انا اضم صوتي لصوتكن انا تعبت
مليت
زهقت
حاله نفسيه مستعصيه
طفشت
انجنيت
والله قهر بالذات لما اجي اذاكر لها ماني قادره اوصل المعلومه بنتي زي بناتكم ماتعرف للأملاء مدري كيف تكون شاطره بالاملاء وقراءة الكلمات
الاملاء ليس مقررة في الصف الأول سواء الفصل الأول أو الثاني وليس لها مهارة أصلا يعني لو بنتك كل دفتر ها أخطاء وهي ممتازة بتاخذ 1 على طول بس الموجهات قالوا لازم دفتر وكل يوم ننقل الطالبه الحرف اللي اخذته امس ونهاية كل مجموعة ننقلهم كلمات احنا نألفها من عندنا بس بشرط اتكون اخذه حروف الكلمة كامله يعني ما أعطيها كلمه يكون فيها حرف ما أخذته
ترى احنا المعلمات نتعب من التصحيح لما اتكون الكلمة خطأ ودنا مافي كلمات بس حكم القوي على الضعيف بس والله الإملاء ماله مهارة اصلا وما يأثر على مستوى بناتكم أصلا
ألماســه
•
غاليتي الأملاء صح مو شيء اساسي في سنه اولى بس اهم شيء تكتب الحروف تبع المجموعه اذا ملتها المعلمة اكيد بين فترة وفترة تنفلها حروف فلازم تتقنها لكن الاملاء والله اعلم انها ماعليها تنقيص والاملاء لو فكرتي فيها صدقيني بمصلحة الطالبة 1/ تساعدها على حفظ الحروف بحركاتها 2/ تساعدها في تحسين خطها بالكتابة 3/ تساعدها في حفظ كلمات الدرس ومو كل الكلمات مع بعض لا المعلمة بتحددلهم كل يوم اربع الى خمس كلمات يمكن بالاسبوع مرتين واولى تتعبي مع بنتك بسنه اولى عشان ترتاحي السنوات الجايهغاليتي الأملاء صح مو شيء اساسي في سنه اولى بس اهم شيء تكتب الحروف تبع المجموعه اذا ملتها المعلمة...
فعلاً تتعبين معها بسنة أولى ترتاحين السنوات الجاية المعلمة اللي تهمها مصلحة الطالبة ومستواها
تركز على الكتابة والإملاء في النصف الأول ولكل مجتهد نصيب .
تركز على الكتابة والإملاء في النصف الأول ولكل مجتهد نصيب .
الصفحة الأخيرة
اكيد بين فترة وفترة تنفلها حروف فلازم تتقنها لكن الاملاء والله اعلم انها ماعليها تنقيص
والاملاء لو فكرتي فيها صدقيني بمصلحة الطالبة
1/ تساعدها على حفظ الحروف بحركاتها
2/ تساعدها في تحسين خطها بالكتابة
3/ تساعدها في حفظ كلمات الدرس
ومو كل الكلمات مع بعض لا المعلمة بتحددلهم كل يوم اربع الى خمس كلمات يمكن بالاسبوع مرتين
واولى تتعبي مع بنتك بسنه اولى عشان ترتاحي السنوات الجايه