السلبية فقط , ممايشجعهن على زيارة المدرسة , وهذا الأمر يؤدي إلى توافر الفرص و تفاعل خلاق بينهن و بين المدرسة ..

* التعاون بين المدرسة و المجتمع المحلي في الحفاظ على البيئة وتخطيط أنشطة و مشاريع عمل مشتركة لهذا الغرض ..

* يمكن لمديرة المدرسة أن تعمل قائمة بالمؤسسات العامة والخاصة المجاورة للمدرسة و البعيدة عنها , لأجل أن تضع هي و معلماتها و طالباتها مشاريع للتعاون معها او الاستفادة منها بما يعود بالفائدة عليها وعلى المدرسة ..