بنوته تسلمى والله وانا انتظرك ..

بس لاتغطسين مثل اشراق ماادرى وينها :30:

تسليمه الاسبوع الجاى بسرعه بسرعه :confused: :confused:

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هذه بعض الافكار التي اتمنى ان تعجبك
* بالنسبه لطريقة التحضير ( المقدمه + الاهداف +المناقشه ....) تجمعها في ملف مثل المنيو يعني مثل قائمة الاطعمه في المطاعم
* ممكن المسابقه بين الطالبات عن طريق
اخفاء الاسئله داخل ورقة الشوكولاته و اللي تعرف الاجابه الهديه هي الشوكولاته
ممكن من تاكل اسرع خصوصا ان الدرس طبق اكل
ممكن طالبه لابسه شيف و تطرح الاسئله
و هذا كل ما عندي و شكرا ............:17:

الأخت مزن أولاً تراعي في درسك تحقيق الأهداف الدينية والسلوكية وتراعي ربط درسك بالبيئة أي تعملي خطة لدرسك قبل البدء فيه وتحولي قدر جهدك تحقيق الأهداف سواء كانت الأهداف معرفية او تذكرية ااو وجدانية او سلوكية او غيرها من الأهداف مثلاً نبدأ بالأهاف الدينية وهي توضع بالدرس حسب ظروفه ومتطلباتها فيه مثلاً الهدف الديني يكوزن بآية من كتاب اللع الكريم .
الآيةالقرانية ..

قال تعاليى ( قُلْ أَغَيْرَ اللَّهِ أَتَّخِذُ وَلِيًّا فَاطِرِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ يُطْعِمُ وَلَا يُطْعَمُ قُلْ إِنِّي أُمِرْتُ أَنْ أَكُونَ أَوَّلَ مَنْ أَسْلَمَ وَلَا تَكُونَنَّ مِنَ الْمُشْرِكِينَ)سورة الأنعام آية 16
وتفسيرها

"قُلْ" لَهُمْ "أَغَيْر اللَّه أَتَّخِذ وَلِيًّا" أَعْبُدهُ "فَاطِر السَّمَاوَات وَالْأَرْض" مُبْدِعهمَا "وَهُوَ يُطْعِم" يَرْزُق "وَلَا يُطْعَم" يُرْزَق "قُلْ إنِّي أُمِرْت أَنْ أَكُون أَوَّل مَنْ أَسْلَمَ" لِلَّهِ مِنْ هَذِهِ الْأُمَّة "و" قِيلَ لِي "لَا تَكُونَن مِنْ الْمُشْرِكِينَ"


وأيضاً الحديث كحديث آداب الطعام كالأكل باليد اليمين ومما يلي الإنسان تبحثي عن نص الحديث ..

وفي عملية الطبيخ اي السيررفي خطوات الدرس تنبهي الطالبات على غسل أيديهن قبل مساعدتك
في الطبخ وغسل وتنظيف اواني الطبخ وتشعريهم باهمية النظافة وأن النظافة من الإيمان وعندما تكون الأواني نظيفة واليد نظيف سوف تسلم من المرض بإذن الله ويتم طبخها وهي سعيدة ..
وأيضاً قبل إستخدام الفرن او الغاز تعلمي الطالبة كيفية إستخدامه بالطريقة الصحيحة والحذر من إستخدامه للحافاظ على صحتها من الأخطار وأكدي لهم وجود طفاية الحريق واهميتها .

وتطبيق الدرس ممكن أن يكون بعمل بطاقات يوضع بها أسئلة تتضمن فقرات الدرس كيفية سيره لـاكيد فهم الطالبات للدرس او عمل لوحة الجيوب التي توضع بها بطاقات أسئلة مثل ما هي الفائدة الكربوهيراتيه من الأرز وا واللوبيا واهميتها الغذائية ..
وإن كان عدد الفصل كبير حاولي ان توزيعهم على مجموعات للطبخ حتى لا يوجد أي من الفوضى باتلدرس وممكن تقسميهم ايضاً إن كان عددهم قليل ..
أختي مزن أتمنى أن اكون افدتك ولو بالقليل وفقك الله ووفقك صديقتك .

هلا كل الغرور تسلمى على ردك ..

اشراق : وينك يامره كنت ادور عليك بالاقسام الثانيه :05: اقولك هذى مهب انا هذى صديقتى المهم ماعلينا تشكرات تشكرات تشكرات على تعبك يالغلا .. :17:


ابى وحده تجيب لى ايش هى الوسائل والا هداف :confused:

والله ياريت اقدر اساعدك عا الأقل امسكها عليك <<<<<< نذاااااااااااله:32:
بس شئ فيه اكل بعديه عني:05: