لوميه
•
حلقة نقاشية لخبرة : أنا الانسان
عنوان الحلقة : التعرف على الحواس الخمس..( نموذج درس ) الادوات والوسائل المستخدمه للحلقة : سبورة مغناطيس ...( صور لشخصية الام / الابن( أحمد) / البنت( منى) / صورة مطبخ / صورة كعكة ( كيك ) / علبتين : علبة ملح ، علبة سكرعلبة رقم 2 / علبة حليب ، علبة عصير تغطينهم بورق حتى لايعرفون شكله على علبة الحليب رقم 2 / دقيق ( طحين ) / بيض حقيقي وصناعي ( لعبة ) / كعك حقيقي : معمول سابقا / خلاط كهربائي ....مخبأ باحد الاركان وموصل بالكهرباء .
المنبة :
من خلال القصة الولد يسال الام عن سبب وجودها بالمطبخ : تقول بانها تريد عمل طبق يحبة الجميع وهو خاص بمناسبة نجاح اختة( منى ) بالمدرسه .....يفكر الطفل ماهو الطبق ........؟؟؟ التوصل بان طعمه حلوو ورائحته شهية ومميزة ....... الكيك ...
ماذا نحتاج لعمل الكيك ؟؟؟
**نحتاج الى دقيق من ركن المطبخ ( يلمس الطفل الدقيق ) تسالينه عن ملمس الدقيق ...؟؟؟ ناعم ولونه ؟؟؟ ابيض .
ايضا ماذا نحتاج ؟؟؟ بيض منركن المطبخ ...هناك بيض حقيقي واخر صناعي ؟؟؟؟كيف نفرق بينهم ...من خلال لمس البيض ومعرفة البلاستيك من الحقيقي ....<<<<<<<< حاسة المس من خلال اليد
وماذا نحتاج ايضا ؟؟؟ للطعم الحلووو ؟؟؟
**ايضا نحتاج ل السكر اخراج علبتين الاولى سكر والاخرى ملح ... كيف نعرف السكر من الملح ؟؟؟
احد الاطفال يتذوق العلبة الاولى ( وضع ستكر عليها برقم 1 ) ويقول طعمها مالح ( اذا هي علبة الملح ) تكتين ملح .....
والعلبة الثانية رقم 2 يتذوقها فيقول بان مذاقها حلووو ( هي علبة السكر ) <<<<<< حاسة التذوق باللسان
وايضا ماذا نحتاج ؟؟؟؟
**حليب .... اخراج علبتين متشابهتين ملفوفتين بورق ملون لاخفاء الغلاف ...كيف اعرف الحليب لقد اشتريت علبتين ..؟؟؟ يسكب الطفل العلبة رقم 1 في كاس ( لون السائل برتقالي :عصير برتقال ) هذا ليس حليب لان لونه برتقالي .... العلبة الثانية ينسكب طفل اخر السائل بالكاس ::: يلاحظون اللون ....ابيض فهو حليب مع تذوقه من خلال الملعقه <<<< حاسة البصر بالعين وتمييز االوان ..
ماذا نحتاج ايضا .... اجعلي الاطفال يشاركون باعداد الكيك .... وهم يقولون لك المقادير ....
**تقوم الان المعلمة الثانية : بتشغيل الخلاط الكهربائي ولكن الاطفال لا يرونه ...تسالين ماهذا الصوت ؟؟؟
مناقشة الاطفال بالصوت ...صوت خلاط كهربائي لخلط المكونات مع بعض ... كيف عرفتم ؟؟ من خلال صوته العالي <<< حاسة السمع بالاذن
*** تقوم المعلمة الثانية باخراج كعكه معدة مسبقا ومغطاة عن الاطفال .... تكون رائحة الكيك مميزة فيتعرف عليها الاطفال قبل فتح الغطاء ...<<< حاسة الشم من خلال الانف
تقولين للاطفال بانهم سياكلونها بفترة الوجبه الخفيفه ...
حمد الله على نعمة الحواس الخمس .... طرق المحافظه على الحواس سليمه ( النظافه )
عرض اية قرانية ....
( يمكن عمل الحلقة النقاشية في ركن المطبخ ) ....
.... تغذية راجعه .....
ومسابقة للاطفال:
افضل ان تكون بين مجموعتين لكل مجموعه ورقه او بوستر كبير بها صور ل اعضاء الحواس ( عين / اذن / انف / يد / لسان )
تخرجين صورة حاسة معينه وتطلبين من الاطفال وضع دائروحول العضو المستخدم لهذا لحاسة .....لكل مجموعه حاسة مختلفه .
الاركان :
ركن العلوم : روده حقيقية / ربطه للعين
ملامس السطوح ( صوف / حرير او ستان / قطن / جلد / ورق صنفرة / فرو)
/ تذوق ( قطع ليمون / قطع من السكر / بودة ملح / بودرة القهوة او الشاي )/ نظارة شمسية ملونة
ركن الفنية : تلوين ورسم حر / مشروع فني من طباعه كف اليد بالوان الاصابع ...
ركن المكتبة :قصص ومجلات / قصة الحواس الخمس / البوم صور عن الانسان وجسمة
ركن الالعاب التربوية : توصيل الحاسة بالعضو : صورة طفل يشاهد التلفاز ...صورة عين ...الخ
ركن الحاسوب : برنامج تعليمي (قرص خبرة انا الانسان : قصة الحواس الخمس ) /برنامج الرسام
ركن المكعبات : مكعبات / حواس بلاستيكية / دمية
ركن المنزل : العاب وشخصيات / ملابس / ادوات نظافه
ركن المطبخ : عصائر( ليمون / برتقال/ منجا ) / اكواب / ماء /دقيق للعجن / وعاء ..مريلة مطبخ.
ركن الرمل والماء : قوالب / نظارات شمسية / قبعات / صدرية الرمل ...
عنوان الحلقة : التعرف على الحواس الخمس..( نموذج درس ) الادوات والوسائل المستخدمه للحلقة : سبورة مغناطيس ...( صور لشخصية الام / الابن( أحمد) / البنت( منى) / صورة مطبخ / صورة كعكة ( كيك ) / علبتين : علبة ملح ، علبة سكرعلبة رقم 2 / علبة حليب ، علبة عصير تغطينهم بورق حتى لايعرفون شكله على علبة الحليب رقم 2 / دقيق ( طحين ) / بيض حقيقي وصناعي ( لعبة ) / كعك حقيقي : معمول سابقا / خلاط كهربائي ....مخبأ باحد الاركان وموصل بالكهرباء .
المنبة :
من خلال القصة الولد يسال الام عن سبب وجودها بالمطبخ : تقول بانها تريد عمل طبق يحبة الجميع وهو خاص بمناسبة نجاح اختة( منى ) بالمدرسه .....يفكر الطفل ماهو الطبق ........؟؟؟ التوصل بان طعمه حلوو ورائحته شهية ومميزة ....... الكيك ...
ماذا نحتاج لعمل الكيك ؟؟؟
**نحتاج الى دقيق من ركن المطبخ ( يلمس الطفل الدقيق ) تسالينه عن ملمس الدقيق ...؟؟؟ ناعم ولونه ؟؟؟ ابيض .
ايضا ماذا نحتاج ؟؟؟ بيض منركن المطبخ ...هناك بيض حقيقي واخر صناعي ؟؟؟؟كيف نفرق بينهم ...من خلال لمس البيض ومعرفة البلاستيك من الحقيقي ....<<<<<<<< حاسة المس من خلال اليد
وماذا نحتاج ايضا ؟؟؟ للطعم الحلووو ؟؟؟
**ايضا نحتاج ل السكر اخراج علبتين الاولى سكر والاخرى ملح ... كيف نعرف السكر من الملح ؟؟؟
احد الاطفال يتذوق العلبة الاولى ( وضع ستكر عليها برقم 1 ) ويقول طعمها مالح ( اذا هي علبة الملح ) تكتين ملح .....
والعلبة الثانية رقم 2 يتذوقها فيقول بان مذاقها حلووو ( هي علبة السكر ) <<<<<< حاسة التذوق باللسان
وايضا ماذا نحتاج ؟؟؟؟
**حليب .... اخراج علبتين متشابهتين ملفوفتين بورق ملون لاخفاء الغلاف ...كيف اعرف الحليب لقد اشتريت علبتين ..؟؟؟ يسكب الطفل العلبة رقم 1 في كاس ( لون السائل برتقالي :عصير برتقال ) هذا ليس حليب لان لونه برتقالي .... العلبة الثانية ينسكب طفل اخر السائل بالكاس ::: يلاحظون اللون ....ابيض فهو حليب مع تذوقه من خلال الملعقه <<<< حاسة البصر بالعين وتمييز االوان ..
ماذا نحتاج ايضا .... اجعلي الاطفال يشاركون باعداد الكيك .... وهم يقولون لك المقادير ....
**تقوم الان المعلمة الثانية : بتشغيل الخلاط الكهربائي ولكن الاطفال لا يرونه ...تسالين ماهذا الصوت ؟؟؟
مناقشة الاطفال بالصوت ...صوت خلاط كهربائي لخلط المكونات مع بعض ... كيف عرفتم ؟؟ من خلال صوته العالي <<< حاسة السمع بالاذن
*** تقوم المعلمة الثانية باخراج كعكه معدة مسبقا ومغطاة عن الاطفال .... تكون رائحة الكيك مميزة فيتعرف عليها الاطفال قبل فتح الغطاء ...<<< حاسة الشم من خلال الانف
تقولين للاطفال بانهم سياكلونها بفترة الوجبه الخفيفه ...
حمد الله على نعمة الحواس الخمس .... طرق المحافظه على الحواس سليمه ( النظافه )
عرض اية قرانية ....
( يمكن عمل الحلقة النقاشية في ركن المطبخ ) ....
.... تغذية راجعه .....
ومسابقة للاطفال:
افضل ان تكون بين مجموعتين لكل مجموعه ورقه او بوستر كبير بها صور ل اعضاء الحواس ( عين / اذن / انف / يد / لسان )
تخرجين صورة حاسة معينه وتطلبين من الاطفال وضع دائروحول العضو المستخدم لهذا لحاسة .....لكل مجموعه حاسة مختلفه .
الاركان :
ركن العلوم : روده حقيقية / ربطه للعين
ملامس السطوح ( صوف / حرير او ستان / قطن / جلد / ورق صنفرة / فرو)
/ تذوق ( قطع ليمون / قطع من السكر / بودة ملح / بودرة القهوة او الشاي )/ نظارة شمسية ملونة
ركن الفنية : تلوين ورسم حر / مشروع فني من طباعه كف اليد بالوان الاصابع ...
ركن المكتبة :قصص ومجلات / قصة الحواس الخمس / البوم صور عن الانسان وجسمة
ركن الالعاب التربوية : توصيل الحاسة بالعضو : صورة طفل يشاهد التلفاز ...صورة عين ...الخ
ركن الحاسوب : برنامج تعليمي (قرص خبرة انا الانسان : قصة الحواس الخمس ) /برنامج الرسام
ركن المكعبات : مكعبات / حواس بلاستيكية / دمية
ركن المنزل : العاب وشخصيات / ملابس / ادوات نظافه
ركن المطبخ : عصائر( ليمون / برتقال/ منجا ) / اكواب / ماء /دقيق للعجن / وعاء ..مريلة مطبخ.
ركن الرمل والماء : قوالب / نظارات شمسية / قبعات / صدرية الرمل ...
الصفحة الأخيرة
حلقة نقاشية لخبرة الحاسوب في روضتي للمستوى الثاني ...
حلقة بعنوان :
أجزاء الحاسوب
بعد السلام ودعاء العلم او اي دعاء لبداية الحلقه تقومين بتنشيط الاطفال عبر نشيده او حركات رياضية
الدخول بالمنبة :
سماع صوت مواء القط ....... البحث عن القط بالفصل .....
وضع دمية على شكل قط في احد الاركان .... استخدام القط كدمية بمسرح العرائس
سؤال القطه عن سبب موائها ؟؟؟؟ تريد الاكل .... ماذا تاكل القطة ؟؟؟
السمك ولكنها تبحث عن شي ...ما هو ؟؟؟ شي تلحقة ؟؟؟؟ صغير الحجم ؟؟؟
الفار........... تسالين هل هناك فار في الفصل ؟؟؟
اخراج دمية / او صورة فارة من احد الاركان مع البحث ..
تقول القطة ولكن هناك فارة ثانية ...؟؟؟؟ قد يتوصل الاطفال للفرة الثانية قبل سؤال القطه عنها ....
الذهاب لركن الحاسوب .... ومشاهدة الفارة ...وشرح استخدامها وباقي اجزاء الحاسوب
شاشة / لوحة مفاتيح / فارة / القرص الصلب ( اللوحه الام ) وبعض ملحقات الحاسوب مثل الطابعه والناسخ الضوئي .....
المناقشة في كل جزء
يمكن عرض اية قرانية من خلال الحاسوب
........اطفاء الحاسوب بعد استخدامة ...(سلوكي )
حمد الله وشكرة على نعمة العقل
.... ومناقشة الاطفال عن سبب تسمية هذا الجزء بالفارة ؟؟؟؟؟؟ كسؤال للمناقشه والابداع ...
مسابقه للاطفال
التغذية الراجعه ......
العمل بالاركان :
الفنية : مشروع حاسوب : لابتوب : علبة شماغ ومستهلكات
العلوم : المغناطيس داخل الحاسوب ..... تجربة المغناطيس والحديد/ تصنيف اجزاء الحاسوب ....
المنزل : حاسوب صغير
المكتبة : البوم الصور / صور الحاسوب واجزائه / مجلات / قصة مكبرة عن الحاسوب ....
المسابقات : تركيب الشكل فوق ظلة ... اجزاء الحاسوب
تركيب مصور ( بوستر ) من خلال تجميع الاطفال له ( بزل )
مسابقه فردية لكل طفل ..... ورقه لكل طفل و قلم او لون .. الطلب منه تحويط اجزاء الحاسوب / او توصيل الاجزاء المتشابهه ببعض ...<< تحتفظين بها في ملف الطفل